唉王老师好，亲爱的大明星的，家人们，大家下午好。非常开心呢同一时间和大家一起在31300818大明星亲子大学在这里和大家一起共同学习，共同交流，感谢大家的掌声和鲜花。大家声音都听得清楚吗？好。昨天我们整我们本周的话题是孩子行为问题分析，早练这个话题，那么我们昨天讲了早恋是什么？这样的一些早恋的一些现象，一些表现，大家可能最早的呢有一个初步的认识了，那么今天呢我们讲到底早恋有什么特点。它有什么类型，它有一个什么样的阶段。就是它发展的一个阶段。首先呢我给大家看几组数据，这是。某一个机构呢进行对一所学校的做的一个调查，就是就就早练这个话题呢做了一个对一所学校做了早恋的统计。对某中学呢1200名中学生，1200名中学生的早恋现象呢进行调查统计，那么在调查中有哪些结果呢？第一，在对待同学和朋友发生早恋现象的调查中，呢有百分之事实是的，学生呢也是采取无所谓的态度。其实我们调查的目的就是想知道中学生。对早恋他抱着什么样的心态，抱着什么样的态度来看这个问题。那么呢在调查过程中，呢我们发现有44%的学生表示采取无所谓的态度，唉觉得没什么很正常，这是第一类人，学生觉得唉很正常，没什么。那么第二类学生呢有31%的学生表示呢支持认同，那么还有10%的学生呢表示应加以规劝，他坚决反对，没有声音吗？有是吧？通过这些调查，呢我们知道每个中学生他们对早恋这个对待这个早恋的这个心态呢是不同的，同时还做了一个调查，带队你觉得引发中学生早恋的原因有哪些？我们的0237群的非亲马。h湖北的吧是我大儿子呢早恋了，好烦。那那那空行军的朋友呢请您呢先静下心来学习，先弄清楚早恋是什么，然后他有什么样的到底他背后有什么，不要着急，认真的学习。今天呢本周的话题就是讲早恋这个话题，我们要首先要搞清楚早恋是什么，你才能够有针对性的采取正确的方式来处理孩子早恋的问题，而不是一开始非常的焦急、焦虑、恐慌，甚至天塌下来了，那么你带着这种心态去处理问题的话，肯定是鲁莽的，甚至是粗暴的行为。所以这时候呢希望唉出现这些问题的家长的，朋友呢首先要认真冷静的静下心来学习，好不好？那么通过这个调查，呢我们发现呢你对你觉得引发中学生早恋的原因有哪些？在这次调查中呢有50%的学生认为学生呢学习压力过大，是造成他学生学习压力过大，寻找了倾诉对象和家庭氛围压抑，缺乏民主，是造成中学生的早恋的主要原因，一个一是家庭不和，家庭的环境比较紧张，让孩子呢非常的压抑，然后就是他的学习上的压力比较大，所以两重那种煎熬。啊让他非常的郁闷，这是第一类。50%的学生呢认为学习压力大，然后呢家庭环境呢非常的氛围内的氛围非常的压抑，同时呢也有22%的同学认为中学生呢早恋是因为身体和心理的成熟，是对性的好奇，萌生的情感需求。但是在这个调查中我们发现呢有50%唉是因为呢学习压力，然后环境呢受到压抑，家庭环境啊或者经常呢父母就管的比较远了，然后就是呃家庭呢不和气，经常吵架，也让他两面呢受到一种压力。一是学习上压力，然后自己回到家了。又受大家的爸爸妈妈们的那种冷漠和压力的管教，所以他只能朝着选择逃避，然后呢选择去早恋。这是50%的学生有这样的现象，22%的学生呢正因为身体和心理的成熟是对性感的一种好奇，萌生的情感需求，那么在这次调查中呢还记还调查了一个问题，就是在你认为何时可以谈恋爱，在调查中呢又783位同学呢不约而同的认为上大学或者工作后，也就是说在调查1200名中学生的过程，这个过程中呢就有百分就有783位同学认为，呢另外应该是在上大学。或者工作之后，从这一点看，我们知道的我们孩子他是明白这个道理，他知道呢。对爱情生活情爱生活呢是认识比较清楚的，其实他只是没有判别没有抉择的能力，他一种控制能力，自我控制能力的，没有那么好。这个时候如果。从产从产生早恋的原因上，就是我们的爸爸妈妈们如果从早恋呢产生的原因上加强教育和正确的引导，就不会有那么多的悲剧产生。有时候呢我们的孩子正处在这种十字路口的这种。徘徊矛盾的心理当中，这个时候呢那更需要的是我爸爸妈妈给他指明方向，给他引导。有时有时会因为我们爸爸妈妈错误的行动，强烈的制止或者粗暴打架感冒。采取这种粗暴的形式呢导致孩子呢本来是没有决定的，他不知道怎么做，唉突然你这么一做他知道了。我一定要去找电脑，他这他想要逃避你这。是通过我们的呃通过了一组数据来分析早恋，呢我们的中学生对早年的一个心态是什么样子的，以及他们对早恋为什么为早恋的原因有这个分析，还有就是他们知道怎么样去处理这个恋爱的时机。通过这个调查呢我们有初步的了解，说了这么多，那我们接下来讲一下早恋到底有什么特点？我们只有呢对这个早恋呢这个话题有一个非常清楚的认识，有一个更深入的认识，不是表面的认为啊早恋非常可怕，耽误了学习。一下一下子恐慌了，我们爸爸妈妈就恐慌了。啊唉天塌下来了，这么小就开始早恋呢变得非常的焦急，但是你没有好好的静下心来学习，没有认真的去分析早恋到底是什么，它背后有什么背后有什么，所以接下来我们给大家讲讲早恋的特点。还是没有声音吗？没有的，可能是你机子有问题啊那我就。继续讲了。啊早恋。首先我们看这个字面上讲，噢那是时间对不对？这个链它有一个程度，就是这两个问题。但是如何去划分呢妖精是什么？呢既没有普遍的认识，也没有广泛的共识，这大家都不知道这个到底这个恋爱到底在什么时候最佳的事情，然后恋爱到什么程度，所以大家还没有，这个我们包括我们大人呢也没能够打猎的这么合适，那就是对吗？其实我们自己都打猎不了这个时机以及这个程度。那么首先看早恋的第一个特点叫朦胧型，非常的朦胧啊朦胧朦胧朦胧，什么都不知道，就像小孩子一样的，什么都不知道，那么这个时期呢早恋的青少年仅仅是。渴望呢与异性单独接触，因为他正处在这个青春期，嘛青少年青少年青春期时期，对两性间的爱慕是懂、非懂不知如何去爱，而对未来家庭的组建呢处理恋爱和学业之间的关系呢，区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。请大家认真的嗯静下心来听，啊因为我呢是在岳阳这边没有网线，我这里网吧给大家上课，所以呢大家能够敬业心来听是最好的，啊也就是说这个时期呢它正处在一个朦胧期，大家什么都不知道，他只是觉得好奇，只是觉得想要跟异性呢朋友男性朋友去交往，去接触，他产生一种爱慕，是懂非懂唉谈恋爱，但是又不知道如何去爱，其实这是一个非常关键的事情。为什么这么说？呢因为这个时期如果它没有形成这个正确的婚姻观，如果采用鲁莽的形式，我们爸爸妈妈如果没有引导正确正确的去引导啊，可能会对他以后的这个人生，啊包括他的婚姻呢都会有很大的这个影响，对他以后选择婚姻呢也有很大的影响，所以这个这时候呢我希望我们爸妈们当面对孩子出现这样的情况的时候，请不要急切的去采取行动，一定要认真的去分析，认真的去学习。针对孩子出现的这个问题，我们要好好的去想怎么样去帮助我们的孩子，因为孩子他这时候也处在一个十字路口，他也不知道怎么觉得，当你突然给他一个错误的方向，唉你好，你必须马上给我结束，马上去学习，对不对？他也是搞不清楚，他也觉得你是在命令他。他根本不懂。这是第一个早恋的特点，朦胧型，朦胧型。第二个就是单纯性。那么这个特点呢它是只觉得和对方呢。在一起愉快。唉非常有好感，跟他在一起觉得很开心，唉能够一起学习呢讨论问题，就纯粹的这种心情上非常的愉悦愉快，不管是在学习还是在玩的时候都非常的开心，和他在一起的非常开心。那对方有吸引力，缺乏呢但是又缺乏成年人的谈恋爱，对双方，但是你说他只是一种好感觉这种感觉，唉纯粹的唉觉得很开心，唉在家里呢可能在家里呢觉得非常郁闷，家庭环境呢比较的和气，所以导致他让他碰到这种男生呢比较关心他，爱护她，体贴她。这时候她就有一种单纯的一种好感，她具有对她那种深呃男性呢甚至那种优点来说吸引他没有那种恋爱观了，没有像我们成年人一样的，唉这是我们在座的成年人的，如果你是在成年了，啊你在谈恋爱的时候，你首先会考虑什么问题？呢我想问问在座的各位家长朋友，假如您唉处在一个恋爱阶段，那么您首先考虑的问题是什么？大家说说看，在你想要恋爱的时候，你首先考虑的是什么？问题啊。我们看一下啊23的2351前的湖北的林瑞茂是不是有安全感？啊要有安全感对，唉一定能够保护好，能够保护好能够能够保护自己的人非常身体强壮，啊然后呢有正义感对吧？2335型的广西的奇奇异奇星吗？说对方的人品嗯一定要人品要好，没有什么怪癖啊什么不好的行为。呃8298前的河北的瑞妈说呃对方呢人品要好，大家都对这个人品呢要求比较高一点，啊012年前的江苏的民宿，妈妈说重要的人品好，嗯首先是看这个人怎么样，这个人呢不好了，你再多钱或者你长得再帅，都没都无关紧要了。我们011群的山东的杨妈说责任，那你选择一个男男性朋友，在成为自己的终身伴侣的时候，你会发现这个男人一定要有责任感，能够担当起这个家庭。我们0342群的河南的瑞。的越义马略行马越行马，人品及现实生活条件也就不管人品要好，而且呢经济条件呢能够集中，能够有这个经济能力，承担起这个家庭对不对？031呃13180的北京的我妈说有责任心，哪1372群的重庆的海翔嘛说要对我好，的唉对自己要体贴，关心我的人，等我的人对吧？呃2351。群2351群的湖北06年的时候，家庭环境不是和谐，那个家庭背景呢是不是很和谐，这是一个非常好的是一个非常重要的一个条件。如果家庭呃条件呃家庭环境不和谐了，就说，男方的家庭条件不和谐，对孩子以后的教育呢也起到一个很大的也会有很大的影响。唉0225群的成都的童童妈妈说，对方是不是对我也有好感，这肯定的，对你没好感，肯定不给你来摘了，啊011群的杭州的剑锋嘛说有责任，嗯2351年前的湖北林瑞吗说是不是孝敬父母啊都是一些人品的唉要求比较高。啊397年前的深圳的邓康，邓峰妈妈说是否有共同语言，唉对一定要找到自己唉能够谈的是谈得来的人对吧？不然大家半句半天说不出一句话来，那肯定就谈不来了。还有包括工作态度，啊人品呐人品是首选，责任心，啊这是我们作为大人在选择呃恋爱的对象的时候，您会考虑这些问题对不对？包括人品、哪责任心、呐人，还有经济条件，呐还有家庭背景，呐都会去考虑这些问题。但是我们作为但是我们的中学生，我们的孩子，他会不会考虑这些问题呢，他会不会想到这些问题？呢不会。呀他说对。他没有这还没有他的思想还没有进行到这个地步，啊刚才讲的是我们城里人唉能够理性的去考虑这个问题，但是我们成立这个中学生他的人生观、世界观、恋爱观、婚姻观都没有形成，嘛这个时候它是纯粹性的单纯性的去唉觉得这个人比较好，关心我，体贴我，懂我。李大姐想要跟她在一起呃接触，她这是早恋的第二个特点，就单纯性。的第三个条件特点就是差异性，这个呢跟他的身体发育有关系，表现为了女生有早恋的较多。而且胆子比较大，可能与女性发育呢较早有关。因为现在设备呢这个云眼呢里面的一些食物啊呃或多或少都会有那些激素，所以呢对孩子的发育呢可能会提前导致孩子的提前成熟。对呢这个时候它就会有一个差异性与存储早的，他的观念呢就可能比一般的孩子呢要强一点，就他会选择早恋，这是第3个特点。第4个不定性。不定性就是说他早恋成功的实际上很少。真正找你能够能够真正走到一起，最终走到一些成逐渐家庭的确实大家说有没有？有还是有。但是呢这是很少的。那么当我们的孩子，呢我们两个如果两个人早恋了，那么随着他各方面的不断成熟，他的理性思维呢不断的成熟，由于理想秩序和性格性格呢等方面的变化，引起了爱情的变化，他这不再是单纯的去喜欢一个人，爱一个人他就会考虑刚才我们大人所考虑的问题了，所以这个时候他就会变动了，他的这个感情是不不确定性的。从这一点看呢恋爱越早，离结婚之日呢就越长就像越长呢梦更多缺乏了稳定性，所以它这个特点就是不定性不确定性，就不定性，它恋爱是短暂性的，不定性，这是第4个特点，恋爱的早恋的这个特点。第5个叫冲动性。带着妈妈呢一定要对孩子的这个早恋呢有一个非常深刻的非常清楚的认识，你只有认清楚了这个找念头背后是什么，你才能够这么样去引导。他第5点冲动性，因为这孩子呢刚刚进入这个青春期，这个时候他的理智呢没有那么强，往往预示呢。突发奇想，莽撞行事，一时冲动，呢不计后果。有的心血来者呢发生了关系，与男性的发生关系，饱尝苦苦。对去人流啊人工啊等等，那么有的呢聚散充充聚是无真情，只是感觉。很好玩。但是过了这个劲呢就没了，就好聚好散了，暂时呢不动容，没有什么可流量的。亲帅的交往呢又发生道德败坏的礼堂之中，这是我们开始早恋的一个第5个特点，冲动性的意思呢通动。第6个特点就是矛盾性，第二个特点呢是我们每一个恋爱的人，那个青少年他都会经历的这个特点，就是矛盾性。那么早年的青少年呢其实内心的充满了矛盾，因为他害怕，呀但是心里有控制不住，啊因为那种那种渴望或者呢心情啊非常强烈，但是呢心里又非常害怕，既想和其喜欢的异性的接触，又害怕被我们的父母呢发现了，所以呢他在那一种矛盾几乎没有恐惧的这种心态中。去找恋。可以说。找恋的过程呢它是愉快的，同时呢也是痛苦，也是痛苦的，但是对吗？对于暗恋的早恋人，唉这是个早恋是主动去练，但是还有暗恋的，就是说暗暗弟弟的喜欢某个孩子那对于暗恋的早恋者呢而言，那么这种矛盾呢还表现在他是暗恋嘛他，还不让别人知道对吧？还表现在呢是否像爱慕者表达爱意，所以他处在这种心态，这就是我们讲的岛链的特点，6个特点，让我们清楚地认识到早年有这些特点的时候，我们发现呢唉你会发现什么，有什么样的你就不会去冲动，唉一下子急刹车，一定要让它刹住，唉你千万不要跟我来谈恋爱，好好的去学习，这是我们爸爸妈妈那种急切的心，但我们自己心不够静，呃内心非常恐惧或者焦虑的时候，就会呢做出一些不恰当的行为。那本来我们的孩子他本来已经非常的焦虑了，恐慌了、彷徨了、无奈了，他的心里是处在这种心情，他更需要的是我们爸爸妈妈的引导，教给他正确的方向，指引他正确的方向。所以呢通过这个早恋的特点呢这个分析，呢我们爸爸妈妈应该知道，当孩子出现早恋的时候，首先呢自己一定要心静下来，不要急，任何和他腾讯你不要一开始就啊把这个问题讲得很严重很严重，天塌了天塌下来了，我们孩子都给吓住了，都不知道怎么样去做了，这是我们讲的早恋的特点。通过早恋特点。呢我们也可以看出呢早恋呢有几种类型，也有几个发展的一个阶段，它不是一下子就精神的发展起来的。就像我们讲第二个早恋的类型，让我们一步一步的对早恋呢有一个更深层次的这个认识。早恋的。类型当天的第一个类型是什么呢？要爱慕型爱慕。这类青少年呢是由于双方呢互相的爱慕对方产生的早唉早产生的这种早恋现象，唉这个人身上唉那个男孩子身上又很好，很有气质唉又帅，成绩又好，呃人品又好乐，为人为呃，助人为乐，他就通过这些优点呢这些身上的一些品质啊唉产生了爱慕之心，所以呢就会想唉这种想渴望去接近他，所以就产生了早恋现象，这是第一种类型。那么这种这类藻类呢十分常见，包括我们自己养的，当我看见那个人身上有很好的品质的时候，唉这个人非常有责任感，非常的有男人的气感，有正义感，唉长得又帅，那么我们爸妈们你是不是也喜欢这样的男人，或者如果那个女孩子长得比较帅，又有气质的，又有又孝顺，那您是不是也对这个女孩子有感兴趣？呢这是我们每一个人。都会有的这种心态，就是爱慕型，那么这个爱慕型呢里面又分为几种，一个是呢仪表性，就是说这类早恋呢是由于爱慕对方外在的仪表，而长生的唉他长得漂亮，唉他长得帅唉长得一表人才对吧？也是最常见，但难以，但是呢它的特点就是难以维持，难以持续，难以稳定。那我们在学校中包括初中中啊高中生，啊其实中呢总有英俊的男生和漂亮的女生呢备受了异性追捧，就是含有这个因素就好像我们曾经很多学校的评选那个在什么？大家说说看评选什么？那那个初中生还有在高中生，啊唉我们的山西的蛤蟆说笑话，啊还有斑花对吧？还有那个夏草对吧？所以呢这时通胀通过它的这种外表看它充分它非常的爱慕，这是第一个类型叫仪表性，他是非常的喜欢他那种外表，外在的仪表要，产生那种爱慕心理，所以他非常想要去接近他，唉那个男生长得好帅哟不得了，唉那个女生长得好漂亮，噢所以呢他产生这种爱慕之心。第二个这个爱慕之心里面还有第二个表现这个特分类叫做专程型，专程型是什么意思？呢它是由于爱慕对方的某项自己从善的能力或专长而产生的早恋。那么这一类早恋呢常常是女生呢采取主动这个男唉他就想这个男生的这个物理啊曾经每次都是考满分，而且还参加奥数啊参加了一个呃比赛，每次都是特等奖，啊那个女生就非常的，因为她自己也喜欢这个这门，然后呢自己呢又不满不是很好，你看到这个男生成绩呢这个人唉人呢45分，但是他成绩非常的好。唉思维的非常好，所以他就会主动去接近他，唉我向他学习，那么这时候就会产生对他一种爱慕，它就会产生早恋现象。第三个就是爱慕当中还有第三个类型叫做品性型，这个品性行就是说由于爱慕呢对方某些自己崇尚的品性而产生的早恋。那么这个呢它相对的就维持的比较长一点，他这种爱慕的状态，呢他的心态呢持久性就比较长一点，唉这个男的嗯这个男孩子呢非常的助人为乐，非常的孝顺，非常的呢懂礼貌，非常的呢呃尊敬老师，那么他的这个品行的非常好，那么有些女生或者男生呢就会唉对他这种品质呢非常的有爱慕之心，唉这就是我想要找的朋友，对吧？对他非常的有爱慕之心，所以就产生了想要想方设法去接近它。这就是我们爱慕之心里面有三个特性，三种类型叫仪表型、专长型、警惕性。所以说这个早恋呢它不是一个简简单单的问题，我们家人呢一定要认认真真的去学习，去分清楚其中的原因，对于这个饶年呢有一个更深层次的认识。好，这是我们讲的早恋类型的第一个类型I模型a模型里面又有三个类型，第二个早恋类型，好奇心，好奇心呢却是对异性留有好奇心而产生的早恋先讲，唉非常好奇，我从来没有接触过男唉那个男生对吧？以前都是爱总是学习学习，从来没讲怎么样去来教男生跟男生怎么样交往，唉就是纯粹的友谊对不对？那么特别是在当今的社会呢这个信息，包括嗯。嗯对吧？各种信息的泛滥导致了一些人呢性意识的不断发展，呢废弃的青少年对异性身体、生活、心理和对自己的态度呢产生好奇，这是青春期青少年的一种心理现象，就是每一个，孩子都会经历这个过程，唉他对异性产生那种兴趣，好好奇心，因为他自己不够认对自己身体啊认识不够全，那么青少年呢容易产生这种性冲动，从而对异性呢保持一种敏感的态度，唉会脸红，见到女生呢会脸红唉，唉男女生见到男生不好意思对吧？你为了满足这种好奇心的来结交异性朋友，对，当他喜欢某个孩子的时候，他会有一种个别的心理，唉见到那个男生他喜欢那个女生的时候，他会特意的去给我看或者偷偷的看，这是他的一种心理，就是他产生这种新青春期的一种独有的这种心理现象，这是他正常的一种心理现象，好奇心，因为他对自己身体，包括对呃这个男生女生的身体呢不了解的情况下，他有一种好奇心，就是每一个学生，呢每一个经过这个世纪的青少年呢都会产生一种青少期的心理现象，这是第二个早恋类型，后期型。第三个模仿性，那么这是由于呢模仿社会上，那么这个呢是受外界的环境的影响，呃包括电视啊电影，啊包括电视剧，啊特别是呃爱情片，呐呃韩剧啊等等一些由于模板设备上的影视作品和报刊书籍中的行为的而产生的早恋现象。就像我们看那个很多的青春偶像剧，啊那么十八岁的天空啊等等一些电视剧，唉当他们看到这个地方唉非常那种画面了那种行为了，非常的一种美好的感觉，唉自己想去有一种冲动想要去模仿，当看到下一个的时候讲一句仰慕他，对吧？这是一种模仿型。第三个特点，早恋的模仿型特点，那这个类型，呢第三个类型模仿类型，第4个从众型，那么这个类型呢他不是他自己想要去爱慕那个人，最早练而是因为周围的人故意这么做的，就好像我们明星一样的穿绯闻对吧？这是迫于周围同龄人的这种压力产生的早年现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人呢都转出来了，谣言呐或者绯闻呐在这种环境中环境下呢迫于压力，舆论压力呢很容易对其产生爱慕，之心，包括我们的爸爸妈妈一样的。唉可能我们的女孩子呢唉过生日的时候会请一些男同学呢呃请一个男同学到家里来过生日。那么这时候如果我们的爸爸们呢采取了一种异样的戴着有色眼镜去对待这个事情的时候，本来他是纯粹的一种友谊对吧？但是唉这时候当我们的爸爸妈妈。就说。了一句不要脸是吧？谈恋爱了唉一种恐惧心理，这时候呢孩子就产生逆反心理对吧？你偏不让我我就偏去做。对，这也是一种从众性本来就是没有的事情，但是被别人的周围的人这样一撮合以杜撰唉一一起哄这事情就成了，这是一种从众性，它是迫于舆论的压力，可能有人对其产生爱慕之心，这是第4个类型。第5个要到愉悦性，那么青春期男女之间呢作为同学甚至同桌，呢由于较多的交流和信息传通的传递，比如说同呃一起放学，一起学习，一起写作业，一起解决问题。这时候呢会对对方产生更为细致，因为这个时候他们生活在一起比如，包括学习啊玩嘛在一起的话，他们之间的又更深次的了解唉有什么帮助他会主动这个同学会主动去帮助他，那么他就会对方呢对对方呢产生更为细致和透彻的心理解，那么这种状况下呢容易产生那个早恋，这也是同班恋，哪甚至是同桌恋的主要原因的重要原因，这是第5个导电的类型，愉悦性他是因为在学习工作上的呃他在平时学习上呢相互的去帮助，啊在这种情况下呢他产生的这种理解一种爱慕之心，日教见深情。嘛第6个特点，第6个是类型就是补偿型，就是一些青少年呢由于在学习生活中遭受了挫折，而使自己呢自尊遭到了损害，那么未达到了发泄的目的，呢往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求的补偿。那么这类早恋呢融入了真实的感情，容易发生发展深化。包括我们平时呢如果我们爸爸妈妈发现了孩子早恋了，采取了粗暴堵得清的那个方法，唉一定要把它治死下来，堵下来。这时候呢孩子呢可能会遭受挫折的时候，唉你甚至是侮辱他，我们爸爸妈妈如果才是这种打骂侮辱，嗯让他的自尊呢受到损害的时候，这时候他就没法发现了，唉你你不让我做是不是？我就偏给你做给你看看，这时候他就真的唉真的去主动去做了，把自己的感情投入进去了，他才能忘掉这种痛苦，来忘掉父母的这种责骂，一种责怪，一种侮辱，导致孩子存在一种简要补偿这种心理的特点，返回自己的自尊，最终呢走上了早年的这个这是第6个补偿型。第7个立方型。那么由于社会意识和舆论的意识因素，呢青少年的两性交往呢往往会受到家长老师的不恰当干预，就是不恰当的干预，容易诱发其你们不许我这样做，我呢偏要这么做的。心理。在这种逆反心理的作用下，呢本来是正常的这种同学之间友谊的交往，但是因你这么一说了，你不用干是不是？我偏干给你看看，那么就导致他们的故意去跟你对着干。本来正常的那种恰当的异性交往呢可能迅速就为了向早恋发展。这是第7个逆反性而产生了这种早恋，走向那个早恋的这个这路。第8个这个呢是因为呢身体条件的命运，啊第8个病理性，病理性。在单位设备呢营养条件优越，特别是高蛋白质高什么的营养的什么东西，那么容易呢造成营养过剩，或者食物中呢含有一些那个性激素或各种特殊生理疾病，家庭的遗传等因素，呢容易造成青少年心理早熟，他心理早熟了，甚至是性变态心理，这是诱发青少年早恋的一个主观的原因。并不是他自己想这样做，是他受到这个环境。对当今这个社会啊营养条件的优越，物质过剩，对吧？再加上呢一些特殊的生理疾病，家庭遗产等因素，那么造成了很青少年的心理的这个倒成熟，正式呢是一种心底变态，那么诱发了青少年早恋的客观因素，这是。我们讲的早恋8个类型，我们仔细想想看，这就是我们孩子他为什么要恋爱，他是从带着什么心态去恋爱的，那我们对他有一个这么清楚的了解的时候，我们就不会觉得恋爱是一种恐惧的事情了。但是一步一步的，我们在不断的去理解这个早恋，认清这个早恋好，我们刚才讲的呢早恋的特点，早恋的类型，接下来我们讲那个早恋。它的1个4个阶段，比如说它是怎么发展起来的，它是不是一开始就有这个早恋现象？那就不是的了，它有一个发展的一个过程。可以了，这时候我们爸爸一定要认清楚他我们的孩子早恋，他是处在一个什么样的阶段，这时候你才能够有采用你了解这个它发展的一个轨迹，唉它从什么样的过程发展起来的，这时候呢你就在适当的时候采取正确的引导，他已经发展到什么程度了，比如说他着令到什么程度了，你对这个程度有一个。把握的话，你就能够很好的去引导他，对于早恋呢父母对他要有一个动态的把握，也就是说它早恋它不是一个固定的一个模式，它会慢慢的变慢慢的加深，所以这时候呢我们爸爸一定要对他有一个动态的把握，要根据早年的不同阶段的有针对性的去给予孩子的指导和帮助。千万不要采取了极端的。手段唉干啥？呀卖呀抓呀啊甚至是关哪等等一些不恰当的行为来。我们看一下早恋它的4个发展阶段。平时我们从刚才他的早恋的一个特点呢以及他的那个早恋的类型，呢我们已经能够有一个初步的了解，这个早恋是怎么发展起来的。大家我们看第一个第一个阶段，他是一个朦胧期，那么是在处在什么岁数，呢什么处在是一个什么样的年龄？呢那么这个朦胧期就是女孩子从9~11岁左右这是女孩子9~11岁左右，那男孩子呢是从10岁到12岁左右，这是一个朦胧期，它处在这个年龄段已经有一个朦胧的意思了，是性意识和性爱的一个朦胧期。此时呢男女性机能呢尚未成熟，但已能够确认自己的性别，就是他自己是男的还是女的，是男孩子还是女孩子性别角色呢的性别的差异敏感，已经纷纷能够分清楚唉男同学和女同学，有的男同学小孩子唉十几岁孩子唉我不跟女同学玩，我也跟男孩子玩，对吧？他这里这个时候就说明他已经有对这个呃男女性别有一个非常明确的认识，认清了一个认识了，他已经有非常敏感了，唉不再以为唉那么呃几岁的或者说两几岁的那个小孩子，他没有那种没有这种敏感度，他已经能够确认自己的性别角色对异性对性别的差异敏感，唉但是女生我不想跟她玩，但是男生我也不跟男孩子玩，可以找同伴了，然后呢在一起感到拘束害怕，害羞唉容易产生那个疏远或者躲避的态度，我才不跟男孩子玩，呢我才不跟女孩子玩，呢而对成年的异性呢又表现出过分的亲历和依恋，包括他喜欢男老师啊或者喜欢女老师，有的还表现为确定目标，唉比如说我喜欢那个老师，啊嗯我曾经听嗯有个小同学，11岁的小孩子还说我喜欢那个那个老什么老师，啊我想以后我我想让他找我做我的爱爱人，呢或者做我的丈夫啊等等，唉可能是一些小孩子的心理对吧？就是爱慕之心，对吧？朦胧期这时候被成年的那种异性呢又表现为表现出过分的亲密和依恋，有的还表现为呢，确定目标，开始关注某个异性，默默的思念，这一阶段呢可有眉目传情，暗送秋波等等表示这些有一些中学生的早恋只停留在这个阶段，成为了单项师，唉他只是唉喜欢这个阶段，他只是产生了喜欢爱慕，对吧？所以这个叫做朦胧期。他也不知道，只是有这种感觉，就是呢女孩子在死9~11岁，啊男孩子从11~10~12岁这个处在一个朦胧期的时候，他的心理心态是怎样的？第二个阶段就进入了一个爱慕期了。那么这是处在什么个年龄段？呢它是处在女孩子呢从c到13岁，男孩子呢从12~14岁左右，那么这个时候呢男孩女孩在一起觉得有意思了，异性之间的互相的观察，欣赏的兴趣增加了，注意呢异性的谈话表情动作。甚至。呢包括我们很多女孩子啊呃，男孩子玩的东西，呢他也想跟他一起玩，那女孩子想玩玩的什么东西，呢男孩子也想去跟着玩，而且呢开始注意自己的服饰举止，想给异性呢留下好印象，对异性之间的接触的往往呢自觉不自觉的在情爱上的浮现浮想联翩。然而对异性之间的好感是泛泛的泛泛的，就是他不是很清楚，只是一种感觉，没有具体的对象，甚至还表现为有所行动，特别是我们中学生的异性之间呢写情书，啊这个应该我们爸爸妈妈也曾经有过，啊就是说你在初中生在初中的时候，唉也会给唉喜欢的某个喜欢的女孩子来写情书来递个纸条的，挣个小礼物什么的，对吧？那么表示呢通过这些呢。表示表示对某一异性的好感了，同时呢有约会行为，如一起逛公园、看电影、外出旅游等等。我们的8267群河北的心怡，妈妈说对不起老师，我刚进来。那么我想问一个问题，现在呢支持幼儿园小朋友交异性朋友吗？呃空心群这个实心群的朋友，呢河北的心仪嘛还请您认真的学习，在你们还有在你没有认真学习时，呢请不要提问，因为你还没有认真停下，静下心来学习好吧？你只有认认真真的学习，唉对这个早恋有一个非常清楚的认识的时候，你才能够呃提问的时候，你才会有别的是不是应该交往。朋友起码这是Nama早年呢发展的第二个阶段，叫爱慕期，但爱爱慕自己的女孩子，从11岁到13岁男孩子是从12岁到14岁左右处在一个爱慕区，唉注意自己的外表形态呀唉穿的漂亮一点，那女孩子的打扮的漂亮一点，像唉在别人男生唉那个男生面前呢唉留下好印象，这是一个爱慕之心。现在我们很多女孩子呢唉在初中的时候就开始打扮自己了，呃投资假呀唉查孔，我们甚至有些查孔缝的啊染头发呀等等一些现象啊出现，就是想要把自己打扮的更漂亮，然后呢在别的男生面前呢唉留下好印象。这是处在一个爱慕期第三个阶段，那么处在一个什么期？呢初恋期了。女孩子呢从13岁到15岁了左右，男孩子呢从14岁到16岁左右，这时呢男孩子的性机能都已成熟，对性的体验呢明显增加，对年龄相近的异性中发现呢就喜欢的对象给予特别的关注，注意关心，寄予特有的期待，唉想要特意套近乎唉这种礼物啊等等。感情深的希望多接触多交往，那李市长呢又有一种又有了种种顾虑，有的女孩子有的孩子呢注意力呢可能在几个异性身上的排反唉喜欢这个，也喜欢那个就是每个人的特点，这个阶段呢孩子注意自己的外貌或者外貌和打扮，甚至还表现为频繁的月份，别的吃饭啦看电影啦再去逛街啊可能会公开化，包括我们现在的一些初中生啊呃去约会、啊看电视、看电影啊等等一些活动，啊是否已经确定了恋爱关系这是处在一个初恋。的一个期，初恋的设计。主要啊第。4个阶段叫中情7种情，就是很专业的钦慕爱某个异性，那么这个阶段呢一般发生在孩子上高中的时候，因为他的理智已经有一定的思维了，孩子呢男孩子比女孩子更晚一些，包括我们现在很多高中生啊唉，有时候他会出现早恋的现象，其实呢往往会出现的痴情男女唉爱的死去活来，对吧？对对于女孩子呢。我是重情啊是一个钟情一见钟情的钟，啊钟情期啊就是比较专一对吧？由于涉事的卫生对人生呢没有充分认识，往往呢陷入其中难以自拔，唉这是我一生要找的。唉那个人一旦呢受挫，应对了意志消沉，产生厌世心理，有的还可能走上了放纵自己的道路，或者亲身甚至还表现为发生性关系，虽属少数，但近年来呢增加了趋势，尤其在职业高中或者中专或者技校学生，因为自己即将走向社会，已经成为了已经成人了，发生了奉献性行为的也比普通中学呢相对较多会多一些。所以呢通过我们刚才的4个阶段来看，孩子。在一步一步的去发展，他的早恋在一步步的演放。所以完了爸爸妈妈呢一定要认清楚，孩子呢当孩子出现早恋的时候，一定要认清楚分清楚他是处在哪一个阶段，这个时候你才有及时的这个正确的引导，我们才能够让孩子呢有一个正确的恋爱观，婚姻观，这是这一步，如果没做好的话，对他以后的分析呢也会有很大的影响。好了。今天的课呢时间也到了，啊今天的课呢就讲这么多，今天讲了早恋的特点，早恋的类型，早恋的4个发展过程，这个发展的1个阶段。所以通过这节这节课，呢我希望大家对这个早年有一个更深层更深层次的一个认识，不简简单单的认为唉早恋，害怕焦虑或者说一种恐惧。当我们冷静下来认认真真的去学习的时候，唉把这个事情分析清楚了之后，我们才能够采取正确的措施，正确的去引导我们的孩子走向正轨。大家说对不对？好了，今天的课就到这里，感谢大家的掌声和心慌，感恩我们的徐世老师和艾老师，呢为我们搭建这样一个高能量的学习平台，同时感恩我们的指导老师以及默默付出的义工妈妈们，感谢你们，感谢大家。明天呢同一时间再见，我们明天继续讲讲早恋的原因是什么？到底是什么原因使孩子呢出现了早恋？好了，今天课就到这里，谢谢大家。感谢大家的掌声和心慌，我下了。啊
