嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯各位凯叔讲故事的朋友们。大家好，这里是凯叔专注力亲子课堂，我是林斯。通过上堂课呢我们已经学习了。影响专注力的规则意识自控力。那么这堂课。我们将一起聚焦，另外一个影响专注力的维度。记忆力在亲子互动当中呢双管齐下，一起来提升咱们孩子的专注记忆。谈到记忆力，相信父母们都不陌生，那记忆是如何影响咱们孩子的专注。呢其实有一个场景您肯定发现不了，就是在上课的时候。咱们孩子啊。由于他在听下一个知识点的时候，上一个知识点已经不记得了，他赶不上趟，所以呢就会影响。他接下来对老师讲课内容的专注。就跑了。那么我们讲到这儿呢。就发现。那些被贴上专注力不好的标签的小朋友，啊他们身上这个标签也可以撕掉了。因为这主要是记忆力导致的专注力问题。那么回到记忆力，其实呢它是我们大脑对我们。过去经历的这个事物，啊它的一个实际啊保持。还有在线以及在任的这样的过程。记忆中的工作记忆呢其实是和我们专注力高度相关的，因为它其实是信息短暂保存的一个过程。举个例子，妈妈和孩子一起玩买东西的小游戏，那这时候，妈妈跟孩子说。给我来两个西红柿。三个老玉米，结果这个时候孩子。只记住了三个老玉米。而把前面讲的两个西红柿唉忘到九霄云外了。这个就是讲的我们孩子的工作记忆啊不太好。那工作记忆好的孩子，他往往表现出来，不光能记住像刚才咱们游戏里面妈妈提出来的两个苹果，三个老玉米。这样的要求。同时呢它还能现学现卖。啊比如说妈妈刚给他讲一个什么，转脸就能给别人讲，而且。像比如说像我们讲的这个呃日常生活当中的同声传译，啊这些其实都是要求我们有很好的工作。记忆才能完成的任务。那么对于工作记忆不太好的小朋友。啊那往往就是我们前面举的这个例子。交代了两个东西。只记住了后面的这个。那工作记忆好还有什么样的好处。呢我们大人在工作当中其实都有一个体会。就是当我们在做事情的时候，短时间你需要加工很多很多的信息。然后突然之间你就想出了，唉我接下来要去专注的方向，这个其实是我们讲的解决问题的能力。还有在这个过程当中有一个很极致的体现，就是顿悟，突然发现有一个好方法。而且很重要的是创造力也跟我们讲的工作记忆有关系。你只有啊通过很好的工作记忆，能够短时间的记住啊存储。这些信息，同时把你的专注力啊集中在一些信息当中。你才有可能。唉突然发现解决的方法以及。特别棒。的解决的方法。这就是我们说的顿悟。举个例子，咱们小朋友在解数学题的时候，啊他需要审题。题目当中的条件。在脑子里面要保持住，这个其实就是咱们工作记忆。然后呢如果他能把所有的条件都在脑子里，同时记忆好加工好，他就突然能够想到解题的思路，这个就是我们讲的孩子的工作记忆和。我们说的这个问题解决能力。它是高度相关的。当老师这时候说，咱们再换一个思路，想想有没有更好的提方式的时候。咱们小朋友继续把这些条件啊。保持在他的工作记忆里面。同时。专注力就要调整到唉新的解题角度上去。然后如果我们把这个信息充分利用，又能把专注力高度的有效地集中在这个新的角度，咱们小朋友就能够突然顿悟出一个唉老师。我想到了这个方法，我觉得比刚才那个还好。您帮我看看，特别快，就两步就能出来。啊这个就是我们讲的顿悟。所以我们知道工作记忆。通过调动我们的专注。可以影响到我们孩子的问题解决。创造力。动物既然工作记忆。对于咱们孩子这么重要。那么我们应该如何帮助孩子改善和提升？呢首先我们可以在生活中啊找到一些有助于提升孩子工作记忆的小游戏。比方说我们都知道的数读。那数读这个小游戏，呢它的特点就是。你在完成这个啊任务的过程当中，你需要不断的提醒自己。以及记住我们每一个小格子里面都已经有哪些数据。哪些数字还没有。以及横行竖纵啊这里面缺哪个已经有哪个数字，所以这些需要同时的。保持在咱们的工作记忆当中啊才不用说，我老得来回看啊现在有什么了，这行哪些是重的。那么第二点呢。就是从记忆力上面，我们要训练孩子联想能力。为什么这么说？呢是因为我们人的工作记忆，啊其实如果从元素来讲。基本上就是7+-2，这个是我们讲的记忆的这个广度，啊它的有一定的这个局限性。但是如果我们把元素组合了以后，啊我们把它变成一个个模块，那这个时候我们就能记得更多，所以思维导图是一个非常好的帮助孩子练习通过联想提升自己工作记忆能力的这样的，一个特别好的工具。咱们。举个特别小的例子。这个从元素怎么过渡到模块，它就能记得快。记得对。比方说咱们11位的手机号码，如果你不把它组成几位几位的，你可能记起来非常困难。但如果。你把它。3位3位的或者。4位4位的这样去记，你就会发现唉记得变得快了，而且更准了。那么第三点帮助孩子提升工作记忆的方法。呢就是在日常生活中啊。找到孩子喜欢做的事情，或者我们亲子共同做的事情。给他。复述的机会。比如说我们小朋友都喜欢听凯叔讲故事对吧？那听完故事以后。让孩子给你复述一下，要短时间的啊短时间的叫工作记忆，长时间的就不是工作记忆了。那另外呢啊。我们周末带着孩子去看电影。也可以唉散场以后马上问问小朋友，唉你给妈妈讲讲刚才这个电影里面都讲了什么故事，啊这个是一种复述。那么其他的呢包括。我们孩子每天如果去幼儿园去上学。啊回到家以后。可以。邀请孩子问问他。今天在学校或者幼儿园有什么有意思的事吗？来分享分享。妈妈也了解一下，所以这些都是在日常生活中可以帮助孩子通过反复的练习去提升他的工作记忆的。小方法。在这堂课中我们已经学习了记忆力和专注力的关系，那接下来在我们的周游互动环节，就一起通过亲子互动来双管齐下。提升咱们孩子的。专注记忆。那在这个互动环节呢我们会用到两个小道具。第一个呢还是我们熟悉的纸杯。第二个会用到的小道具呢。是我们用粘土。啊捏的这个不同颜色的小物件。您在家里呢也可以如法炮制，或者找到一些类似的。啊不同颜色的小物件或者不同形状的小物件替代。那么在接下来的游戏互动过程当中，我们分几个步骤。第一步呢。这些小物件呢。先由妈妈来把它打。散打散呢就是让他们不是像现在很有规律的。啊这样排成一排。而是说唉一扔，让它们不同颜色的啊不同位置，啊处在一个啊我们讲叫随机的状态。第二步呢。就是。妈妈和孩子这个时候要开始认真的。啊专注的来记一下。这些小物件什么颜色在什么位置。记好了以后就进入到第三步，就是我们要用这些纸杯啊把每一个不同颜色的小物件罩住。就是一个纸杯下面有一个小物件。都准备好以后，就进入到真正的。互动环节了。通过CD壳的方式，我们可以决定。谁先来猜我们杯子底下的小物件是什么颜色的。比如说。妈妈先猜，那么他。如果猜对了，啊他可以任选一个，任选一个他觉得很自信的。如果猜对了。那这个小物件，儿归。妈妈如果猜错了。那就直接归咱们小朋友了。反过来朋友也是这样的，猜对了归自己猜错了，归妈妈。经过这么几轮以后，呢最终怎么决定胜负？呢就是当我们。所有的。这些不同颜色的小物件。都已经被拆完了以后。我们来看看。妈妈和孩子。比比。谁。跟前儿的这个纸杯底下扣着的小物件数量更多。那么在这里提示一下有一个小窍门。或者说呃我们可以抄的一个小捷径。就是。如果这个时候咱们面前刚才妈妈随机扔的这些。啊被扣住的这些小物件儿。已经不太记得哪个颜色在哪了，但是如果你记得对方拿到手的。是。什么。位置是什么颜色的，那你可以。去猜对方手里的，如果猜对了，你就可以把它拿过来了。所以整个一会儿我们的互动环节，就是按照这几个。步骤啊去开展。那接下来呢就由我和尚老师。按照刚才给大家介绍的这个互动方式让。我们真正的去实操一下尚老师。那准备好了我们就开始吧好的，准备好了嗯首先我们，先来把这个不同颜色的唉回一回啊稍微回一回。好。接下来我们就进入到记忆的环节，嗯好了吗？可以了。好，那我们接下来一起把它们扣上。吧噢好，蔡丁。好。那么就由我先来。猜猜这个是粉色的。啊我猜对了，这个就可以了。是的。好，我就可以把它拿在我跟前照顾，记住我放在这个位置。接下来尚老师嗯，黑色是归你了，那那，我们开始第二轮。啊菜丁壳。还轮到我了。才这个这是粉色。没有猜对了。那也归我把它扣住。邵老师我来猜一个这个吧这个我猜是绿色。嗯对。我们再来。Hey丁可t。丁可。轮到我了？我猜这个是深蓝色，啊对了，然后我就把它嗯克嗯这个是浅蓝色，嗯猜对了嘿丁和啊我赢杀，了是他是绿色的，吧我是绿色的，吧唉呀好，那就有好。所以那我们就。决出了胜负。那我们整个游戏互动环节呢这个过程。就是刚才我和尚老师演示的这个过程。那在这个亲子互动提升我们专注记忆的这个小游戏当中，啊可能您会想这里到底怎么样就锻炼了孩子的专注和记忆了。呢在这里我讲几个核心环节，首先大家还记得第二个步骤，嘛我们有一个。孩子和妈妈一起来实际我们这些不同颜色的小物件，它们分布的位置，这个其实就是我们讲的工作记忆。我们需要短时间的快速的把它记住。同时在我们脑子里可能要不断的重复默念。那么我们要想能够很好的记住，也需要我们能够有非常敏锐。这个持久的我们讲呢视觉专注。所以结合这两个能力呢才能帮到我们在后面的啊我们的这个小竞争过程当中。记住。不同的。杯子下面放的是什么颜色的小木匠。而且啊随着这个游戏的进行，我们会发现好像越来越难，噢因为我们工作记忆需要我们不断的啊我们讲叫重复。一直保持住我们记住的这些啊用来去。分析用来去做决策的信息。所以通过这样的一个啊猜，杯子里面是什么颜色的小物价的。这个互动环节，我们就能很好的锻炼孩子的。专注加上工作记忆了。那我们妈妈可能发现了这个游戏过程当中啊。这个7个感觉还挺有点难度的。那怎么才能啊如果我们宝宝比较小的情况下，也能参与到这个游戏当中。呢那么在这里我们可以通过。减少我们的这个小物件和杯子的数量，来降低我们整个游戏的难度。比方说我们刚才用到了7个小物件和7个杯子，那么降低难度，我们可以从3个、4个、5个啊从这个水平开始。那如果我们已经啊经过几轮以后啊，孩子已经适应了需要挑战高难度的话。那么我们可以通过增加小物件。还有杯子的数量。我们来提升整个游戏的难度。就像我们在这堂课里面讲到的。我们工作记忆。啊它一般情况下就是7+-2，所以如果要想挑战更高难度，其实对于我们工作记忆来讲，确实是要啊我们要往上购一购的。那么通过刚才的讲解，我们已经知道了我们这个游戏互动环节呢会非常好的。帮助到孩子，同时锻炼他的专注和记忆，特别是工作记忆。那么在日常生活中呢相信通过反复的练习。小朋友和妈妈可以在这样。非常有意思的互动，啊还有点小竞赛的过程当中，潜移默化的提升咱们孩子的。专注和记忆。也期待您能把和孩子互动环节的成绩呢啊记录到我们的家长练习册上，如果您愿意还可以分享到我们的学习群里啊，老师们也会就此进行进一步的点评。同时呢在儿童练习册上，您也可以发现更多能够提升孩子专注记忆的想练习。那么我们今天的课程就到这里了，下节课再见再见。
