周正，著名心理学家，中央电视台心理访谈专家，河南财经学院教授，人物新周刊专访人物，主攻企业管理，亲子教育、疾病及语言心理学等研究领域。欢迎收看母亲大学系列课程。对于孩子的教育当中还有一个很棘手的问题，就是父母们不好意思，其实就是有关性教育的问题，因为我们必须要看到现在孩子接受的信息是琳琅满目的，他可以通过网络去涉及到一些我们父母不愿意让他们涉及的问题。性教育的确是一个呃敏感的话题，嗯一般来讲，我们应该说性教育的主体之父母，但是父母的性教育是文化性文化教育，它不是性生理的教育，你像性生理的教育还是主要应该依赖于学校或者是同龄人的传播。比如说像台湾立法，就是规定孩子在高中之前要把怀孕、生育、这个产生产、呃养育整个全部过程要在高中之前讲完，那么这个性器官呢性生理啊还是应该由第三者的第三方来解决，不应该由父母直接去讲，但是呢更多的教育并不是性生理的这一部分，这一块是有限的，更多的我是性文化性角色性定位两性关系的教育，这是父母是主体，而且性文化的教育应该说终身都陪伴着他。有一个女孩8岁了，他有一天学习成绩不好，妈妈就跟那个女孩讲了，小丽来跟你谈谈心，咱女人可不是弱者，在要这里之前啊男人是靠不住的，如果你没有本事，那么你靠男人，你年轻的时候年轻美貌，等到人老住房了，唉把你脚蹬开了，你靠谁去？啊这是弱者受害论。嘛唉所以说咬字底子强，因此你要好好学习，因为他实际上是想转到这来，要好好学习，要自己能够上大学啊自己赚钱，那么咱就不怕谁了，咱女人不是弱者，还有一些女人呢会更极端一些，讲男人呢都没有好东西，啊咱还必须得靠自己，尤其是像尾巴就不超人，因为什么？呢父亲把他们俩遗弃了，啊根本就想三人跑了，那么女儿感同身受，这种教育很强有力。因为有模板在有模板。在父亲都把自己一切了，是不是？男人都不是好人，这些东西并没有说谎，它依据的是某个事实和某种现象，但丁兰你觉得这样教育行不行不行，那我又没有说假话，他爹就是不好。一棒子打死了，你不能因为一个事例就掩盖了所有那男人的确是不可靠。女人应该自立。啊女人自信不是坏事。啊那所以说我要让他要依靠自己。但并不是因为这个男人他的问题而迫使女人去自唉对了。D男的就是很多中国的母亲，呢他们把这两个东西没有关系的事情讲到一起了唉讲到一起，女人应该自立，女人应该好好学习，你应该有自己的本事，这是应该的，但是你不能把它对立起来，由于男人不好，所以女人要自立。由于男人为一切女人，所以说女人要自立，由于男人都没有一个好东西，所以咱要好好学习，由于你爸都把咱扔了，所以咱更要自强。这个东西你要这么去讲，就会把女性的角色和男性的角色对立起来，是吧？等到她18岁了，有人给她写个条，你的眼睛像星星一样，他就肯定想正如我妈所说的不好好学习，男人都是流氓，一肚子坏水。ais。一肚子坏水，啊看着他眼神就不对，然后谈那没办法，你你总得还能谈恋爱吧好，等到男人拉不到手了，才三天就拉手，啊男人真的就是我妈说的不是好东西。一步一步的验证妈妈。交给他的，那个等到哪一天男朋友搂着腰了，一下子就被推开了这么流氓，啊才几天呢你都敢这么做，你说他这个恋爱他怎么谈？因为他总的定位呢因为恋爱他毕竟和其他的人际关系不一样，对不对？和同事啊上下级关系，恋爱他肯定要有肢体接触，有两性的签订行为，那么他认为这些东西都是因为他从8岁他母亲就告诉他，当然硬着头皮把恋爱谈下来了，终于到结婚那一天了，啊他会对男人讲，我可是跟你讲啊我有大学学历，我也有工作，你们这些男人都不可靠，我告诉你啊你只要对我好，咱俩好好过，你要对我不好，谁怕谁。啊马上把就是清空第一天就已经把自己的账放在对立面上。唉因为他妈妈就说了，你结了婚也得留一手，千万不能跟他那么夫妻结了婚不因心，不能一心一意，这个日子好不好过，那就没法过。啊终于到了一天，他会找他的父亲，他的丈夫有哪些问题，最后有礼仪了。然后找到妈妈，会去跟妈妈说，妈妈你说的对男人就是不可靠，妈妈说怎么样？我说的对吧？那人就是不可靠，幸亏你多留了一手，然后除了灾难还去，验证自己的理论，那就是恶性循环。所以说你这个心理学上研究行为学上，虽然这不是必然的，但是就是说如果父母母亲离了离婚以后，女儿离婚的几率就会提高啊提高。所以说这是什么来的？呢那为什么？父母离婚率低的这个健全的家庭，他的离婚率就低，呢因为那些父母会给女儿传递另外一种信息，而这种父母会给有些母亲受害受过害的这些女人，他会向女儿传达另外一种信息。我经常跟这些母亲讲你受害上面大假设全部是男人的错，即使如此，你也不能想到你的女儿会重复你的命运，你应该想我受过骗上过当，但是我怎么样保证我的女儿不会再像我一样上当受骗，而不能说女儿男人总是骗你的，我们总是要上当受骗的，所以说自己要做好准备。不就是管家，这是吸引力法则。对呀你怎么能把自己的灾难再重复加在女儿身上，呢所以说性教育啊性角色的教育会注定一个人未来的幸福生活态度。那些母亲说了，那你说应该怎么说？我经常跟很多父母讲，啊实际上性教育有一个简单的说法。男人70%。是可靠的，什么概念？呢就是在人群当中有30%的男人啊的确不负责任，啊的确是能力有问题，啊对不对？唉这有30%，但是有70%的男人是可靠的，这是第一层意思。第二层意思就是你找了一个男人嫁给他，再好的男人他也有30%的弱点缺陷不足，你在婚前如果你对这些弱点缺陷不足，你不能认可，那你就不要嫁他。但是一旦嫁给他，你就知道没有一个人是十全十美的，那么每个人都有自己的特点，你只认他拥有的70%，不要再去替他的，剩下的30%，那么在婚后对丈夫的理解力、dudu、爱包容度就会怎么样？但是这样一个意思，但是这样一个认识啊它是需要有一个过程的，很多人是无法去接纳这样一个现实的，就是一旦结婚之后，两个人相濡以沫，举案齐眉，那你就应该是融汇在一起的。为什么他难以接纳这个现实，呢就是性教育太晚了，我们越早越好，如果两岁三岁，你就跟你的小女儿讲，男人70%是可靠的，啊因为他那个时候没有别的评判体系，你给的第一个部分它就是他的评价体系，男生70%是可靠的，30%是不可靠的，因此我要注意观察哪些是可靠的，哪些是不可靠的，我要嫁给你，对不对？而且价格可靠的时候也不要再全面调整，因为他男人只有70%。是可靠的，但是对一个幼小的孩子来说，我们的家长可能未必能够接受这样的理念，怎么那么小就给他传递这方面的一些常识啊理念。啊因为很多时候啊有这样的机会，比如说父母离异了，那这个时候女儿就一定要问这个事情为什么要离就在这个长达或者说唉周围有一些家庭破裂了，或者小孩一上学或者一上幼儿园妈妈，为什么她家没有爸爸，她家没有妈妈，在这种情况下这都是机会，这个时候当这个话题被引发出来的，你都要迅速的把这些观点传达。这是一个契机，当然这是对于一个特殊家庭的一些契机，啊啊一个教育的一个良好的时期，但对于我们普通的家庭来说，我们什么时候开始介入早期教育？一个环境嗯。实际上我觉得嗯应该是按照教材来走，最好大家还是拿一些亲子教育的教材，看什么时间应该进行什么样的话题。举个例子来讲，吧有些时候是机会教育，被被诱发了是吧？有些是必然的，比如说女孩子来例假，女孩子来例假一般都是十一二三四，一般都在这个这个年龄段，那么作为父母，你在这个年龄段都要做好准备，这个女孩子来回家的时候，怎么样向她灌输女性角色和接纳女性角色的教育？中国的女孩子来的家一般这个你你知道中国女孩子，中国女人一般说来例假都是用什么怎么说吗？说来怎么了这几天倒霉了。唉中国的女人就说这几天倒霉了，讨厌，因此中国人的这个痛经率很高，有一个数据也讲，中国人的痛经力能达到90%，而在世界上认为呢痛经经前期综合症。是。他的它的诱发因素，90%是心理因素，并不是生理因素。是我们自己把这种难受的状态给调剂出来的。这个什么叫生理因素？呢什么叫心理因素？呢对心理学家有一个教授曾经做过这样的实验，嗯他生日了，请他的弟子们呢学徒们呢都跑到家里吃饭，啊请大家吃牛肉汤，然后大家都吃啊很香啊很香啊很好吃，啊然后呢吃完了以后，你们觉得你们是么做的牛肉汤怎么样？啊是我们厨艺真好，我告诉你们那是老鼠肉。所有人都恶心。啊所以呢开始呕吐，啊还拿着老鼠那就这种老鼠就出来了。虽然就开始呕吐，我做完了说我怎么可能拿老鼠让你们吃，我今天就是给你们做个实验，你们喝的就是牛肉汤，大家就不高兴了。就自我的心理暗示作用原来是如此之巨大。对心理因素是如此强大。当然了我开玩笑他要找的这个弟子都是欧洲人，当然要关心他找广东人，那时候小宝老师我广东人天天吃老鼠大什么呢不是老鼠肉能不能吃，而是你能不能接纳他，你不能接纳啊啊就开售。但是后来等你熬完了，到时候告诉你你们全部都是心理作用，因为根本我不可能煮老虎的，所以说这个心理因素啊它很强大，表现在女性这个痛经，清前期综合症就是什么？呢就是我认为比较痛，我认为这是个麻烦，它就会是个麻烦，它就是它就会痛。所以说如果要想让孩子的痛经消失，你要是爱你的女孩子不让她有痛经，或者让痛经很轻微，呃反应很呃不那么明显的话，那么大家就必须让孩子从在来例假的时候，要建立一个对例假的接纳，建立一个对低价的良性的认识。就对我性别的接纳和认可嗯。对对我们今天我们这个母亲大学一直在讲，啊我们讲的是子女教育中的一些共性的东西啊，那你觉得女孩子头一天来例假的时候，回到家父母应该怎么办？或者说我们中国父母一般回到家现在都是怎么回事？我是养儿子的。但是我记得我小时候啊在那个特殊时期回到家，爸爸妈妈都是很关注的很很关爱的。嗯那么现在中国的家长呢很多，就是尤其是对女性决策部门的这些人，啊从今天开始每个月都有一回，有的少了五六天，多了十几天，这几天行动很不方便，做女人很倒霉，为啥大家都说是这叫倒霉，呢以后你就说倒霉就行，你不能说来惊喜了，那没法说，就改成说这几天倒霉了，妈妈就知道啥意思了，全中国的女人都这么讲的。妈妈就把负面的一些信息传递过来。来告诉你，我我为什么大家都不愿意生女儿，呢女孩子麻烦，你看男人她都没有，啊然后游泳啊下河干啥那么方便，那大家愿意要男孩，而且这几天不能受凉，也不能劳累。啊所以说做女人很麻烦的，在我告诉你啊那你那那只啊那用的啥东西，啊别人看见啊看见都很丑的把它藏好，别让人知道。有人就觉得一倒霉二就见过的人，是不是自我否认。一个。小女孩如果提前没有做好思想准备的话，没有做到教育的话，正上课呢正上学正玩，呢哗流了一腿都是血，他本来已经是惊慌失措了，很害怕啊赶紧跑回家，正在精华出所又来了，一趟噢那个人倒霉，见不得人。从那天开始，他就对离家产生提示，对女性角色产生不见了。好，就像爸爸妈妈果然想办法说的，来你家很痛苦，来你家很难受，来的呀这几天啥都不能干，来的呀这几天疲劳。所有的这些负面的东西都应验了。唉都应验了，那影响了，而且越想越气。我哥为什么没有？男同学可以说没有，为什么让我们女人有他也会觉得做女人很麻烦，啊做女人有危险，容易遭受性侵犯等等所有的问题，啊那么对女性的角色就不见了，所以这个人一个人是女人，他又不接纳女性角色，认为女人不好，那这个女人能不能过的好？不会过的。啊一辈子就不能过好。所以做父母的话，你爱孩子就要给他一个美好的生活。啊我们现在一般认为呢在女孩子来例假这一天，呢父母应该是机会教育你，这个时候一定要告诉他做女人的好处。很多妈妈说周教授你说了，那你总是讲心理学那做女人的就是麻烦，他每个月他就是有那几天，你男人就是没有你说破天，这事他也是在那放着的。但是上天赐予了女人很多美妙的东西。对你既然知道这个东西无法改变，那你就别让你的女孩痛经，你就别让她痛苦，你就想认可自己的人，让她不会为此而痛苦，因为一辈子要伴随她，这才叫事实。那么女人有哪些好处呢？第一女人寿命长，女人寿命长的其中一个因素。就是来例假。由于周期性的血液更新，它会促使女人的生命力不断的进行强化，所以说这是一个方面。另外由于女人来讲，女人每个月呢就迫使自己要有几天是休息的时间，他就不会一直强硬的去去劳累，这样就有一个周期性的休息，由于女人呢你讲女人就尽量的避开那些过热过冷这些东西，使身体的伤害尽量得到避免，所以女人就可以寿命长。第二女孩子还有什么好处？呢就是压力小，女人属于可进可退的性别，男人不太好可能比如说一个女人在外，呃不想在这工作回家专门的做饭，看孩子别人会怎么？议论他一个男人一个女人专门回家看孩子做饭，这是一个好女人唉。大家说唉呀多好啊安分守己，是不是爱孩子爱家庭，那大家会说好一个女人既在外面能挣钱，又在我家看孩子行不行？行啊行，出得平常入得出来对待。啊出的情况入的入入的出的这个这个厅堂和路的厨房，啊这是这个事业和家庭双语。女人是可进可退的，男人在外边不想干了，觉得累了，回家专门抱孩子，看孩子做饭真没出息，唉没有出息，我哪会所以说大家难以接受，妻子不太容易接受，孩子不容易，他连他自己的父母都难以接受，他自己也难以接受，所以男人是属于只可进不可退，这是第二条。第三条世界上的美，女人给这个世界带来了美，所以说女人给世界带来了长命的，女人是可进可退的，女人是美丽的化身。我们应该在女孩子来例假这一天就跟她讲，你从今天开始就要发育了，你的身体会产生变化，就变成一个美丽的女人，唉你会变成一个可敬可佩的女人。你会变成一个寿命长的人，嗯但是这些话呢可能对一些家长来说是很难启齿。所以说他们要听周教授的课。我们看到有一些学校里面，每当这个说到生理卫生这一课的时候，也老师们也都是战战兢兢。唉我们现在讲的这一部分已经不是生理卫生了，就是女人角色女人有哪些好处？啊妈妈要得得意洋洋的这么讲，你看你爸爸天天在外面赚钱，吧回来都得让我花，吧你看看我在家里就可以交流，吧你看我穿的这这些衣服，吧你看我现在你妈妈你爸爸的头发都掉光了，你妈妈的头发还都有你，女人脱发的很少，男人多发的就比较多，啊就劳累了。好，唉女儿听哟唉这家有这么多好处，做女人有这么多好处，啊做女人才是值得荣耀和骄傲的，我妈妈很得意。好，来你讲任何问题没有？它不是一种痛苦，它是一种幸福的符号，它是一种长寿的符号，它有一种美的符号，那么女儿就容易接受这个女人的角色，她要安心做女人，她要想办法去做好女人。这辈子容易不容易幸福。幸福的彼岸是一定能到达的。但是您谈到的这是一个性教育的一个宏观的大的理念，对于女人来说认知我们自己的角色，我们幸福于我们这个角色。而且呢我们要强化啊一般的西方国家都要求女孩子来这样一天要庆祝，啊这个时候要给先生打个电话，老张走哪了？买只商机，买瓶红酒，啊今天我要庆祝一下，啊然后放下电话跟他说一下，小李我跟你说啊隔壁家那个小梅，人家你们俩一班大，啊人家上个月都来了，你这些还不来，我就一直担心，我又不敢说你这一来妈就放心了，让女儿有成就感，又或者一来让。妈妈让孩子觉得这是一件好事。唉这是一件好事，要从各个方面要把自己的语言都提前准备好，对话都得想好就。全家人都要为他这一天而感到。欣喜唉而高兴，今天这综合征就消失掉，痛经就没有了，减轻了，孩子从此就会喜欢自己的角色，因为世界上没有什么真正纯粹的人，实际上无非要么是男人，要么是女人，你都是有任何人都是有性别的，你只有喜欢自己的性别，你才能喜欢自己这个人。这是从大的一个角度谈谈我们对于自己性别的这个呃认知呃，我们对于做女人啊这个角色的认可，我们只有明确了这一点才可能过上幸福的生活，才可以跟我们这个教育理念一脉相承，才可以教育出更加幸福健康的一代。而且我们可以从病态的角度学上来讲，嗯痛经和惊险作者和这种从根本上解决就是任性性别角色，不要跟自己的性别做对，一旦和自己的性别做对，就会认为来讲是一种麻烦这种痛苦，那么你就会终生为此难受，所以说具体来讲也是要想自己的女儿不得这一类的病，也得是从性教育上去解决。这是作为性教育当中青春期是很关键的一部分，但对于女孩子来说，为什么我们谈论的比较多一些，是因为女人这个角色呢往往被人定性为是容易受到侵害的一个角色。比如说女性的这个呃少女被性侵的这方面我们怎么样去杜绝？啊啊还有在我们青春期之前，父母特别是母亲该怎么样去帮助我们这些宝贝们去树立起一个正确的性观念的问题，啊这些都行。呢嗯我们在这个母亲大学的这个宣讲的这个碟里边呢主要是先提出来，大家应该重视这些，那么还有很独崭节的问题，我们有教材啊啊有课程啊大家可以去接触它。嗯举个例子而言，如果否由于女孩子可能是被容易受侵犯的，那么女孩子就应该有一定的这种防范意识。首先女孩子应该成双成对的和男性接触，就是在未婚之前上十几岁的时候，呃尽量不要单独的受男性的邀请，更不要受男性的邀请，单独的进入一些私密空间。嗯中学里边最常见的就是体育老师侵犯女生，啊体育老师说来去我那拿球，啊一个女生过来了，他就有可能这个情况。这个时候如果说老师让你去那你就叫两个女生去，我们应该让孩子有一些这样防范意识，这些都已经很细节了，啊大家应该去读一些教育自己的这个专注，或者是参加一些这样的培训，把这些细节的东西看一看。嗯那刚才我们谈到的是对于女孩子这个呃性教育早期性教育进行的问题，对于男孩子这难道就不是一个问题吗？实际上DNA你说呢呃有很多人误解，以为这个呃说这个性教育啊就是性侵犯的受性的困扰的女女性多，实际上公平而论，男性比女性要多，因为女性的性意识和性的东西它是被激发的，而男性的性愿望和性意识是主主动的是主动发起的，因此男子在性方面的困扰困扰和困惑啊，荷尔蒙金属由于比女性高，啊他们会更多，嗯有一天呢有一个南阳的妈妈给我打电话，他听过我的课，然后说周教授啊你说孩子有问题不能去训斥，他们要从这个教育的方式上去解决，但是我觉得我这个孩子我现在我一定要训他，嗯你说不要指责他们，我觉得这个事情过了底线了，否则我觉得呢我儿子一定要变成坏人，什么事，呢他家里呢嗯他家的小姨就是妈妈是是是老大，下面还有老二老三老四老四小一比他妈妈小将近10岁，也就是20岁的过年，在他家住了一段时间，住了半年，丢了6条内裤，都是他穿过的。这个妈妈这种事也不好讲，他姐妹俩经常在一个家里谁干这种事，他原来就怀疑她老公，所以说夫妻关系也也也是很很很麻烦，怀疑他劳动，但是他小姨子走了以后，这又有半年了，啊他打扫卫生，先开他儿子的床垫，夹层里头藏了他小姨的6套内裤。按照很多人的感觉，就是那这个女孩这个男孩，你要是想这种事，吧你想别的女人。怎么能想到小鱼头。对呀你怎么想到小鱼头上，呢这不是乱伦吗？所以说这个妈妈就很生气，啊一定要跟他讲清楚，这这不能成为坏蛋了。啊我过去怀疑我丈夫看来不是我丈夫，是我儿子，那是我儿子就更恶劣。我丈夫还不存在乱伦的这个问题，那只是道德败坏，那要是到了儿子就成乱伦了。不能接受不能接受无论如何不能接受。我说那你既然要讲，你还跟我说干啥，他说那我还是先跟你说说，我说那你跟我说啥意思，你觉得合适不合适？我说你看你不已经说了，嘛一定要去训他，嘛你还听过什么意见？这个女性还是有有意识的，你是不是不赞成，我说先不管我赞成不赞成，我们现在说结果，因为我在我整个系列可能教教育自己，首先要看你的行为会达到什么结果，而不是你的动机。我说你把全家人所有人都叫来，把小叶叫来这个亲亲亲戚，朋友30多口都往那一坐，啊把这事再给揭开了，乱伦，为什么？那可能他会无人无无地自容，我是再严重感这再严重可能会比较出走，可能他就会离开这个环境。我说这是你想要的吗？那不管我想要不想要，他做了这些事，呢我说不管他做不做这些事，你要不要这个结果？我说这是咱们教育的根本理念的区别，他说你的意思是什么？我的意思是不能害孩子，既然即使孩子做了错事也不能错上加错。他说是乱轮回能行，啊我说不是你的孩子，乱轮，你家里只有一个小也是，别的女人没有别的女性，假如说有保姆啊或者有其他的同学生，啊他可能会把这个性指向到那些女人现在家里来了一个小年轻姑娘，虽然是自己小姨，但是很年轻，就是不比孩子大几岁对不对？所以他的指向是他他并不是因为是小一才知道，而是只是因为他这个年轻女子才知晓他，我说你不信你再找个人，他也是知晓的。唉这样一说他妈妈有点是怀疑，那你说怎么办？呢因为找我做心理不到位有个条件，我三个条件唉前面一个条件是要放松，他们都知道我说那你要让我说你必须听，要不听我就不说，啊因为要把心理辅导做的不要搞那么僵硬，要把它轻松吧说你说吧我听，我说你什么都不要做。一切不要做。我说这只是青春期的男孩子的一种性冲动，而且它仅仅是对物品，它并没有对人身，这只是一种替代代偿而已。难道就是像什么都没发生一样。唉唉把东西复归原位，除了我以外，不要跟任何人讲，西方很注重隐私权，隐私权是指哪些呢？人的有人有多少钱，人的财物和人的性活动，这纯粹都属于隐私权。由于人和人的区别，人的经历不同，人的性取向会有各种各样的取向，那么对于这个部分它不存在道德判断，你要把它当作隐私来对待，当然这个母亲素质不错，他就把这个内裤啊留下，内裤什么他全部都放在那里边，没动，啊这样放好。前年孩子博士毕业，博士已经毕业了，这10年都过去了，所以说这个事情他的性，青春期的性活跃程度所带来的这些副产品没有被解开，什么事都没有，如果当年这个。事情石破天惊了。对那就石破天惊了，那就地崩山崩地裂了，那就无地自容了，那这个孩子就彻底毁了，一定会毁掉的。前途就没有了。对，所以说性教育无论对男孩对女孩。同等重要。有些怎么教育，有些可以教育，有些不可以教育，都必须得明确划分好。嗯但是像这样一个问题，如果说去探讨起来，它有很多很多的内容值得我们去一点点的研究了。有没有一个大。的方向和轮廓来给我们的家长。实际上呢就是呃我讲的这两个呃东西，呢就是属于比如像玩具架是属于普遍性的，呃男孩子青春期会有呃遗精啊梦遗，这些也是普遍性的，大家把普遍性的东西掌握就行了，也没有那么多复杂的东西。嗯其实我们正是因为我们自己戴着有色眼镜去看待，所以就觉得它当中可能有太多复杂的问题，而事实是它就像我们平常吃饭睡觉一样，那么郑长河。对对对。那周教授已经谈到这里，有关性教育的这个问题，我们也就到这儿给大家暂告一段落，因为它是一个自然生发的事情，是吧。好的，那我们对于一些年轻的父母来说，呢孩子入托就是一件大事情了，孩子入托可能会惊动全家，他会哭会闹，会面临着第一次与父母的这种分离，那他会引起小小的内心的一种焦虑，孩子可能会表现出各种不一样的状态来。那么面对孩子这种状态，我们父母甚至我们的爷爷奶奶姥姥姥爷们也会寝食难安，跟着孩子的情绪进行起落。那什么时间是最适合孩子入托，的入托的时候我们应该注意些什么？呢入托看来是一件小事情，但是几乎所有的家庭在这个时候都会产生困惑，因为比如说你养个孩子20了，他飞到美国你都不怕，但是如果你养孩子才两岁，他离开你一步你都会有产生这种恐惧感，所以这个呢呃是因为孩子们年龄小，我们产生这种强烈反应是正常的，嗯不要说呃一般的老百姓呢和我在心理访谈一起做节目的主持人，在孩子入错那一天给我打电话，啊全国最著名的培训公司，年产值几个亿的培训公司老总在孩子如果那天也这样跟我打电话打什么电话，呢就是到了以后孩子哭啊拉着不让走，啊难受啊。肝肠寸断唉这个。这个副总就跟我说，唉呀我现在上午送过来以后，他不让我回去，然后我就在这不敢走，不敢走，我现在老是说你不走不行，啊你这弄到啥时候，啊然后呢我就咽得已经心肠软了，在公司里平常什么事都可以，到时候确实经常软了，然后他说现在孩子已经睡着了，我能不能走？我说你最好等孩子醒过来，因为等到因为孩子第一次离家，你本来你在这你陪着他睡觉，我说你等到孩子醒过来以后，你跟他说，妈妈在晚上6:00来接你。你就赶紧走，这个时候得硬起心肠来。但是你要告诉他你会来接他，你不是把他扔在这儿，有很多小孩以为父母把我扔这了。他可能会认为父母就此就抛弃了。所以。才会引起他的焦躁和恐惧。因为在两三岁的时候，孩子的这种依恋感是人生最强的时候，任何时候孩子在2岁到6岁期间，呢他发现任何危险，他第一动作就是先学老母亲，母亲就是他的依靠就是他的根据地。而实际上在这个阶段母亲对于孩子的这种依赖也是很强的。如果这个阶段母亲不在，这个依恋感就会被破坏掉，那么他的安全感就会被破坏掉，就会产生不安全感。那就是如果这个阶段的没有跟母亲建立好良性的母子关系，那可能对他以后成人之路都会有一定的影响。所以说呢你要跟他许诺讲清楚，妈妈送你来这里和小朋友玩，这里的玩具场地比家里大小，朋友比家里大，你要告诉我你是送他来是干什么的，那你不是说妈妈不喜欢你不要啊不要你了，你再不好好我给你送幼儿园，这可不能说这种话，但是有些妈妈就是为了为此来吓唬孩子的，唉我来这儿念小朋友玩，但即使如此，孩子他的理性是战胜不了他的感性的，他绝对不愿意离开妈妈办公的，那么这个时候怎么办？呢要送到这以后，把话讲完以后要立即走开，这个小孩很聪明，他一看你立即走了，没戏了，也就安心吧和小朋友玩，吧反正晚上6点妈妈就会回来了，他可能会不停的看表，你一定要按时来接，千万不能不守信用，但是他会死心塌地就在这玩吧啊来，这玩具多小朋友多，但是他一看你我一哭你就回头我哭声越大，你就越回头我再哭的狠点，你的眼泪都出来了。这小孩是天生的外交家和观察家，他就知道我想更多的痛苦一点，更多的声音大一点，甚至连他自己都没有意识到，他就会这么调解反转。好，终于把你拉回来了，你不知道他走了你不知道走了就拽着你拽你，呢你过一会你又想啊我再走，这样反复。一次次的升级。这慢刀子割人等于是所以说放下以后讲清楚要立即走人。这对于很多家庭。是一个。很难割舍的事情。因此再次讲好妈妈都是很新的妈妈，一个以善良自我标榜的妈妈是做不了好妈妈。但是我们看到每一个面临着孩子第一次入托的家庭来说，都是一个很纠结的过程，这个过程可能需要有有一个星期甚至更长的。时间唉有可能嗯有可能，但是你只要按时来接，第二天一般都好了，而且跟他讲清楚，我就是让你来玩的，这玩具多，妈妈很爱你。会不会出现一个早期的孩子这个分离的焦虑，呢因为我了解的一个情况是我身边有一个朋友，他的孩子刚刚我们拖，那入透完了之后，他第一天去接孩子的时候，孩子冲出幼儿园的那个教室大门的时候，也不跟爸爸妈妈打招呼，就一个健步就是蹦到了一个木马上面，他自己不断的就是摇着木马，然后仰着脸看着天空大声的唱着自己的歌，谁也不理。就是一场要。经过了好长时间慢慢才缓过来。这样是的是的，他会觉得爸爸妈妈欺骗了自己，呃不想要自己了。所以说我们借这个话题再次重申一下，小孩不能送给爸爸妈妈以外的人养，但是后来发现这个小孩发现有只要到了下班，爸爸妈妈都来接了，回到家还是妈妈妈妈来要我，爸爸妈妈依然爱我，来这仅仅你要给他讲清楚，我仅仅是上你那玩的，而不是不要你了，不是不喜欢你了，所以说这种就好接受，而且按时来接，一般经过第一天第二天以后，啊那小孩发现唉每次都不是针对我是我，到了时候都还接我，他这种焦虑感就慢慢慢慢会消失掉。但是必须要提前让他告诉他。这。是一个什么样的活动，或者几点来接这个几点钟对他来说或许是没有什么概念的。嗯小孩会慢慢慢慢的去去记住这个时间段，从入园这个角度我们来看，啊这个孩子啊他那种被剥夺感的迷恋感的是很强烈的，所以说呢我们认为呢孩子呃一定不要送给以外的人，父母以外的人来讲，无论是你送给谁，他都会认为你是不要的，他有一切，他的信任感就会被剥夺掉，所以说入托只能日托获得全部。我们看到有一些家庭呢可能是出于多种原因，吧家里没有人来照顾孩子所以。没有人照顾孩子，你白天交到幼儿园，这已经算是有人掌握，但是晚上你们俩总可能夫妻俩总不能一个人都不回家，所以说我们不能把孩子推出门外，你要么你适合他干嘛。那拳头可能会造成什么样拳头。就会造成这种剥离感。噢我父母不喜欢我，所以爸爸送给这里一个星期都不愿意见过一次，肯定我有问题，我有毛病，我让他们不满意了，我让他们难受了，我让他们不想要了，不管你怎么去解释，孩子都会有这种感觉。另外具体孩子多大能够上学上幼儿园的，一般来讲三岁以后可能会更好一些，但是呢由于我们现在都是独生子女，家里没有小孩，如果跟着爷爷奶奶姥姥呢他的这个群体关系啊群体这个交流是没有的，所以两岁呢我觉得送到幼儿园也是可以的，他就跟小朋友在一起玩，目的是在这个群体当中，他能够因为小朋友不会老让，呃比如说我我玩这个花，爷爷正拿这个花看看这个宝宝，呢因为我要那就可以了，因为我还要这个可能还给他，爷爷肯定说那不行，我也我也不会这么说对不对？但是到了小群体一样，小群体里边就这样这样，有小朋友在玩伴，小哥哥我也玩，往玩完再给你，那你现在的我现在给你，他知道这个世界是平的，啊因为在老人那里他世界不是平衡。世界是一个核心唉世界是一个核心，现在啊他终于知道，他从两岁就知道实际上是平等的。那你想要官你就必须采取看，你要想办法去得到。对是谁的就是谁的，你要想从别人拿到这里你也得想办法。所以说去幼儿园呢对小孩从小建立这种世界是平等的，人与人之间是沟通的。这个还是有好处的。所以说能进幼儿园两岁以后。日托还是值得推崇嗯那关心孩子入托的这些家长通过周教授的讲解，呢让我们又了然于心了。那每一个孩子呢他一定是上天派给我们的经营，是给予我们父母最大的回报，这是我们一生幸福维系的一个焦点。嗯其实每一个孩子他来到这个世上一定有他安身立命之本，只不过是我们很多的时候，父母没有看到我们父母我们孩子身上的一些优势和天赋。第一呢你说的这个观点，呢它是我们中华民族在世界上伊犁两三千年前的一个教育理论，中国的真正的我们的四大名著应该是老子论语、韩非子这些书，而不是明清。产生的这些东西。在大学里边曾经有这么一段话，就是大学之道是在于明明德，我们的教育理念就是整个我们5000年来就是按照大学这个理论来教育我们这个工作，那么这第一句话是什么？呢就是高深的教育人的道理是张扬孩子的天性。就是丁兰刚才讲的这一段，正是我们这2000年做的所遵循的，而这个教育理念呢无论现在在现在的美国、欧洲、在古巴比伦、古埃及都是这种教育，就是教育的目的是发现每个人的优势，而不在于更过多的传给他知识。我们现在的教育失败主要失败在于用知识压抑了所有人的，个性，创新在于与众不同，而我们的现在的教育就是要求大家都变成一样，那你这个民族的创新能力在哪里？啊所以真正和我们的大学教育理念相反，我们现在教育在很大程度上是毁灭了孩子。没有彰显孩子的决心。而作为家长们一定要清楚，我们的应试教育，啊我感觉在5年10年之内不会有大的变化，但是我们家长呢不能因为我们的应试教育空间时间不变，你就不变，你的孩子是唯一的，而且生命是不可以重复的，所以说唉你要让孩子张扬天性，要让他的个性出来，他才能够创新，一个人要想出人头地，必须与众不同，将自己与别人区别开来。但是我们很多家长不知道该去如何张扬孩子的天性。那么我举个例子，吧有一个小孩他上小学44年考了一本数学，如果中国的家长碰上这样的孩子，啊数学4次考0分，今天要去开家长会，中国的家长们一般会什么感觉？笨死啊生个笨蛋。对啊或者怎么生个这样的业主是吧？好这个先生也是去参加家长会了，到了学校，老师来带到现场坐下来坐下来，嗯这是4年的学费，拿走了。交不了。交不会交不会4年0分，怕问问你们家孩子的误人子弟。这个家长就问了，那是我们家孩子的考评分，啊还是其他人孩子也有考评分？胡老师说就你们家儿子一个，其他没有任何一个人搞明白，我们不要另警告明白，你猜这个小孩怎么能坐着，他什么感觉？心里很难受，万念俱灰啊万念俱灰。他。会觉得自己是一个笨蛋。对我就是实际上最笨的人，全班那个医生考虑，结果他现在学校学校不要了。执行大打折扣。打到家中国的家长一般怎么办呢？暴打一顿暴打。从屋里打到院里，从院里打到街上，一直打打到著名的柳阳河边，这个小孩就叫毛泽东，当年12岁毛泽东说了你要再打闹怎么跳河了？那父亲他还是有理智的回到屋里，这个父亲呢就这个小孩呢就找到一个角落就在那哭，他觉得我就是小啊这个没有一个人考虑你们，我爸该打我，像我这种人真的没有希望没有钱，就像老师说的，我是韶山有水还是最笨的孩子，哪有一个孩子属于4次考0分，我爸真的该打我，啊我就是最笨的。他说的也是不是事实是事实，所以说我们现在我经常告诉很多家长，教育子女不能依据事实，你不能看眼前发生了些什么，你就认为你孩子什么，老师说了你孩子或者女孩条款，噢我女儿我儿子是08，老师说了你儿子上课注意力不集中，啊上一次课学习一个小时要去厕所试一次噢我我，儿子有多重症，这些都不是教育自己的依据，教育自己不能依据事实，一旦依据事实，你你这个孩子44年考0分，全韶山没有这样笨的，你儿子就是最笨的。我们为什么现在很多孩子家不上学了，呢城边一电电脑了，呢甚至上街头乱跑，呢因为小女孩跟那小牛马上在街头不混，呢反正我不是好人，反正我没有前途，而且这是事实，全班我最笨，我已经考不及格了，初中都考不上，我就是跟人怎么怎么着了，啊我已经成名电脑20天了，所以我就是个坏孩子。可能会破破而破摔。唉这些孩子他被盯死了，和女朋友们分开了。那么这样一个小孩妈妈回来，后来他说唉认知怎么在屋里哭，啊我打他了，为什么打呢数学4次高龄分你要说一般的价格是没无法的，对不对？还得说看看我为什么这么倒霉，我们家怎么养成这对不对？人家妈妈不是这么说。因此教育理论上有一句话，那么是一个伟大的科研，没有一代优秀的母亲就不可能有一代优秀的民族，那么优秀的母亲是什么样的？不怨天尤人，不看事实，你说我儿子学习成绩不好，数学0分我不看，你说我儿子已经连续4年了，我不看你说在小山没有这样笨的孩子，我不看，我看什么？我看我儿子天子优势在哪里？这个母亲说了这4句话，把韶山这个最笨的被小孩变成我们的伟大领袖，你这个时候知道打孩子了，你知道不知道上个月长沙书法大赛，韶山冲送了小孩的字，只有咱们润之获得了一等奖，全省运营点那以后称为锚体啊啊龙飞峰，你知道不知道韶春冲这些小学每天早晨朗诵的范文，除了四书五经以外，就是咱们认知的文章，你知道吗？12岁小孩填的词写的是气势磅礴，胸怀锦绣，老师都说他们都填不出来，你知道不知道咱家认知？他走到街上，整个韶山冲的孩子，无论大的比他大的比他小的都挺大，12岁的小孩一听妈妈这么说，条件还是疼抱起来不哭了。好。原来在我妈妈的心目中一我字儿好，二我文章好，三我胸怀锦绣，四我这个这个这个呃气势磅礴。五我组织领导能力强。毛泽东从12岁里面由于当时被打入声源，又获得了这两个评价，他终身把自己的这些东西记得牢牢清楚，我只能靠这些东西去生存。这是妈妈给他的心中种下了一颗希望之种对。后来果然毛泽东的雄才大略军事奇才，胸怀锦绣，组织才能都得到了充分的发挥。后来等到他成了伟大领袖了，他上了天安门了，他的数学依然不好。但不影响他成为一代精神领袖。而且包括后来他的很多问题都和他的数学有关。你比如说老毛到了这个大跃进时期说母产万斤，全国多少人都不理解，一个农民的儿子怎么能相信。现在那个那个那个那个水稻发明家。袁隆平袁隆平。弄弄我们才千斤是吧？那么现在我们打1000斤就不错了，他说当时万斤实际上很多人要理解就毛泽东对数据啊对数字他太不敏感了，他对这个万不知道是多少，那那你们报报了以后我就知道有喜报，但是万我不管。毛泽东还有一个习惯就是从来不摸钱，他一生不带钱，为什么？呢一带就算错了，与其算错就避开了，他把数字都避开了，但是毛泽东这个这么大的缺陷不妨碍他成为伟大的人。那么如果当年毛泽东的妈妈和父亲一样，非要让毛泽东去读数学，毛泽东就完了，而是说我们每个人都有自己的优势和天分。由于我们又是天宝行业都有自己的缺陷缺陷的部分，革职不管，把优势充分发挥。就会成为成功的人，那也就是说我们要扬长避短，而不是扬短避长。啊我们扬长对于短就不管不顾就行了，因为你的短就是补上来再补也比不过别人的。最重要的是我们的父母们要做有心的父母去发现孩子身上闪光的优势。这就是我们在教育里面讲的，父母呢是你的首要责任，是发挥孩子发现他的天性，使用它的天性。至于如何发现如何使用，那是一个技术问题，需要大家慢慢去学习。有一句俗话说得很好，观念一变天地宽，教育孩子当中也是这样的，当我们换一个角度去看待问题的时候，却获得了不一样的答案，孩子为我们呈现的就是一个曼妙的世界，是靠我们父母要用心去发掘这片肥沃的土地，谢谢主任教授。
