尊敬的爱华老师好。亲爱的大明星的家人们，大家下午好。非常开心呢同一时间和大家一起在31300818大明星亲子大学在这里和大家一起共同学习，共同交流，感谢大家的掌声和鲜花，大家声音都听得清楚吗？好。昨天我们整我们本周的话题是孩子行为问题，分析早恋这个话题，那么我们昨天讲了早恋是什么？讲了一些早恋的一些现象，一些表现，大家可能最早的呢有一个初步的认识了，那么今天呢我们讲到底早恋有什么特点，它有什么类型，它有一个什么样的阶段，就是它发展的一个阶段。首先呢我给大家看几组数据。这是某一个机构呢进行对一所学校的做的一个调查，就是做就早恋这个话题呢做了一个对一所学校做了早恋的统计。对某中学呢1200名中学生，1200名中学生的早恋现象呢进行调查统计，那么在调查中有哪些结果？呢第一，在对待同学和朋友发生早恋现象的调查中，呢有44%的学生呢也是采取无所谓的态度。比如说我们调查的目的就是想知道中学生对早恋他抱着什么样的心态，抱着什么样的态度来看这个问题。那么呢在调查过程中，呢我们发现有44%的学生表示采取无所谓的态度，唉觉得没什么，很正常，这是第一类的。学生觉得唉很正常，没什么唉那么，第二类学生呢有31%的学生表示呢支持认同，那么还有10%的学生呢表示应加以规劝和坚决反对，没有声音吗？啊有是吧？啊通过这些调查的，我们知道每个中学生他们对早恋这个对待这个早恋的这个心态呢是不同的，同时还做了一个调查，在对，你觉得引发中学生早恋的原因有哪些？我们的0237群的非亲马。h湖北的吧是我大儿子呢早恋了，好烦。那那那空心圈的朋友呢请您呢先静下心来学习，先弄清楚早恋是什么，然后它有什么样的到底它背后有什么，不要着急，认真的学习。今天呢本周的话题就是讲早恋这个话题，我们要首先要搞清楚早恋是什么，您才能够有针对性的采取正确的方式来处理孩子早恋的问题，而不是一开始非常的焦急、焦虑、恐慌，甚至天塌下来了，那么你带着这种心态去处理问题的话，肯定是鲁莽的，甚至是粗暴的行为。所以这时候呢希望呃出现这些问题的家长的朋友，呢首先要认真冷静的静下心来学习，好不好？那么通过这个调查呢我们发现呢你对你觉得引发中学生早恋的原因有哪些？在这次调查中呢有50%的学生认为学生呢学习压力过大，是造成他学生学习压力过大，寻找了倾诉对象和家庭氛围压抑，缺乏民主是造成中学生的早恋的主要原因，也就是说一是家庭不和，家庭的环境比较紧张，让孩子呢非常的压抑，然后就是他的学习上的压力比较大，所以两重那种煎熬。啊让他非常的郁闷。这是第一类50%的学生呢认为学习压力大，然后呢家庭环境，呢非常的、氛围内的氛围非常的压抑，同时呢也有22%的同学认为中学生呢早恋是因为身体和心理的成熟，是对性的好奇，萌生的情感需求。但是在这个调查中我们发现呢有50%唉是因为呢学习压力，然后环境呢受到压抑，家庭环境呢或者经常呢父母就管的比较远了，然后就是呃家庭呢不和气。经常吵架，可以让他两面呢受到一种压力，一是学习上压力，然后自己回到家呢又受大家的爸爸妈妈们的那种冷漠的压力的管教，所以他只能朝着选择逃避，然后呢选择去早恋。这是50%的学生有这样的现象，22%的学生呢正因为，身体和心理的成熟是对性的一种好奇，萌生的情感需求。那么在这次调查中呢还进行还调查了一个问题，就是在你认为何时可以谈恋爱在？调查中呢有70083位同学呢不约而同的认为上大学或者工作后，也就是说在调查1200名中学生的过程，这个过程中呢就有百分就有783位同学认为呢另外应该是在上大学。或者工作之后，从这一点看，我们知道呢我们孩子他是明白这个道理的。他知道呢对。爱情生活情爱生活呢是认识比较清楚的，只是他只是没有判别没有抉择的能力，他这种控制能力，自我控制能力的，没有那么好，这个时候如果从产从产生早恋的原因上，就是我们的爸爸妈妈们，如果从早恋呢产生的原因上加强教育和正确的引导，就不会有那么多的悲剧产生。有时候呢我们的孩子正处在这种十字路口的这种。徘徊矛盾的心理当中，这个时候呢更需要的是我爸爸妈妈给她指明方向，给他引导，有时有时会因为我们爸爸妈妈错误的行动，强烈的制止或者粗暴打架感冒。采取这种粗暴的形式呢导致孩子呢本来是没有决定的，他不知道怎么做，他突然你这么一做。他知道了，我一定要去找练了，他这他想要逃避你，这是通过我们的呃通过呢一组数据来分析早练，呢我们的中学生对早恋的一个心态是什么样子的，以及他们对早恋，为什么对早恋的原因有这个分析，还有就是他们知道怎么样去处理这个恋爱的时机。通过这个调查呢我们有初步的了解说了这么多，然后我们接下来讲一下早恋到底有什么特点？我们只有呢对这个早恋的这个话题有一个非常清楚的认识，有一个更深入的认识，不是表面的认为啊早恋非常可怕，耽误了学习。一想一下子恐慌了，我们爸爸妈妈就恐慌了。啊唉天塌下来了，这么小就开始早恋了，变得非常的焦急，但是你没有好好的静下心来学习，没有认真的去分析岛链到底是什么，它背后有什么，背后有什么？所以接下来我们给大家讲讲早恋的特点还是没有声音吗？嗯没有的，可能是你机子有问题，啊那我就继续讲了啊早恋。首先我们看这个字面上讲，噢那是时间对不对？这个链它有一个程度，就这两个问题。但是如何去划分呢妖精是什么？呢既没有普遍的认识，也没有广泛的共识，这大家都不知道这个到底这个恋爱到底在什么时候是最佳的时机，然后恋爱到什么程度，所以大家还没有这个我们包括我们大人呢也没能够打猎的这么合适，大家说对吗？其实我们自己都法律不了这个实际以及这个程度。那么首先看早恋的第一个特点叫朦胧型，非常的朦胧啊朦胧朦胧朦胧什么都不知道，就像小孩子一样的。什么都不知道。那么这个时期呢早恋的青少年仅仅是渴望呢与异性单独接触，因为他正处在这个青春期嘛青少年青少年青春期时期，对两性间的爱慕是懂非懂不知如何去爱，而对未来家庭的组建呢处理恋爱和学业之间的关系，呢区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。请大家认真的嗯静下心来听，啊因为我呢是在岳阳这边没有网线，我这里网吧给大家上课，所以呢大家能够敬业心来听是最好的，啊也就是说这个时期呢它正处在一个朦胧期，他什么都不知道，他只是觉得好奇，只是觉得想要跟异性的朋友男性朋友去交往，去接触他。产生一种爱慕是懂非懂，唉谈恋爱，但是又不知道如何去爱，其实这是一个非常关键的事情。为什么这么说？呢因为这个时期如果它没有形成这个正确的婚姻观，如果采用鲁莽的形式，我们爸爸妈妈如果没有引导正确正确的去引导啊，可能会对他以后的那个人生，啊包括他的婚姻呢都会有很大的这个影响，所以他以后选择婚姻呢也有很大的影响，所以这个这时候呢我希望我们爸妈们当面对孩子出现这样的情况的时候，请不要急切的去采取行动，一定要认真的去分析，认真的去学习。针对孩子出现的这个问题，我们要好好的去想怎么样去帮助我们的孩子。因为孩子他这个时候也处在一个十字路口，他也不知道怎么觉得，当你突然给他一个错误的方向唉，你必须马上给我结束，马上去学习，这个他也是搞不清楚，他也觉得你是在命令他。他根本不懂。好，这是第一个长链的特点。朦胧型朦胧行。第二个就是单纯性。那么这个特点呢它是只觉得和对方呢。在一起愉快。唉非常有好感，跟他在一起觉得很开心，唉能够一起学习呢讨论问题，就纯粹的这种心情上非常的愉悦，愉快，不管是在学习还是在玩的时候都非常的开心，和他在一起的非常开心。那对方有吸引力，缺乏呢但是又缺乏成年人的谈恋爱，对双方，但是你说他只是一种好感也是这种感觉，唉纯粹的唉觉得很开心，唉在家里呢可能在家里呢觉得非常郁闷，家庭环境呢比较的和气，所以导致他让他碰到这种男生呢比较关心他，爱护他，体贴他，这时候他就有一种单纯的一种好感，他具有对他那种深呃男性的深深的那种优点呢所吸引，他没有那种恋爱观了，没有像我们成年人一样的，唉就是我们在座的成年人的，如果你是在成年了，啊你在谈恋爱的时候，你首先会考虑什么问题？呢我想问问在座的各位家长朋友，假如您处在一个恋爱阶段，那么您首先考虑的问题是什么？大家说说看，在你想要恋爱的时候，你首先考虑的是什么问题？啊我们看一下啊23的2351群的湖北的林瑞茂说是不是有安全感，啊要有安全感对啊一定能够保护好，能够保护好能够能够保护自己的人非常身体强壮，啊然后呢有正义感对吧？2335型的广西的奇奇异奇星妈说，对方的人品嗯一定要人品要好，没有什么怪癖啊什么不好的行为。唉8298前的河北的瑞妈说呃对方呢人品要好，大家都对这个人品呢要求比较高一点，啊012年前的江苏的民宿，妈妈说重要的人品好，嗯首先是看这个人怎么样，这个人呢不好了，你再多钱或者你长得再帅都没都无关紧要了。我们011群的山东的杨妈说责任，那你选择一个男男性朋友，在成为自己的终身伴侣的时候，你会发现这个男人一定要有责任感，能够担当起这个家庭。那么0342群的河南的瑞的越亿嘛绿行嘛越行，嘛人品及现实生活条件也就不管人品要好，而且呢经济条件呢能够集中，能够有这个经济能力，承担起这个家庭对不对？031呃13189的北京的我妈说有责任心了，1372群的重庆的海翔嘛说要对我好的，对自己要体贴，关心我的人，懂我的人对。吧呃。2351群2351群的湖北您认为是家庭环境不是和谐，那个家庭背景呢是不是很和谐？这是一个非常好的是一个非常重要的一个条件。如果家庭呃条件家庭环境不和谐了，就说，男方的家庭反正条件不和谐，对孩子以后的教育呢也起到一个很大的也会有很大的影响。唉0225群的成都的童童妈妈说对方是不是对我也有好感，这肯定的，那对你没好感，肯定不给你来摘了，啊011群的杭州的剑锋嘛说有责任，嗯23510型的湖北林瑞妈说是不是孝敬父母，啊对都是一些人品的唉要求比较高，啊397年前的深圳的邓康邓峰妈妈说是否有共同语言，唉对一定要找到自己，唉能够谈的是谈得来的人对吧？但是大家半句半年说不出一句话来，那肯定就谈不来了。还有包括工作态度，啊人品哪，人品是首选就任性。啊这是我们作为大人在选择呃恋爱的对象的时候，您可以考虑这些问题对不对？包括人品呐责任心，呐这还有经济条件，呐还有家庭背景，呐都会去考虑这些问题，但是我们作为但是我们的中学生，我们的孩子他会不会考虑这些问题？他会不会想到这些问题？呢不会，呀大家说对，他没有这还没有他的思想还没有进行到这个地步。啊刚才讲的是我们成年人唉能够理性的去考虑这个问题，但是我们成立这个中学生，他的人生观、世界观、恋爱观、婚姻观都没有形成的，这个时候它是纯粹性的单纯性的去唉觉得这个人比较好，关心我，体贴我，懂我。你大姐想要跟他在一起唉接触他，这是早恋的第二个特点。就单纯性的第三个条件特点就是差异性，这个呢跟他的身体发育有关系，表现为了女生有早恋的较多，而且胆子比较大，可能与女性发育呢较早有关。因为现在设备呢这个云眼呢里面的一些食物啊。或多或少都会有那些激素，所以呢对孩子的发育呢可能会提前导致孩子的提前成熟，所以呢这个时候它就会有一个差异性比纯属早的，他的观念呢就可能比一般的孩子要强一点，所以他会选择早恋，这是第3个特点。第4个不定性不定性。就是说他早恋成功的实际上很少，真正找你能够能够真正走到以最终走到一起成组建家庭的，确实大家说有没有？有还是有，但是呢这是很少的。那么当我们的孩子，呢我们两个如果两个人早恋了，那么随着他各方面的不断成熟，他的理性思维呢不断的成熟，由于理想秩序和性格性格呢等方面的变化，引起了爱情的变化，他这不再是单纯的去喜欢一个人，爱一个人他就会考虑刚才我们大人所考虑的问题了，所以这个时候他就会变动了，他的这个感情是不不确定性的。从这一点看呢恋爱越早，离结婚之日呢就越长，就像夜场呢梦更多缺乏了稳定性，所以它这个特点就是不定性不确定性，这不定性的，他恋爱是短暂性的，不定性，这是第4个特点，恋爱的早恋的这个特点。第5个要冲动性，但是妈妈呢一定要对孩子的这个早恋呢有一个非常深刻的非常清楚的认识，你只有认清楚了这个找念头背后是什么，你才能够这么样去引导他。第5点冲动性。因为这孩子呢刚刚进入这个青春期，这个时候他的理智呢没有慢慢强，往往预示呢。突发奇想莽撞行事，一时冲动，呢不计后果，有的心血来者呢发生了关系，与男性的发生关系，饱尝苦苦去人流、啊人工等等。那么有的呢聚散充充聚是无真情，只是感觉。很好玩。但是过了这个劲呢就没了，就好聚好散了，暂时呢不动容，没有什么可留恋的。轻率的交往，呢要滑向道德败坏的礼堂之中，这是我们开始着力的一个第5个特点，冲动性的意识呢通动。第6个特点就是矛盾性。第二个特点呢是我们每一个恋爱的人，那个青少年他都会经历的这个特点，就是矛盾性。那么早年的青少年呢其内心呢充满了矛盾，因为他害怕，呀但是心里有控制不住，啊因为那种那种渴望或者那种新奇啊非常强烈，但是呢心里又非常害怕，既想和其喜欢的异性的接触，又害怕被我们的父母呢发现了，吃起来太在那种矛盾焦虑、恐惧的这种心态中。去找你，可以说早恋的过程呢它是愉快的，同时呢也是痛苦也是痛苦的。大家说对吗？对于暗恋的早恋人唉，这是个早恋是主动去念，但是还有暗恋的，所以说暗暗地地的喜欢某个孩子，那对于暗恋的早恋者呢而言，那么这种矛盾呢还表现在他是暗恋，嘛他还不让别人知道是吧，还表现在呢是否向爱慕者表达爱意，所以他处在这种心态。这就是我们讲的岛链的特点，6个特点让我们清楚地认识到早年有这些特点的时候，我们发现呢唉你会发现什么原有什么样的，你就不会去冲动唉，一下子急刹车，一定要让它刹住，唉你千万不要跟我谈恋爱，hold去学习，这是我们爸爸妈妈那种急切的心，但我们自己心不够静，啊内心非常恐惧或者焦虑的时候，就为了做出一些不恰当的行为，本来我们的孩子他本来已经非常的焦虑了，恐慌了、彷徨了、无奈了，他的心里是处在这种心情，他更需要的是我们爸爸妈妈的引导，教给他正确的方向，指引他正确的方向。所以呢通过这个早恋的特点呢这个分析，呢我们爸爸妈妈应该知道，当孩子出现早恋的时候，首先呢自己一定要心静下来，不要急，要好好谈腾讯，你不要一开始就啊把这个问题讲得很严重很严重，天塌了天塌下来了，我们孩子都给吓住了，都不知道怎么样去做了，这是我们讲的早恋的特点，通过早恋特点，呢我们也可以看出呢早恋呢有几种类型，也有几个发展的一个阶段，它不是一下子就精神的发展起来的，就像我们讲第二个早恋的类型，让我们一步一步的对角内呢有一个更深层次的这个认识早恋的类型。当天的第一个类型是什么？呢有爱慕型爱慕。这类青少年呢是由于双方呢互相的爱慕对方，产生的早唉早产生的这种早恋现象，唉这个人身上唉那个男孩子身上又很好。很有气质唉又帅，唉成绩又好，唉人品又好，为人为助人为乐，开始通过这些优点，呢这些身上的一些品质啊唉产生了爱慕之心，所以呢就会想唉这种想渴望去接近他，所以就产生了早恋现象，这是第一种类型。那么这种这类藻类呢十分常见，包括我们自己养的，当我看见那个人身上有很好的品质的时候，唉这个人非常有责任感，非常的有男人的气感，有正义感，唉长得又帅。那么我们爸妈们你是不是也喜欢这个男人，或者如果那个女孩子长得比较帅，又有气质了，又有又孝顺，那您是不是也对这个女孩子有感兴趣？呢这是我们每一个人都会唉有的这种心态，就是爱慕型，那么这个爱慕型呢里面又分为几种，一个是呢仪表性，就是说这类早恋呢是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，唉他长得漂亮，唉他长得帅，唉这样的一表人才对吧？也是最常见，但难以，但是呢它的特点就是难以维持难以持续，难以稳定。但我们在学校中包括初中中啊高中生啊学生中呢总有英俊的男生和漂亮的女生呢备受呢异性追捧，就是含有这个因素，就好像我们曾经很多学校的评选那个的什么，那你说说看评选什么那那个初中生。还有在高中生，啊唉我们在山西的蛤蟆说笑话，啊还有班花对吧？还有那个夏草对吧？所以呢这是通常通过它的这种外表来看它充分他非常的爱慕，这是第一个类型叫仪表性，他是非常的喜欢他那种外表，外在的仪表，要产生那种爱慕心理，所以他非常想要去接近他，唉那个男生长得好帅哟不得了，唉那个女生长得好漂亮，噢所以呢她产生这种爱慕之心。第二个这个爱慕之心里面还有第二个表现这个特分类，叫做专程型，专程型是什么意思？呢它是由于爱慕对方的某项自己从善的能力或专长而产生的早恋。那么这类早恋呢常常是女生呢采取主动，这个男唉他就想这个男生的这个物理啊曾经每次都是考满分，而且还参加奥数啊参加了一个呃比赛，每次都是特等奖，那个女生就非常的，因为她自己也喜欢这个这门，然后呢自己呢又不满不是很好，你看到这个男生成绩呢这个人唉人呢45分，但是他成绩非常的好。唉思维的非常好，所以他就会主动去接近他，唉我向他学习，那么这时候就会产生对他一种爱慕，它就会产生早恋现象。第三个就是爱慕当中还有第三个类型叫做品性型，这个品性行就是说由于爱慕呢对方某些自己崇尚的品性而产生的早恋。那么这个呢那相对的就维持的比较长一点，他这种爱慕的状态呢这个心态呢持久性就比较长一点，唉这个男的嗯这个男孩子呢非常的助人为乐，非常的孝顺，非常的呢懂礼貌，非常的呢呃尊敬老师，那么他的这个品行的非常好，那么有些女生或者男生呢就会唉对他这种品质呢非常的有爱慕自信，唉这就是我想要找的朋友对吧？所以他非常的有爱慕之心，所以就产生了想要想方设法去接近他，这就是我们爱慕之心里面有三个特性，三种类型叫仪表型、专长型、品性性。所以说这个早恋呢它不是一个简简单单的问题，我们家人呢一定要认认真真的去学习，去分清楚其中的原因，对于这个早年呢有一个更深层次的认识。好，这是我们讲的早恋类型的第一个类型爱慕型。爱慕型里面又有三个类型，第二个早恋类型，好奇心，好奇心呢却是对异性有有好奇心而产生的早恋现象。唉非常好奇，我从来没有接触过男呃那个男生对吧？以前都是爱总是学习学习，从来没讲怎么样去教男生跟男生怎么样交往，唉这是纯粹的友谊，对不对？那么特别是在当今的社会呢这个信息，包括嗯。物种信息的泛滥，导致了一些人呢性意识的不断发展，呢废弃青少年对异性身体生活心理和对自己的态度呢产生好奇，这是青春期青少年的一种心理现象，就是每个孩子都会经历这个过程，对他对异性产生的一种兴趣，好，好奇心，因为他自己不够认对自己身体啊认识不够全，那么青少年呢容易产生这种性冲动，从而对异性呢保持一种敏感的态度，唉会脸红，见到女生呢会脸红，唉唉男女生见到男生不好意思对吧？你为了满足这种好奇心的来结交异性朋友，对当他喜欢某个孩子的时候，他会有一种个别的心理，唉见到那个男生他喜欢那个女生的时候，他会特意的去给我看或者偷偷的看，这是他的一种心理，就是他产生这种新青春期的一种独有的这种心理现象，这是他正常的一种心理现象，好奇心，因为他对自己身体，包括对呃这个男生女生的身体呢不了解的情况下，他有一种好奇心，就是每一个学生，呢每一个经过这个世纪的青少年呢都会产生一种青少期的心理现象，这是第二个早恋类型，后期型。第三个模仿性。那么这是由于呢模仿社会上，那么这个呢是从外界的环境的影响，嗯包括电视啊电影，啊包括电视剧，啊特别是呃爱情片呐呃韩剧啊等等一些由于模板设备上的影视作品和报刊书籍中的行为的而产生的早恋现象。就像我们看那个很多的青春偶像剧，啊那么十八岁的天空啊等等一些电视剧，唉当他们看到这个地方唉非常那种画面，呢这种行为呢非常的一种美好的感觉，自己想去有一种冲动想要去模仿，当看到赛哥的时候讲一句仰慕他，对吧？这是一种模仿型。第三个特点，早恋的模仿型特点，那这个类型，呢第3个类型模仿类型，第4个从众型，那么这个类型呢它不是他自己想要去爱慕那个人，最早恋，而是因为周围的人故意这么做的，就好像我们明星一样的穿绯闻对吧？这是迫于周围同龄人的这种压力产生的早年现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人呢杜撰出来了，谣言啊或者绯闻啊在这种环境中环境下呢迫于压力，舆论压力呢很容易对其产生爱慕之心，包括我们的爸爸妈妈一样的，唉可能我们的女孩子呢唉过生日的时候会请一些男同学呢请一个男同学到家里来过生日。那么这时候如果我们的爸爸们呢采取了一种异样的戴着有色眼镜去对待这个事情的时候，本来它是纯粹的一种友谊对吧？但是唉这时候当我们的爸爸妈妈唉就说了一句不要脸是吧？谈恋爱了唉一种恐惧心理，这时候呢孩子就产生逆反心理对吧？你偏不让我我就偏去做，所以这也是一种从众性本来就是没有的事情，但是被别人的周围的人这样一撮合一度状唉一一起哄这事情就成了，这是一种从众性他是迫于舆论的压力，可能一人对其产生爱慕之心，这是第4个类型。第5个要到愉悦型，那么青春期男女之间呢作为同学甚至同桌，呢由于较多的交流和信息传通的传递，比如说同呃一起放学，一起学习，一起写作业，一起解决问题，这时候呢会对对方产生更为细致，因为这个时候他们生活在一起，比如包括学习啊玩嘛在一起的话，他们之间的又更深次的了解唉有什么帮助他，会主动这个同学会主动去帮助他，那么他就会对方呢对对方的产生更为细致和透彻的心理解，那么这种状况下呢容易产生那个早恋，这也是同班念，哪甚至是同桌念的主要原因的重要原因。这是第5个岛链的类型，愉悦性。他是因为在学习工作上的，而他在平时学习上的相互的去帮助，啊而这种情况下呢他产生的这种理解一种爱慕之情日交见深情。嘛第6个特点，第6个是类型就是补偿型。也是一些青少年呢由于在学习生活中遭受了挫折，而使自己呢自尊遭到了损害，那么为达到了发泄的目的，呢往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求的补偿，那么这类早恋呢融入了真实的感情，容易发生发展深化。包括我们平时呢如果我们爸爸妈妈发现了孩子早恋了，采取了粗暴堵得清的那个方法，唉一定要把它制止下来，堵下来。这时候呢孩子呢可能会遭受挫折的时候，唉你甚至是侮辱他，我们爸爸妈妈如果才是这种打骂侮辱嗯是，让他的自尊呢受到损害的时候，这时候他就没法发现了，唉你你不让我做收身，我就偏给你做给你看看，那时候他就真的唉真的去主动去做了，把自己的感情投入进去了，他才能忘掉这种痛苦，来忘掉父母的这种责骂，一种责怪，一种侮辱，导致孩子存在一种简要补偿这种心理的特点，挽回自己的自尊。第一种呢走上了早年的这个这是第6个补偿型。第7个逆反型。那么由于社会意识和舆论的意识因素，呢青少年的两性交往呢往往会受到家长老师的不恰当干预，就是不恰当的干预，容易诱发起你们不许我这样做，我呢偏要这么做的。心理。在这种逆反心理的作用下，呢本来是正常的这种同学之间友谊的交往，但是因你这么一说了，你不让我干是不是？我偏干给你看看，那么就会导致他们的故意去跟你对着干。本来正常的那种恰当的异性交往呢可能迅速就为了向早恋发展，这是第7个力反性而产生了这种早恋，走向那个早恋的这个之路。第8个这个呢是因为呢身体条件的变异，啊第8个病理性，病理性在单位设备呢营养条件优越，特别是高蛋白质高什么的营养的什么东西，那么容易呢造成营养过剩，或者食物中呢含有一些那个性激素或各种特殊生理疾病，家庭的遗传等因素，呢容易造成青少年心理早熟，他心理早熟了，甚至是性变态，心理这是诱发青少年长病的一个主观的原因，并不是他自己想这样做，是他受到这个环境。对当今这个社会啊营养条件的优越，物质过剩，对吧？再加上呢一些特殊的生理疾病，家庭遗产的等因素，那么造成了很青少年的心理的这个倒成熟，正是呢是一种心底变态，那么诱发了青少年早恋的客观因素，这是。我们讲。的早恋。8个类型，我们仔细想想看，这就是我们孩子他为什么要恋爱，他是从带着什么心态去恋爱的？当我们对他有一个这么清楚的了解的时候，我们就不会觉得恋爱是一种恐惧的事情嘛。但是一步一步的，我们在不断的去理解这个早恋，认清这个早恋，啊我们刚才讲的呢早恋的特点，早恋的类型，接下来我们讲那个早恋。它的1个4个阶段，比如说它是怎么发展起来的，它是不是一开始就有这个早恋现象？那就不是的了，它有一个发展的一个过程。可以了，这时候我们爸爸一定要认清楚他我们的孩子早恋，他是处在一个什么样的阶段，这时候你才能够有采用你了解这个它发展的一个轨迹，唉它从什么样的过程发展起来的，这时候呢你就在适当的时候采取正确的引导，它已经发展到什么程度了，比如说它着力到什么程度了，你对这个程度有一个把握的话，你就能够很好的去引导他。对于早恋呢父母对他要有一个动态的把握也就是说，他早恋他不是一个固定的一个模式，它会慢慢的变慢慢的加深。所以这个时候呢我们爸爸一定要对他有一个动态的把握，要根据早恋的不同阶段的有针对性的去给予孩子呢指导和帮助。千万不要采取了极端的手段唉干啥，呀卖呀抓呀啊政治是官哪等等一些不恰当的行为。来我们看一下早恋，他的4个发展阶段。其实。我们从刚才他的早恋的一个特点啊以及他的那个早恋的类型，呢我们已经能够。有一个初步的了解，这个早恋是怎么发展起来的。首先。我们看第一个第一个阶段还是一个朦胧期，那么是在处在什么岁数的，什么处在一个什么样的年龄？呢那么这个朦胧期就是女孩子从9~11岁左右，这是，女孩子9~11岁左右，那男孩子呢是从10岁到12岁左右，这是一个朦胧期，那处在这个年龄段已经有一个朦胧的意思了，是性意识和性爱的一个朦胧期，此时呢男女性机能呢尚未成熟，但已能够确认自己的性别，就是他自己是男的还是女的，是男孩子还是女孩子，性别角色呢跟性别的差异敏感，已经分分能够分清楚啊男同学和女同学，有的男同学小孩子呃十几岁孩子唉我不跟女同学玩，我也跟男孩子玩，对吧？他这里这个时候就说明他已经有对这个呃男女性别有一个非常明确的认识，认清了一个认识了，他已经有非常敏感了，还不对，以为唉那么几岁的或者说两几岁的那个小孩子，他没有那种没有这种敏感度，他已经能够确认自己的性别角色，对异性对性别的差异敏感，唉但是女生我不想跟她玩，但是男生我也不跟男孩子玩，可以找同伴了，然后女的在一起感到拘束、害怕，害羞唉容易产生那个疏远或者躲避的态度，我才不跟男孩子玩，呢我才不跟女孩子玩，呢而对成年的异性呢又表现出过分的亲历和依恋。包括他喜欢男老师啊或者喜欢女老师，有的还表现为确定目标，唉比如说我喜欢那个老师，啊嗯我曾经听嗯有个小同学，11岁的小孩子还说我喜欢那个那个老什么老师。啊我想以后我我想让他找我做我的爱爱人，呢或者做我的丈夫啊等等，唉可能是属于小孩子的心理对吧？就是爱慕之心对吧？朦胧期这时候被成年的那种异性的又表现为表现出过分的亲密和依恋，有的还表现为呢确定目标，开始关注某个异性，默默的思念这一阶段呢可有眉目传情，暗送秋波等等表示这些有一些中学生的早恋只停留在这个阶段，成为了单相思。唉他只是呃喜欢这个阶段，他只是产生了喜欢爱慕，对吧？所以这个叫做朦胧期。他还不知道，只是有这种感觉。就是呢女孩子在9~11岁，啊男孩子从11~10~12岁这个处在一个朦胧期的时候，他的心理心态是怎样子的啊第二个阶段，就进入了一个爱慕期了。那么这是处在什么年龄段？呢它是处在女孩子呢从c到13岁，男孩子呢从12~。14岁左右，那么这个时候呢男孩女孩在一起觉得有意思了，异性之间的互相的观察，欣赏的兴趣增加了，注意呢异性的谈话表情动作，甚至呢包括我们很多女孩子啊男孩子玩的东西，呢他也想跟他一起玩，那女孩子想玩玩的什么东西，呢男孩子也想去跟着玩，而且呢开始注意自己的服饰举止，想给异性呢留下好印象，对异性之间的接触的往往呢自觉不自觉的在情爱上的浮现浮想联翩。当然对异性之间的好感是泛泛的泛泛的，就是他不是很清楚，只是一种感觉，没有具体的对象，甚至还表现为有所行动，特别是我们中学生呢异性之间呢写情书，啊这个应该我们爸爸妈妈也曾经有过，啊就是说你在初中生在初中的时候，也会给唉喜欢的某个喜欢的女孩子的写情书来，递个纸条。的赠个小礼物什么的，对吧？那么表示呢通过这些。呢来表示对某一异性的好感。同时呢有约会行为，如一起逛公园、哪看电影、外出旅游等等。呃我们的8267群河北的心仪妈妈说。对不起老师，我刚进来。那么我想问一个问题，现在呢支持幼儿园小朋友交异性朋友吗？啊空心群这个实心群的朋友，呢河北的心仪嘛还请您认真的学习，在你们还有在你没有认真学习时，呢请不要提问，因为你还没有认真停下，静下心来学习好吧？你只有认认真真的学习，唉对这个早恋有一个非常清楚的认识的时候，你才能够呃提问的时候。你才会有别的是不是应该交往朋友吗？这是。Nama早年呢发展的第二个阶段叫爱慕期，但爱爱慕自己的女孩子，从11岁到13岁男孩子是从12岁到14岁左右，处在一个爱默契，唉注意自己的外表形态啊唉穿的漂亮一点，唉女孩子的打扮的漂亮一点，像唉在别人男生唉那个男生面前呢唉留下好印象，这是一个爱慕之心，现在我们很多女孩子呢唉在初中的时候就开始打扮自己了，啊投资假呀唉啊插孔，我们甚至有些插孔缝的啊染头发啊等等一些现象啊出现，就是想要把自己打扮的更漂亮，然后呢在别的男生面前呢唉留下好印象。这是处在一个爱慕期第三个阶段。那么处在一个什么期？呢初恋期了。女孩子呢从13岁到15岁了左右，男孩子呢从14岁到16岁左右，这时呢男孩子的性机能都已成熟，对性的体验呢明显增加，对年龄相近的异性中发现呢就喜欢的对象给予特别的关注，注意关心，寄予特有的期待，唉想要特意套近乎唉送礼物啊等等。感情深的，希望多接触，多交往。那李市长呢又有一种又有了种种顾虑，有的女孩子有的孩子呢注意力呢可能在几个异性身上的排款很喜欢，这个也喜欢那个就是每个人的特点，这个阶段呢孩子注意自己的外貌或者外貌和打扮，甚至还表现为平凡的月份，给他吃饭啦看电影啦再去逛街啊可能会公开化，包括我们现在的一些初中生啊呃去约会、啊看电视、看电影啊等等一些活动，啊是否已经确定了恋爱关系这是处在一个初恋。的一个期，初恋的设计。第4个阶段叫重刑期，重刑就是很专一的清目爱慕某个异性，那么这个阶段呢一般发生在孩子上高中的时候，因为他的理智已经有一定的思维了，孩子呢男孩子比女孩子更晚一些，包括我们现在很多高中生，啊有时候他会出现早恋的现象，其实呢往往会出现的痴情男女唉爱的死去活来，对吧？对对于女孩子呢。我是重情啊是一个钟情一见钟情的钟，啊钟情期啊就是比较专一，对吧？由于设施了卫生，对人生呢没有充分认识，往往呢陷入其中难以自拔，唉这是我一生要找的唉那个人。一旦呢受挫，应对人意志消沉，产生厌世心理，有的还可能走上了放纵自己的道路，或者亲身甚至还表现为发生性关系，虽属少数，但近年来呢增加了趋势，尤其在职业高中或者中专或者技校学生，因为自己即将走向社会，已经成为了已经成人了，发生了奉献，新行为的也比普通中学呢相对较多会多一些，所以呢通过我们刚才的4个阶段来看，孩子在一步一步的去发展，他的早恋在一步步的演放。所以完了爸爸妈妈呢一定要认清楚，孩子呢当孩子出现早恋的时候，一定要认清楚分清楚他是处在哪一个阶段，这个时候你才有及时的这个正确的引导，我们才能够让孩子呢有一个正确的恋爱观，婚姻观，这是这一步如果没做好的话，对他以后的分析呢也会有很大的影响。好了。今天的课呢时间也到了，啊今天的课呢就讲这么多，今天讲了早恋的特点，早恋的类型，早恋的4个发展过程，1个发展的1个阶段。所以通过这几这节课，呢我希望大家对这个早恋有一个更深层更深层次的一个认识，不简简单单的认为唉早恋，害怕焦虑或者说一种恐惧。当我们冷静下来认认真真的去学习的时候，唉把这个事情分析清楚了之后，我们才能够采取正确的措施，正确的去引导我们的孩子走向正轨。大家说对不对？好了，今天的课就到这里，感谢大家的掌声和心慌，感恩我们的徐世老师和艾老师，呢为我们搭建这样一个高能量的学习平台，同时感恩我们的指导老师以及默默付出的义工妈妈们，感谢你们，感谢大家。明天呢同一时间再见，我们明天继续讲讲早恋的原因是什么？到底是什么原因？是孩子呢出现了早恋，好了，今天课就到这里，谢谢大家。感谢大家的掌声和心慌，我下了。啊
