嗯嗯嗯每一位家长都渴望孩子成功，那么到底怎么做才能够把孩子引向成功之路，我想在座的每一位家长朋友一定非常关心这样的问题，这是我不断研究探讨的问题，今天有这样一个机会能够把曾经帮助过我，也帮助过许多家长的这样一些成功的策略观点方法分析的各位我感到非常高兴，相信你一定会喜欢。好我就是，好，谢谢。啊为了说这个讲座更能达到一个完美的效果，我首先有一个小小的请求，我想了解一下在座的朋友里面不是家长的请举手。我看有多少，好，谢谢刚才举手的朋友，我有个小小的请求在你的想象中，你现在已经是一名家长，想象自己是一个家长好吗？因为我这个讲座是专门针对家长的，我希望你能够以家长的这样一个角度来接受这样一个讲座。好，各位家长大家好，为了是这个讲座更能够推荐大家的需要，我需要做一个简单的课前的调查调查记录有两个，第一，我想了解一下家长的构成，什么样的家长来到了这儿听讲座，我非常想了解当妈妈的举手请举手，啊孩子妈妈请举手，包括想象着你们好，谢谢。过去有一首歌唱的叫世上只有妈妈好，当时我很不服气，我觉得爸爸也不错，但是后来这个角度越来越多，讲到现在全国各地加起来已经突破800场，没有一次爸爸超过妈妈，今天我想了解一下，当爸爸认识的时候请举手。猜出去了没有？我还是没有猜过去，啊我想说当爸爸这一块要加强，大家不知道注意到没有，在孩子10岁以前啊小学幼儿园阶段，孩子接触到的教育者大量的是女性，三岁以前离不开妈妈，三岁以后上了幼儿园老师都是你的，我在幼儿园讲课经常上厕所，没有男厕所，院长说进去以后关了门就是男厕所，所以到幼儿园讲课真的非常尴尬，非常尴尬，多次遇到这样的情况上来，小学呢35之2老师是你的，各位家长这是一种不平衡，需要男性家长加强，尤其当爸爸这一块要加强。好，除了爸爸妈妈之外，爷爷奶奶喂不喂猪举手，123，还有吗？好，谢谢，啊大约四五位祖辈家长来到了现场，他们活到老学到老，非常值得我们学习。第二个我想了解一下各位家长对孩子的评价，根据你自己的标准和感觉，你对孩子感觉到非常满意，基本满意不满意，三个里面选一个，感觉到非常满意，家长朋友请举手，好，谢谢，啊感觉到不满意的请举手。一勇敢一点，啊有一位家长举手，赶紧要下来，感觉到基本满意请举手。好，谢谢，那么根据我多年的研究，家长和孩子评价是一致的，你对孩子评价和孩子对你们家是一致的，你对孩子非常满意，孩子对你非常满意。刚才举非常满意说的家长朋友，我要祝贺你们孩子对你评价非常满意，你对孩子不满意，孩子对你不满意，唉呀如果说刚才你举了手，那么我要很遗憾的告诉你，孩子对你评价不满意，不管孩子多大，你对孩子基本满意，孩子对你基本满意，刚才绝大多数家长都是举手基本满意，说明什么？首先我们改进的余地还非常之大，今天三大成功策略，5种成功方法将有助于大家改进和提高，下面就让我从头到来第一部分内容三大成功策略。我们在教育孩子过程中不知不觉就会形成习惯，有的习惯有利于孩子成功，加油站有的习惯不利于孩子成功，哪里？加油站多接几个拦路虎就要打掉他。有家长说我这么爱我的孩子，先当宝贝，掌上明珠，怎么可能给我自己台子设置拦路虎？是的，有意不会，但是无意呢不知不觉呢那就不一定呢根据我的调查了解，也根据我做爸爸这样的体会，三只狼虎家长不知不觉设置第一支负向教子，第二支精益求成，第三支包办代替对孩子成功不利，我们要打掉它，怎么样打掉它，坚持三大成功策略，第一大策略正向成功策略，正正确的正向方向的，向所谓正向成功策略，就是我们在教育孩子过程中，不管用什么手段，总的来说只有两种，一种叫正向手段，包括表扬、鼓励、赞美、夸奖、肯定、欣赏，所以的手段我们把它统称正向手段。第二类手段将负向手段，包括批评、指责、雇员、惩罚等等这类手段统称负效手段，一正一负，这是我们教育孩子两手抓，但是特点不同，我们不能两手都一样抓，而应该有所侧重，侧重点在哪里？正向手段正下手段应该占到总量的80%，促销手段一旦控制奔着20，这就叫正向成功策略。换句话说，教育孩子要以表扬鼓励赞美这些正常手段为主，有的家长问为什么？原因何在？到底孩子何在？原因有很多，重点呢是两个方面，第一，这项手段符合人的天性，人都喜欢赞美，都喜欢表扬，我都喜欢鼓励，都喜欢肯定，成人都是如此。大家不知道注意到没有这种现象，在单位里边正局长叫局长，副局长还叫局长，正处长叫处长，副处长还叫处长，正总叫总副总还叫总，加入他姓刘，又可以叫他刘副局长，但是人们都不这样叫，都叫他刘局长长刘局长短，为什么？因为它是一种变相的赞美，变相的赞美，成人都喜欢赞美，都喜欢表扬，更何况孩子，所以为心理学家说的好，表扬鼓励赞美，对于孩子相当于阳光，对于植物非常的重要，所以我在此呢特别希望各位家长各个孩子阳光，我也是家长让我们共勉。那么第二个理由是复效手段有非常多的副作用，主要表现有三个方面，第一文字孩子一起打，孩子脸上有个蚊子，妈妈很着急，过去啪，蚊子是打死了，但是孩子脸上重重的挨了一下，本意打蚊子，为什么打上孩子？呢因为蚊子就趴在孩子脸上，本来估计还是缺点，为什么伤了他之中？呢因为还那个缺点就是那个文字啊还是那个字中就是那个脸面，打蚊子没有没有大孩子，姑姑家里缺点也容易伤害孩子自尊，尤其是当时不认识面，这是孩子，这一点需要引起家长足够的注意。有一次我到一个朋友家去，他的孩子我有半年没见面又长高很多，我说半年没见长长这么高啊真棒，啊他爸爸说长个不长新人，那个孩子一下子变得非常不高兴，头也扭，唉呀对他爸爸是很有意见，这个我想告诉大家，当着别人的面指着，孩子批评孩子说孩子不好说孩子笨，非常非常的对孩子这种是一种伤害。还有一种情况比较隐蔽，有的家长不知不觉在孩子身上虚心被人夸大的孩子他又倒出去，这种情况对不对？自尊也是一种伤害。我记得有一次我从电梯上下来，看到我们邻居抱着一个三岁的男孩子也要下去，我由于稿子也就是对小朋友很喜欢，看到小孩就想哭，啊看到这个小朋友我就夸了一句，小朋友很精干，他妈妈说真的什么呀万事得不得了，电梯上下来走出去我还不死心，又挂了一句小朋友身体好棒，他妈妈说抱什么走个感冒，刚好我实在不能再夸你，因为我知道他已经习惯别人怎么夸他怎么打。各位家长，你可知道这样的情况对孩子这种也是一种伤害，因为孩子不懂成人的客套与行为。第二个物种珍珠和斑点一起想，过去有一个人得到一个美丽的珍珠，可惜珍珠上有个小小的斑点，他就想我把这个斑点消掉的话，就会得到世界上最美丽的无价之宝，他笑笑了一层，怎么还有人我就不信笑不掉，第二层第三层，到最后斑点消掉了，但是珍珠也同时被下放了，因为珍珠和斑点共生一体，如果把孩子确定比作班级的话，孩子有点往往就是珍珠珍珠，半点共生一体还是有点和缺点，也往往是共生一点，如果用互相手段过多过烂的使用互相手段，就往往会出现增速和慢点一起想。我想举个例子，一个家里农村的孩子家里边养了很多白色的母亲，他每天碰上妈妈去捡鸡蛋，时间一长，他就发现白色的母亲一律都是下的，白色的蛋，他就想我把这些母鸡染成红色，他们就会跟下美丽的红色的蛋产生了这么一个美好的想法，就付诸行动，把家里边装修用上的红色的涂料给母鸡身上撒母鸡不听话鸡毛蜡烛，家里边一塌糊涂，弄弄回来以后打了一顿，在这个例子里边，孩子把家里边搞得乱七八糟，从其他小小白的一个，但是还是在这里面表现出来的珍珠更多，后期求知探索把想法变成行动，这种意识都是珍珠都是优点，科学资源运行一道下去都可以下降。后来这个孩子上完小学之后表现出严重的退出行为，所以在第二个过程中珍珠和斑点一起想。第三个作用限制潜能。心理学家曾经做过这样一个实验，在这么高的一个杯子里边放了一个跳蚤，这个跳蚤可以跳多高呢杯底杯口这么高，蹦每次都能蹦这么高，然后啪一个玻璃盖盖上去，跳着跳到这儿有有玻璃盖的阻挡，就这样来回的跳到最后把玻璃给拿走了，跳走本来可以跳这么高，现在只能跳这么高，玻璃盖已经没有了，还是跳到这儿就不跳了，为什么？因为玻璃盖限制了跳槽的潜能，如果把孩子比作这个跳蚤的话，不离开就是家长的负向手段，如果你经常说孩子笨蛋就在培养笨蛋，如果经常说孩子没出息，就在培养没出息，如果经常说你重新跟我作对，就在培养重新跟你作对的人。各位家长，我们说这些话是不知不觉的，但是对孩子的影响却是不可忽视的。由于有这样的理由，正向手段应该占到总量的80%，负向手段应当控制20%。中国有句古话叫做教之时过不如养子异常，啊非常符合正向成功测量。具体怎么样子做，我有两点建议我要分析给大家。第一观众优点，孩子既有优点又有缺点，每个孩子都是这样，但是我们不能偏重用力，而要关注优点，围绕优点做文章，不断的去发现优点，培养优优点、扩大优点、鼓励优点、赞美优点、积累优点、奖励优点、欣赏优点、展示优点，为了优点中章非常的重要。我接触过很多成功的家长都是这样做的，我也就是我身边的家长正好相反。我记得有一次碰到这样一位母亲，讲完课以后上来抬她的孩子，眼睛里边闪着泪花，两家都无碰事件。我说等一下他说怎么样？我说听了半天都是还是缺点，好像有6大缺点，能不能给我讲一下孩子有哪些优点优点？没有，一个都没有，当然这是一个极端的例子，但是却有其人，这是一个真实的故事。我跟他讲我说不知道能能不能接受我这种观点，不是孩子没有优点，而是你没有去发现这种罗丹水人不是生活中缺少美，而是缺少发现一样这样子，我建议你下个星期把孩子缺点扔在一边，专门去找孩子优点，我希望最少能找到三大优点，这个目前真的很不错了，过了一个星期我们就见了一次面，他们很高兴告诉我郭老师我很开心，我找到我孩子5大优点，原来一个优点没有，现在找到5大优点，我当然很高兴，我说你是个伟大的母亲，能不能给我讲一下孩子有哪些优点？1234跟我数说到第4大优点说细心，我说不对，上次6大缺点一大缺点是缺点，在5大优点，一大优点是信心，一个星期就能改变我不，相信。他说郭老师你不知道，我这个孩子有时候决心有时候有信心吗？有时候出现有时候出现各位家长这是一个比较普遍的现象，啊对于孩子来讲，他这个各种点都要表现的，有时候表现出粗心，有时候表现是细心，有时候表现是宋从，有时候表现成逆反，有时候你毛毛狗狗不知道这么轻，有时候咬牙切齿真想跟他两个人管，家长都有这种体会，关键是看什么？关注什么，各位关注优点优点就会被发现，关注优点优点就会增加，关注优点优点，不断的掉线。所以在此呢我想给家长朋友提供一个小小的建议，回去以后准备一个小小的本子全解把它命名成优点本，随身携带孩子又一点马上记下来，小小的举动会产生很大的一个作用，不妨一次三个月之后你自然知道他的轻重。第二个建议在孩子身上实行积极思维，成功者的社会标志是实行积极思维而成功，家长的所有标志也是在教育的全过程实现积极思维。同样一件事情运用积极思维和运用效益思维，它得出来的结论是完全不同的。我想举例，有两个小学生刚刚上了小学第一次数学考试，两个孩子都是考了98门，就什么时候一模一样，回到家竟然不同。这个孩子回来了，妈妈我他90分很高兴，妈妈说你们班有几个100分，孩子说有三个啊三个100分，啊你才可能90分钟看你高兴不一样？记住下次要快100分，孩子说记住了下次要100分，这个孩子回来了也是看到90分，同样的高兴，妈妈我考虑自己什么？妈妈说第一次考试就能考98分，很大的一个成功，今天晚上妈妈有多烧几道菜为你添注一番，孩子说妈妈我告诉你，啊下次我非考100分不可，啊两个角色把我们也不一样，回了家如此不同，这个就是他们妈妈看出失败，这个就是为妈妈开始成功，这个就是为我打击了孩子，这个就是为我们激励的孩子，这个就是不让孩子背着你说我要考100分，这个就是不会让孩子主动说我非考100分不考。各位家长，这个方法就是我们学习的榜样，因为他在孩子身上实行积极思维，所以这个是我们需要有意练习的一种能力。好，这叫正向成功策略，有的家长做的不错，我要祝贺你基本成功的家长，有的家长做得不够，我要激励你去改进去提高，完全可以做得更好。第二个策略渐进成功策略循序渐进解决问题，真正的问题急于求成。三种家长最容易急于求成，第一种家长叫急性子，家长天生就是急性子，三步跟着两步走，恨不得一口就这么胖子。这位，家长容易急于求成。第二个家长期望值过高的家长，有一次我碰到一位家长，我问他你对孩子有什么期望？他说最起码是个博士，我说最高呢他是最高也是博士，后来了解他这一出就很厉害。第三个家长促进不是很好的家长下了岗了，受了气了，心情不好都容易急于求成。而且基于群众表现是方方面面，在这儿我想举个特殊的例子，有一个孩子呢叫豆豆幼儿园大班，这一天双休在家，妈妈叫豆豆师姐一等于几妈妈这样叫，你妈妈说豆豆你看树上有10只鸟，你爸爸用枪啪打下一只来还有几只？还是说打下一只还是9只？你想一想超生一想他都下飞了，还有没有没有了？世界一等多少等于0，世界1=0。再看我们家有个金鱼缸金鱼缸，有10条金鱼，死了1条，还有几条？还有死了1条，还有9条，唉你想想死了金鱼也算金鱼，啊这样说还有10条，10-1等于多少？等于10。再看窗台上面有10只蜡烛，蜡烛点的好好的，突然风不吹进来，圈内一只，我到第二天还有几只孩子，村民还组织你想想村里一直不动，没有村民的就驻点到第二天点完了还有几只还有一只，实际一等多少等于1，孩子学得愉快，妈妈觉得开心，这件事情就这样过去了，但是谁也没有料到三个月过后孩子上小学问题出现了，出了个什么问题呢，想去进行摸底测验，他幼儿园学过什么东西？其中有一道题恰好就是世界一等于几，豆豆一看撒了眼马上摸索举起来，老师问豆豆怎么了？豆豆说老师世界一等于几，要看什么情况？这个老师感到非常惊讶，世界一等于几还没有什么情况，我当了十几年的老师还没有发现这种情况，孩子一看老师不高兴，马上就说我妈妈告诉我的我妈妈告诉我的，如果是鸟的话时间1=0，啊如果是这个一句话，世界1=10，如果是蜡烛的话，世界1=1，老师越听越无主。嗯老师越听越糊涂，带上孩子找母亲，母亲才知道错，嘛错在哪里继续求成，哪里继续求成。呢我想告诉大家，10岁以下的孩子不适合脑筋急转弯，谁知所以我要负责的告诉各位家长，10岁下的孩子，包括应该说包括小学生也是不适合脑筋急转弯，什么球不能踢，什么饭不能吃，什么东西越擦越脏，非得长在什么地方最令人放心，当然找到别人脸上，这个世界上哪一个国家永远都不用电，当然是缅甸书店里面买不到书是什么，当然是秘书，这些脑筋就让我考过好多成人成人都要搞糊涂的，都是说孩子们，所以饭要一口一口的吃，啊路要一步一步的走，啊教育孩子要循序渐进解决问题，这就叫渐进成功策略，具体怎么做两点建议分析给大家，第一推知判断，什么叫推出判断？就是不要拘于下结论，不要拘于说你不对你不好，尤其这些否定的结论，为什么？因为孩子好戏往往在后头，如果我们继续下去了，老是看到孩子不好的一面，时间长了以后对孩子评价必然降低，在这一方面我深有体会。我孩子5岁前我是一个典型的急性子，家长动不动就判断动不动就说你不对你不好，后来发现孩子和我疏远，和他妈妈都是很亲近，我觉得有点不对劲，但是还是没有引起我的足够的重视。直到后来我开始搞成功学成功教育方面的研究之后，我发现我在培养孩子4倍，因为我在让他自卑，发现了这一点以后，我就痛下决心，我说我一定要改变，首先改变就一判断，动不动就发火，这一点这个决心下了三天就来了一次严峻的考验。那天和我儿子做游戏随便问句，我说儿子当爸爸好当儿子好，他说当爸爸好，我说为什么？他说当爸爸有钱，想买什么就可以买什么，我觉得很高兴，我问他当爸爸好还是当妈妈好？看他怎么回答，在他没有回答之前，我坚信他肯定还会是当爸爸好，第一理由他是男孩子，第二理由他妈妈不在旁边，第三理由我觉得我这个爸爸也不错，所以我本身是不相信肯定还会是当爸爸好。这种洋洋得意准备在提升，当报告之后，儿子当当妈妈好，嗯怎么刚刚好？有点不高兴，但是还是没有生气，那一次先生问他，你说为什么当妈妈好？为什么当妈妈就不好？儿子说了个理由，这个理由我做梦都想不到，他说什么？他说为什么当妈妈好？因为当爸爸要找死，迟早的早死亡的死，他说因为当爸爸要找死，所以当妈妈好，说得很肯定，这个话一出手我的火腾就冒下来了，别的办法打扑克下下去搓麻将，我有什么办法陪你最细讲故事，在你身上付出多少心血汗水，不让我长命百岁，夜罢让我找死，啊怎想该他的耳光。但是我很庆幸，也许三天以前的承诺起了作用，没有打下去变成这个动作，我说你跟我讲为什么爸爸要找死？声音难听，脸色难看。说实话，那孩子一看有点怕很快，他又说了个理由，这个理由又一次没有想到他说什么，他说年龄大的早死，你比妈妈大一岁，所以要早死。我确实比他妈妈大一岁，这个故事发生在5岁半的时候，我都是感觉到儿子很优秀，他们有时候学过三大梦，但是他这用的就是三段论推理，大前提年龄大段找死小前提，你比妈妈大一岁，这样你要找死，看来只好找死了，你打没有打他？不但没有打他，反过来我还要夸了他，我有多次这样的体会，本来是要送的，甚至是要打的，如果我能够忍耐，发现孩子是如此的优秀，所以后来我就学会了在孩子身上一定要保持耐心练习，宽容表现我们的忍耐，这是家长的一个非常重要的基本功。第二个建议是小步前进。有一次我在这个在上海的时候呢收到一封男性，家长男性是长沙这位家长，他是一位母亲，他是一位母亲，那么这位母亲呢这个给我写信写信写的怎么样，就是说他的孩子如何如何学习不好，他是怎么样子想尽办法，到后来是已经是前途既穷，所以说给我写封信啊好像要求个灵丹妙药，我跟他马上回了一封信了，因为我从他的信里边我就发现一个问题了，进行求成很厉害，这个母亲她的孩子呢上小学二年级，那么第一个学期的时候考试平均分是70分，然后呢到第二个学期他对孩子布置任务和设定的目标是90分，啊那么70分到90分平均分在一个学期之内要上升，平均分要20分，多么大的一个跨度，呢所以这样一种对孩子尽欲求成对孩子过高的要求，对孩子脱离实际，那其结果使家长感到非常的伤心，孩子感觉到非常的灰心，到后来女子两个都没有信心，那么孩子达到多少？呢第二个学期达到的是76分，那么我给他写信的时候，我就说假如这次目标定的是75分，你看多好，啊所以循序渐进，不能步子迈得太大，尤其是每个孩子都有自己的节奏，啊所以小步前行非常重要。第二策略。第三个策略自动化成功策略，针对的问题主要是包办代替，现在大部分家庭只有一个孩子包办代替，不知不觉，那么我想说包办代替对孩子成功不利，去年在上海有这样一件事情引起了争论，什么事情呢？一个高考的考点马上就要开始考试了，这个考生们陆陆续续进场，有一个声音非要进去不可，保卫不让进去，他非要进去不可。旁边那个记者有一个记者就问，他孩子怎么进去考大学，你进去干什么？这个母亲说我孩子找不到厕所，我进去以后要给他找到厕所才放心，呢就要考大学的人了，这个找厕所还要妈妈代劳，这样的孩子能够适应市场竞争的环境吗？我们处于一个竞争的时代，我们也处于发展的时代，这个时代对每个人都一方面有无穷的机会，另一方面又有无数的挑战，要求孩子们自理自律自强非常的重要，培养孩子自理自力自强，就成为我们家长培养孩子的一个非常需要着重关注的地方。这就叫第三个策略，叫做自动化成功策略。这个策略里边我有三句话我想分析给大家，这一句话自己的事情自己做，虽然这句话是老生常谈，但是在家里边还做得不是很到位，我前眼目睹过很多家长是如何的去把孩子的事情当作自己的事情去包办去代替。啊所以在这儿呢我想说这件事情自己做应该成为家庭教育的一个法则。第二句话，不会的事情学着做，孩子常常会说我不会，我们要告诉孩子不会的事情学着做，什么事情原来都不会，后来都是学会的，啊现在不会将来通过学习以后还是可以会的。嘛啊所以要让孩子树立这种信念，而不能把我不会作为不行动的理由。第三句话，病人的事情帮助做，那么这句话我要强调一下，我还在幼儿园的时候，我记得有一次我洗完脸让他给我拿下毛巾，半天不见动静，我把他叫过来，我说怎么回事？啊让你拿毛巾怎么不给爸爸拿，呢他说自己事情自己做，自己的毛巾自己拿了理直气壮，我觉得他说的很有道理，但是又好像确定什么，后来又想了一句话，叫做别人的事情帮助做，一个公布自己的人，他是很难成功的。啊以上讲的叫三大成功策略，实际上三种好的习惯，有的家长讲郭老师讲的是不错，就是我做不到在这听起来好激动，回去以后我不动道理我也懂，啊我也知道应该有耐心，啊但是事情一出来就由着我了，该出手时就出手。我记得有一次因为爸爸一讲完他就上来，郭老师能不能每4天给我打一个电话，我说怎么回事？他说我的热度只能维持三天，家长的改变确实有他的难度，我作为家长深有体会，难在哪里难在习惯习惯到底如何形成并影响我们每个人呢？下面我想邀请所有的家长，我们一起来做一个心理学的小实验，让我们来感受一下习惯到底如何形成并影响我们一个人。好，各位家长像我这样抱着生长好吗？我们做一个心理学的小实验，各位家长我向你保证一定会有收获，如果你不做我也没办法。但是我要告诉你，啊因为我现在就不说了，因为大家都在做。好，第一个动作，各位后面的包括服务员的小姐都可以，啊好，来第一个动作，第二个动作是插手把手插起来，手插起来，手套起来，三放下来，各位家长请看左手盗墓地在上还是右手在上？啊有左手有右手，记住，记住再来一次一，再来一次，123，改变了没有？啊大部分神经是没有改变，为什么没有？习惯什么说什么，呢不知道，有的时候从小形成的，有的时候不知道，那么教育还是习惯也是这样，不知不觉就形成了，但是习惯是可以改变的，下面我们就来一次改变，原来左手这张变成右手这张，原来右手这张变成左手，这张，注意这一次要慢一点。好，一，各位这一次要改变了，改变了以后再放下来，二改变改变三，什么感觉？不舒服，不自然，不痛快。啊有一次有一位家长做了这个实验，把手举起来，郭老师好像多少是一个手指头，他感到如此别扭。这个小小企业告诉我们两点，第一习惯一旦形成，要改改，它会给我们带来不舒服，如果你习惯于打孩子，几天不打手就痒的不行了。如果你习惯于骂孩子，几天不骂嘴巴也很不舒服，你看这种潮水家庭隔一段吵一次隔一段吵一次未必感情不好，只不过形成习惯，一打这个信息又可以炒作时候没有吵嗯好难受，所以我们不用回避，改变习惯会给我们带来不舒服，但是第二点更重要，我们可以改变习惯，刚才我们改变了一次，如果改变多次，呢如果在改变的过程中增加一个语言，增加一个动作，增加一个小小的训练，又会如何呢？今天大家的参与程度如此之高，所以我也非常希望把下面一个小小的成功学的训练，成功教育的训练能够引进来，和大家一起来分享，嗯愿意不愿意？好好，那么这样子嗯我们先热一下身好吗？就刚才改变过来这个叉手做上若干若干次来。就改变这个岔手改变过来的，注意一定是改变过来的，唉有意识的做一下改变过来的，一定不是你原来那个习惯是改变过来的，做若干次。好，那么下面我们要正式开始做了，我相信你会很好的配合。我相信你好，那么下面我是预备请大家把手这样伸展好吗？我们因为有这么多人，我们需要一个整齐划一呢好，一位还还不够整齐不够整齐怎么办？我们一定要达到整齐才可以做，我希望大家能够配合好各位。很好，那么这个鱼被做好之后做什么？用？就是做这个小小的训练，这个训练怎么做？每差就是个差手，每差三次为一组，每差一次同步说一句话，谁来说？我们大家一起来说。说一句什么话？注意听，改变是一种高层次的快乐，记得了吗？我再重新一遍，改变是一种高层次的快乐，啊那么下面呢我们就要开始做了，如果大家做得好更精彩的在后面好吗？来，各位预备开始做了。啊预备开始改变是一种高层次的快乐，钱没有达到标准，没有达到标准，怎么办再来一次还没有达到怎么办？再来一次。还没有达到这么战略，做到明天早晨也在所不惜，因为成功的原理就是不达目的不罢休。如果我们这么一个小实验这么一个想要侧面，我们也不能成功的话，我们才能才能谈到其他的服务吗？所以各位我们都是想通的，所以但是我这方面要提醒一下，有的家长可能就是不好意思，那么在外面大街上做，你可能不好意思来在这大家一起做，那就好意思。啊好，那我们一起成功好吗？做的好更精彩的在后面好，预备，但是改变是一种高层次的快乐，但是改变是一种高层次的快乐，好，开始预备起走开始的快乐。好，下面要加一个动作，什么动作我对这个示范改变是一种高层次的快乐，点头是肯定标志我们用这个点头这个动作把这个信息打进去好。各位预备三次啊开始改变性格，造成损害的好很好，做得很到位，但是每月是一种高人的快乐。好，预备开始改变系统发生的快乐。好，下面要加一个声音，什么声音？我这一次示范感谢是一种高层次的快乐，嗯这个时候有这么多人发出来会非常的令人讨论。各位家长，让我们把握此刻，尽情享受我们学习的快乐，学习本身就是一些快乐的事情，好吗？好快，但是100系统造成的嗯嗯嗯很好疑问，不是感谢是一场高层次的快乐，嗯好，啊预备预备，开始，改变是一种高层很快的。嗯好，最后既是高潮又是接吻，那么我希望大家能够进一步调动你的潜能。虽然今天已经一开始的付出这个大的一切，啊但是我相信大家潜能还有很大很大的潜能，所以呢我们在最后这一次，呢我希望大家能够把最佳的一个状态要调整一下。好，最后一个那是这样一个，嗯最后一个既是高考又是救啊我追溯，吧改变是一种高层次的快乐的怕，这如果那么多人一起用你全部的这样一个激情，但是三个字吐出来，就是你想想会是一种什么样的结果，让我们来共同创造好，预备整体加盟店长，好不好？预备。但是在这里是一种造成很快的老师，第二次要更高一点，预备开始。改变自己的抱存，你的快乐，好不好？最后一次那就是吃奶的镜子，好吃饭，转变系统构成的快乐好，改变了多少次就成功了多少次，让我们用掌声为我们自己的工作。好，啊如果你刚才这个小小的训练，你觉得很快乐很开心，那么我建议你明天开始早晨出3点，晚上出3点，如果夫妻对错效果会倍增了，唉大家对方一次好，40年改变是完全可以做到的，但是改变还需要有方法，成功一定有方法。下面我要给大家介绍5种情况，啊供你选择。第一我能行成功法，什么叫我能行成功法？就是培养孩子我能行，让孩子从小感觉到我能我行，我可以非常的重要。成功学研究告诉我们一个人要成功一定要自信，成功者都是自信者，越大服务者越自信。我们要培养孩子成功一定要培养孩子自信非常重要。那么怎么样培养孩子自信呢可以写几本书，但是在这呢我想给大家介绍一个很实用的做法，这个做法就是给孩子做一个成功相。各位请看，这是我给我儿子做的这个梦想，后来又给他做个更大的就把这个小的带到身边，希望给家长朋友一个直观的感觉。啊那么虽然他已经有点破旧，但是这个承重强已经跟上我走了很多的地方，所以我还是舍不得换掉他，啊那么你看我孩子名字成功相分别写的肯定能成功分别写的，我是成功者一个成功箱做好了，做好以后又做生意呢装成功，孩子也有成功就给孩子放进成功箱，那么什么叫做成功呢？成功有很多的定义，但是我在这儿采用的一个定义呢是把成功分成两类，第一类就是孩子比别人强，在幼儿园得了小红花，得了五角星，得了第一名，这个学校上了小学得了优胜，得了一等奖，得了，三好学生得了，只有少数优秀的孩子才可以得到的那些荣誉，当然是成功啊该孩子放进成功箱，啊那么这一类成功我孩子有很多，啊那么在这经营卡上呢，啊这个不能因为展示了啊小博士有很多，但是我觉得还是比较少怎么办？第二种成功更为重要，就是孩子跟自己比较前景了提高了，原来不会现在会了，原来不懂，现在懂了，原来不敢，现在敢了，原来不能等等，现在能啊都叫什么都把孩子放弃怎么讲？啊那么这一类成功呢我孩子也有，那么你看这个话，我孩子并没有参加绘画比赛，但是我觉得这个谈话的比以前有进步，就刚才在放在这个项目，那么没有这种奖状怎么办？呢没有这种作品怎么办？呢我设计了这样一个真空卡，孩子一有成功，这个孩子放下成功项，啊那么这个卡上面写的什么？2000年10月16日国通放学回家，这样的新人就问声你好，我也不知道他为什么会这样做，确实这样做了这样一个人就为什么你好？你好你好回来告诉我爸爸有三种反应，第一种反应小朋友也好，第二种反应看着哥哥都有礼貌，第三种反应神经病。他他说爸爸我问他你好，他是我神经病，我说你肯定不是神经病人，你不但不是神经病，你是成功者，你能把足够的感觉传递给别人，爸爸认为做得很好，就给他写了个卡片放在陈国强陈红卡，好，各种成功都进来起来，等孩子过生日过元旦过6月份去过任何重要的日子，呃节日都可以打开，陈红香我也成功喝彩，我也还是成功鼓掌，我也是成功加油，一次一次又一次还是会感觉到我好行，啊我好厉害，我好自信，啊啊我们就这样子激励孩子，让成功越来越多，孩子信心就会越强。第二种方法叫信息输入成功法，跟孩子输入信息。大家都知道南海南海最早出现在印度，两个孩子两三个月的时候被狼叼走了，爸爸妈妈悲痛欲绝，有时候能吃了他们的孩子其实没有。等到五六年过后，人们把这两个孩子从劳务里面解决出来，解决出来以后，我们惊奇的发现这两个孩子人类的特点没有不会真的先走，不会是文化，没有人的思维，但是狼的特点一应俱全。四指爬行快快入会浑身长毛，电视留住食物，出生肉喝生水，半夜里边好脚长得狼一样好脚，所以叫蓝海。为什么成为狼人？呢社会学家研究认为他们虽然长着人的脑子，但是输入了大量的狼虫信息，所以藏江的南海同样道理，所以到了乡村经济造就上海，所以到了河村经济造就河海，所以到了住处经济造就珠海同样的道理。所以大家成功的信息造就成功者，所以大家失败的信息造就失败者。我曾经在上海市上管所给警官讲课，同时做了个调研和5个少年饭做了交谈，这个少年呢告诉我小时候听到的最多的一句话是什么？大概就是这个意思，你就不是好东西，迟早要进监狱的门，就是这样可悲的信息造成了这些孩子可悲的今天。所以我想告诉大家，在小学幼儿园阶段是人生的播种期，种瓜得瓜，种豆子豆我们要成功了，那就要播种成功，怎么做？4点建议分享给大家，第一用成功装修你的家，加填写成功的图画文字，那么呃在家里边增加家里边的成功的色彩，啊增加家里边成功的色彩，那么这儿有一些我家里的东西，我想展示给大家，不是炫耀，而是抛砖引玉，还希望你能够举一反三。好，我喜欢学习这个孩子最常看到的地方，啊我喜欢学习，那么有的有小学，有有的幼儿园的家长和孩子说，孩子啊现在好好好好玩吧上了小学就不能玩了，孩子说我就不上小学了，幼儿园我要上到18岁，啊所以这种是也是要注意的，啊这个我是最棒的。我家的问我孩子第20名能不能是我最棒的，我说第30名都能是我是最棒的，他是这么理解，我这句话有两分含义，第一分含义我是第一名顶尖，第二层含义，才是最重要的就是我处于最棒的状态，当一个人说我是最棒的时候，等于说我出于最棒的状态，每个孩子都有最棒的状态，所以每个孩子都能说我是珠宝人，啊再看一个一定能成功，啊这是成功者的口头禅。再看一个我天天进步，再看一个我是成功者，再看一个健康快乐大有作为。这个我们不在贴贴到墙上边，而且还编成歌曲去唱，我感到健康，我感到快乐，我感到大有作为。这样都没有留的话，好像肯定啊我也不希望比刘大好，但是我希望我的家庭健康快乐向上跟孩子一个成功的环境，这一点我是做到了深感自豪。但是我还不满足于此，我还希望这种家长你的家庭健康快乐向上，这也是我美好的祝愿和衷心的期望，你去做比我做的还要好，我相信你好吗？好谢谢。那么这是这是第一。第二点防止消息信息对孩子影响，消息信息可能来自于家长自身，有一次我碰到一位家长孩子在旁边做，小朋友找到以后做什么？小朋友告诉我当科学家，我说你真有出息，他妈妈说说说而已，孩子要当科学家，妈妈说说说而已，多么可怕的要冷水。有一个孩子小学上了4年了，没有考过一次数学100分，有一次好不容易搞了一次100分高高兴兴跑回家，爸爸我出去考了100分，我将来要打曾经用，爸爸是异想天开，考了一次100分就想到陈景文，你以为陈景文就这么好，当啊我想告诉大家这两位妈妈啊不不不这两位家长做法是不妥的，为什么？因为他浇灭了孩子的梦想，而人生梦想而伟大，啊所以我们千万不能对孩子美好的梦想采取相继的态度，只有一种选择，那就是不断的鼓励加油。第三点早晨要说成功的话，早晨很重要，各位家长早晨非常的重要，啊我孩子在幼儿园的时候我直接问问他，我说儿子找到以后做什么？他的回答是卖动物，我百思不得一讲为什么要卖豆腐，后来才知道他为什么卖豆腐。我们家原来住的5楼，下边有个人每天早上卖的五六点钟总是进那个院子，然后钱开啥子？卖大五卖豆腐，生于洪亮，中气十足，天天如此接班人培养出来了，不但我还是要卖动物，我还是要有好几个小朋友都要卖动物，我说这个人是一个伟大的教育家，太硬了，内容在哪里？早晨而且天天如此，各位家长，你早晨跟儿子说什么？吧我做过调查，家长早晨跟孩子说的最多的是快点快点快点。快快快。第二类千叮咛万嘱托，到了学校不能和同学打架，不能上了课交通信儿，不能上了课说话，不能不能不能？那么我想告诉大家，你不能后面大部分起到什么作用，起到提示作用，你不能和同学打架，对于孩子来说起到作用，是提示他和同学打一架。呃有的家长说这个不好理解，我给你举个例子你就知道了，有一个，孩子家住在上海，奶奶家在南通放了假，孩子到奶奶家去度假，一定能奶奶就告诉他，千万不要泼你爷爷的老花镜，结果三分钟之后孩子玩的就是老花镜，而且把老黄就给打了。所以奶奶告诉我说郭老师像这种同学跟你做的孩子怎么对付？我说你真的冤枉孩子不是不是跟你做的，而是你引导了他，孩子证明我到你家脑子里边肯定想一个问题，你回家有什么好玩的吗？你说这句话等于回答了他，那我还真好玩，他说郭老师那你说我该怎么办？我说你该孩子买了什么？他说买了汽车、嗯玩具、汽车、食品，我说好了，孩子一进来就告诉他看到那个你买了什么，孩子一定会被这些东西所吸引，孩子哪里知道你家里边还有个老花镜呢？孩子同样道理也不知道今天要发生什么事情，而你告诉他啊说不要打架，不要和呃同学闹别扭，不要上了课交头劲儿，我想告诉大家，客观上不知不觉中起到了提示的作用，又可以怎么做？把你希望的说出来。早晨起来告诉孩子，你今天到了学校上了课一定会聚精会神，妈妈相信你今天到了学校一定会非常的开心，爸爸相信你这样子去做我觉得是非常好的，从明天早上开始这样做一下好吗？第二第三第四呢就是运用孩子喜欢的方式，孩子喜欢什么方式呢？我们家长要注意观察，我记得我孩子在幼儿的时候呢特别喜欢排首歌，后来我就创造了一个成功的拍手歌，从幼儿做到小学啊效果非常的好，那么今天我所以非常高兴把这样一个成功的拍手歌奉献给大家。啊你排一我排一，宝贝从小爱学习你排二，我排二，宝贝是个信用儿，你排三我排三，宝贝之间如高山，李白四、李白四，宝贝从小立大志、李白五，有白舞宝贝像个小老虎，你陪6都陪6，宝贝样样都优秀，你拍7我拍鸡，宝贝主动又鸡，鸡你拍8，我拍8，宝贝创造挺高光，你白酒我白酒健康快乐都会有，你白吃，我白吃激动灵活又踏实，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿好不好？好好谢谢。如果你觉得好回去就用啊有两点要提醒一下，第一心情不好的时候不要做，第二呢要有接受感，你不要太平淡，要有接受感，要有变化，我们中国很多变化，比如说你陪一我陪一宝贝从小爱学习，孩子很喜欢，后来还让他去创造他，我说你觉得怎么样开心，有各种各样的创造，所以呢这这个这个白少哥呢做了很多次，啊啊所以这个大家不好意思，好，第二个方法下来再说好吧？第三个呢叫做游戏成功法，啊那么孩子对孩子来讲游戏是非常的重要。啊那么我在我的这个资讯的过程中，呢有家长说郭老师我孩子科尔顿，我孩子topic我孩子吃手指，我也说你能当料用，我说能当料实在没有，但是例子有成功的故事有，今天我也把甜甜的故事分析给大家，甜甜4岁，哭你你你活不开就是一样不好，每天晚上脱了衣服扣肚脐，爸爸妈妈想尽办法不解决问题，到最后贴了以后高压高压贴上去也不顶事了，啊戴上口后来爸爸就放弃了，算了，小家伙肚子被扣上了，由他去，吧但是妈妈没有放弃，继续努力。这天晚上这个妈妈终于想起一个绝妙的方法，孩子在这睡，妈妈在这睡中间有个玩具小熊猫，孩子很喜欢，妈妈说我们都有一个家，就是小熊猫，没有家多可怜啊，孩子说妈妈你说怎么办？你说怎么办？妈妈说这样子，你拿一只手我拿一只手，我们把手搭起来可以选什么？搭一下，好不好？孩子一天很开心，好累，好，有人就不这么想出来，手伸出来注意他伸出这个这个手，就是每天晚上抠肚脐的那个手，锅炉动机不能大家大家不能够动起有生以来第一次没有空动起，因为他是手后妈妈在那大量家，呢第二天还是大家第三天还是大家，结果两个月过去了，还这个习惯不一而分，你是不是觉得这个家长很高明？呢我也是我看到这个故事的时候，呢我孩子不喜欢和掰开谁，然后打分以后掰开就很难，后来想了一个法子，标的很容易，什么法子？碰杯游戏，他一杯我杯退一杯黑口，我说儿子你真棒，他说爸爸你真棒，我说儿子你出有出息，他说爸爸有出息，我说儿子你长大了，他说爸爸你长大了，啊这个三杯下去呢还要喝第4杯，我说爸爸有很重要的事情需要你帮忙，可以吗？他说没问题，因为帮助我真理出去了，原来喝一杯很难，现在和三杯都很容易，为什么？因为孩子处于游戏状态，所以各位家长通过游戏去解决孩子的问题，大有可为。啊啊第三第四理解成功法，由于世界关系我就不能展开讲，那么理解什么？呢最关键的一点就是要记住一句话，理解是成功教子的通行证，你理解了孩子了，那你就有了这个通行证了，就能走进孩子心灵了，你的教育就会产生效果。反之我想告诉你，你进攻的越厉害，孩子防守的越厉害，啊这就是很多家长啊就是说解决孩子问题的过程中总感到无力，总感到效果不佳，总感到束手无策，甚至感觉到潜力继承，是因为他根本不理解孩子，或者他理解孩子的程度不够，所以第4个方法叫理解成功法，具体怎么样子做，三点建议奉献给大家，第一冬夏来，孩子如果在幼儿阶段，比如长的小的孩子，我们家长要想办法蹲下来和孩子交流，蹲下来，为什么？因为蹲下来以后目光平视，平视才有平等的感觉，而平等是理解的一个前提啊。第一第二换位思考，尽管想一想我和，孩子这么大的时候遇到同样情况会怎么样？如果你能这样想一半的火气消掉了。第二，第三，多和孩子开展共同的活动，共同看一个动画片，共同轰炸故事，共同最后的游戏，共同最后的家务，共同共同共同的活动，产生共同的语言，而共同的语言是理解成功的标志。好，最后一个方法叫示范成功法，我们在孩子面前既含傻子幼稚样子傻子厉害还是样子厉害？呢下面我们有个小实验来证明一下，请把右手举起来，各位家长来右手举起来再看我，注意力高度集中，一定要看到我才能做一个实验，啊来各位各位家长右手啊手里我不要放东西好吗？来手伸开，啊那么大家按照我的口令，按照我的口令完成一个动作完成一个动作，请大家注意，啊我要发口令了，速度要足够的快，啊我要发口令了，请大家注意，看我a看我尽管我长的不漂亮，为了孩子什么临时看一下还可以啊来注意，啊请大家注意我要发课程了，请大家不要拍脑袋，刚才刚才有家长是拍了脑袋是吧？好，来各位来买点，啊我预演了一下，啊好，那么下面我要发课程了，大家看着我，啊请大家用最快的速度排一下你的下放下发在哪里，发的肯定得下发，大部分家长陪同太阳能，啊如果啊我们和孩子说的和做的不一致的时候，各位家长你可知道孩子是一个什么样的行为取向，他一定会按照你的行为去采取行动，所以我们给孩子做什么榜样至关重要。两个爸爸都下岗了，一个爸爸回来说孩子我下了岗了，这一辈子完蛋了，就干你的了。一个爸爸说孩子啊爸爸下了岗了，明天开始找工作，明天开始找工作。啊那么我让你保证一定在两个星期之内就要找到比以前还要好的工作，请你相信爸爸。我想告诉大家这个办法做了一个失败的榜样，这个办法做了一个成功的榜样，我们要给孩子做成功的榜样，要体现在一言一行一举一动这一方面呢对家长确实是一个挑战，但是为了孩子，我们什么样的挑战不能够面对，呢所以今天非常感谢大家快速了我10分钟时间。吧啊好，谢谢大家，我同学们祝愿大家成功更成功，谢谢。
