周正，著名心理学家，中央电视台心理访谈专家，河南财经学院教授，人物新周刊专访人物，主攻企业管理，亲子教育，疾病及语言心理学等研究领域。欢迎收看母亲大学系列课程，我们学习英语呢都是说死记硬背无他为首熟。而所以说为什么大部分的孩子大部分人学学学习就放弃了，几乎90%的中国人不管你用什么英语，啊你你你用佛罗密也好，你比扬英语最后大家都放弃了，都坚持不下去。是因为环境的问题。是因为我们没有这样一个语境。语言。的学习和长方形基础性学习是不一样的，必须创造语境。这种语境就是我不仅仅要把它掌握，必须要去运用唉。对必须去亲身体验。动画片有什么好处？呢就是它有画面。它不仅仅是文字。它还有声音，它也不仅仅是文字，另外它还有情节。它不仅仅是文字，对，当有故事情节的时候，我们更容易记忆。这个单词的151二无话，三。无情节。它很枯燥。那简直是是不可能的，那就是每个单词它是割裂开来。唉对它是割裂开来的。而我们现在呢要创造的语境就是既有画面又有声音，而且还有情节，这样他就会如果你把某个单词的意思给忘了，画面你记住，你把某个单词意思给忘了，情节你记住了，它可以通过单词的意思、情节、画面、声音全部串在一起，是人类的记忆力是最大的强化。具体的步骤是什么？呢就是从小学四年级第一个暑假可以开始让你的孩子自己去选，他喜欢什么样的大片或者是动画片，最好还是选美国大片呃动画片，因为他们的这个画面呢拍的都比较震撼，一些啊，如果你的儿子喜欢战争片，动画或者是海底总动员，或者是、公主日记，小女孩有些可能喜欢公主日记，啊甚至有些孩子喜欢鬼片，那也不错，那印象更深刻，啊让他去选。早上起来给我d每天5。句每天只学5句。稍纵即逝。那个画面唉只选我去，这个只限无趣的概念是什么？呢让孩子觉得哟很容易。要求不高，我能做到这个台阶我能上得去，不要让他有畏难情绪，每天我去先把从字母上先把英语单词这个英语句子给抄下来，然后它有汉语翻译，有意中英文对照，弄下来以后。然后。要求孩子反复诵读，达到什么程度呢会读，会翻译。会听就可以了，会读会翻译会读，听不会听。不要求什么呢不要求会写，会背一，要求会写会背，这个难度就会增加几十倍。啊我再讲清楚，啊只要求会读，会听会翻译就可以了。会读会听会翻译对。然后呢这5句学完了，如果家长在家最好学完了以后，跟家长交流一下，啊我学会了舞剧，然后舞剧一天5句，一个假期60天五六三10 60天60天，563 300 300句。一个假期就能学到300句。如果学上5年。1500亿1500亿。学上10年。那就更多了，就是3000句，而且每一句当中它的单词量是多少，呢这样累积上来呢不得了了。对嗯如果，孩子坚持学了5年10年。就是1500句或3000句原版美英英语，这种日常对话是没有任何问题的。如果孩子有了3000英语垫底3000句，不说3000句，有1000句英语垫底，上课都得干和老师对话了，他就能听懂了，而且他讲的有标准，他就会上课跟老师交流，一旦交流就会得老师的欣赏，那么他的上课的积极性主动性就提高了，只要孩子愿意学习英语，在课堂上他愿意主动交流了，那就好办了，打破语言障碍，那就好办了。所以说我们的目的就是在于此，让孩子建立学习英语的信心。这个而且如果说大家坚持了还有寒假，呢对不对？如果再加上寒假可能就达到4000g4500g那么这样孩子的英语啊就有一个很。坚定的基础，而且在这方面呢它会有一个集合性的爆炸，他会。英语是越学他的兴趣就越广，单词量就越多。啊这个在这里呢我告诉你们，我们记不住枯燥的单个词，我们记不住枯燥的课文，我们记住记不住科操的这个句子，但是我们能记住画面我们能记住情节，这是心理学研究的啊人类的记忆我们的画面声音的记忆是大于词汇的记忆。嗯在这里我给大家朗诵一段我儿子学过的英语，我儿子呢选的第一个电视北片，他喜欢他现在那个那个那个土匪啊什么的这些片子，他选的第一个叫40大道，阿里巴巴40大道。all Right？I'm so sorry。No a its eye we should have sorrow。But why？Because all I can give you is my p and the life of cutting wood with your beauty you call the Mary are reached so time pushing is such a country for the po。No，阿里巴巴I love you is enough。I。 don't care how poor we a这些东西你要是要分成单词去记，你没法记。但是它是有场景的这个。对话的形式，为什么能记下来？呢这个观众朋友你可以试一试，啊正在观看的朋友，我讲完这个故事，如果你不懂英语的，但是这个故事你可以一下子记下来。阿里巴巴和他的太太去上山伐木，由于阿里巴巴比较穷，嘛他太太他还一起去阀门，这个他太太呢就是人又小，也不太善于罚我，拿着斧子一砍砍掉一层树皮，这个树皮正好砸在阿里巴巴的头上，砸了一个血了，唉他太太就这样。Are you，all right。你没事，吧 I'm so sorry。他太太应该表示道歉对不对？但是呢阿里巴巴说那不是杀了他，it is I who should have sorrow。唉他说唉呀你不用向我道歉道歉的应该是我。他太太觉得奇怪，but why为什么呀我砸了，你还用你给我多少钱？阿里巴巴就说了一遍，凭你这个年轻美貌，你可以加一个富有的苏丹，啊你你嫁给我只能给我发放的生活，贫穷的生活。那他只他是有这个情节在里头。而这个阿里巴巴太太说 I love you，我爱你，it's enough，这就足够，I don't care好不好？呀我我们穷不穷，我不关心这，我只知道我爱人。比如说现在我就把这个故事讲完了，你们可以不懂英语，但是你们回过头来，我估计你们这个故事忘不了了由于故事忘不了了，我可以通过这个故事把我所理解的单词给它串起来，如果哪一个词我不理解了，啊好通过故事我就知道，sorry Sorry也是sorry的意思。噢 I do the care I do the care，洞头我知道是布的意思，k啊 k20什么啊阿里巴巴的太太说了，我不关心我们有多穷啊 care，就是关心的意思啊 is en EC，那因此我知道什么意思，你什么啊 dji，故事讲的是那就足够了，那这个就是足够了。这也是有联想法在其中，唉对对。所以孩子为什么他学得快，呢他记得清楚，呢唉呦原来记不住，现在都能记得住了。还有一点就是故事它是有趣味性在其中的，而单词呢它是单调的枯燥。对对对，这个大家懂点电脑常识的人都知道，你这个一个字就是一k的信息量，而一个画面几个g3兆、5兆甚至有上g的信息量，它的信息量丰富，它就容易大脑形成。印象，他就容易记对吧？所以说我建议大家所有的要孩子要想把英语学好。就是要用英语动画这种方式。有一个中学的老师听了我的讲座以后，呢他是高三的班主任，他就是这样，呃他又是班主任，他是英英语专业老师，他就教高三的课，他就用一年时间，第三年高考之前这一年全部是英语动画来教学，结果他这班上44个人考到130分以上的，140分以上的十几个120分以上的，呃由于他们这个呃英语他们全班的英语好，结果是他们这个班40多个人，有30多个人过了二本线，是因为一科就可以拿到20分到30分。往往呢丢分的时候都是在英语。唉往往在英语上呃他仅仅是用了一年，而我这么多年的这么多届的目前大学，我都在逐渐推广这种英语教学的方法。他还有一个好处是什么？呢我们现在很多家长要教语文，他敢教你，你说教数学吧以前下来也敢教，就是英语很多家长不敢叫。害怕发音不标准嗯follow。你给他叫什么发我那英国人都听不懂，所以说很多家长他怕自己发音不准。我我我不教还好。一教把孩子教坏了，而我们现在用这种方法，呢所有出来的语言都是英文，原版美式英语。一点不会出现问题，特别是动画片，呢它因为它是面向的人群是固定的，所以呢它的发音就是很标准的。而且呢这个动画片的语速啊一般和这个这个呃大片的语速一般都是常规因素，它相应的比这个我们现在呃考试的时候听那些带啊语速要稍微快一点，很多人去考试的时候听那个带听这个英语带了就唉呀太快了，听力太快了，我听不完，为什么？呢因为他平常老师上课的时候都是讲的欲速很慢，啊为了让孩子听清楚，但是一到听带的时候就发现有点快，但是听你看动画片和大片的时候这个语速并不慢，甚至是比平常你听的那些考试带还要快。因此等到你去听代表，你就觉得你速度快是的，我们很多的学生呢在理解和书面做题的时候，呢都可以表现出来不一般的能力，但往往呢很难过的就是听力这个观点。所以说通过英语动画片可以解决语境，可以解决听力，可以解决口语等等问题，那么孩子在有了信心状态下再去上课跟老师交流，再学学语法，再增加一些单词量。就没问题了。您谈到的是这个一天5句，这样的学习呢可能对于大一点的孩子是可以适用的。那也许有一些家长朋友，比如说家里的孩子比较小，学前班的啊学龄前的孩子，他们在学习的时候也是用这种方法吗？嗯我建议最好还是在四小学四年级以后，为什么呢，因为小学一二年级啊都要学汉语拼音，这个时候学法容易导致混淆，三年级4年以后就可以了，这样避免他汉语拼音和英语混淆。三四年级之后呢也可以跟我们学校这个同步，英语的教学能够相辅相成。哈这第二个部分呢我们就说说孩子恐惧的东西就是数学。我们来看看数学原因在哪里？啊从小的时候我们讲1+1=23+5=8，所有的孩子都能学会，慢慢为什么很多孩子数学不行了，呢就是并不是所有的孩子在小学的时候一二年级都学不好，而长这个弄越越来他就越不行。嗯我来举个例子，吧有一个妈妈呢生了个双胞胎，龙凤开，这个姐姐比弟弟早出来两分钟俩。人。等于一班，大厦小学的时候呢等于是一个年级我一个班啊我一个班，放学以后呢姐姐回到家和弟弟一块做作业，弟弟就问姐姐，你们老师留了多少道数学题，啊姐姐说我们只留了师道，姐姐就问弟弟，你们留了多少道啊？弟弟说我留了50道，姐姐这个班的老师一年一一天留10道数学题，弟弟这个班的一天得50道数学题，做了10年以后，对了，你觉得是做食道出血的一个姐姐学习好了。还是做五十道数学题的学习好。10年以后谁的书写好，这要从两个方面呢在没有听过周教授讲课之前，可能会认为做50道的更好一些，因为熟能生巧很。多家长和老师都以为要数学就是。题海啊。多做多练习多碰，见多了就熟悉了。所以说为什么我们现在很多孩子都。凡数学不敢做，数学听50道，一天我知道他坐到夜里12点，坐到夜里12点不睡觉，早上6:00又来起床，所以这个你你除了数学以外你还有其他的作业，呢所以说为了赶作业，前10道做的时候可能还想一想，到了后40道的时候都是胡话。甚至是去抄答案了。那么想办法去去什么？因为现在很多老师很很很很厉害，你明天作业都交不了就发站，为了完成作业，后边的40道他就不画了，结果是什么？呢每天做了50道数学题，一道也记不住。为了赶时间赶紧完成。对我经常跟很多啊听听这个老师们讲，啊因为一般来讲是家长请我，但是也有一些，地方富裕的地方，他们的教育者也也自己产生了新的理念，比如像鄂尔多斯鄂尔多斯的政府把我，请去把他们的教育局长，呃各个学校的校长和这个这些这些教务长都叫了。就是怎么样去教育自己，我觉得跟他们讲一个人，不要说一天做50道数学题，就是50个美女，你比如说今天去相亲唉给你一个章子怡，你跟他谈了一个小时印象很深刻，第二天给你一个林志玲，你印象很深刻，现在一个小时之内一天内给你50个美人全部谈完，你到最后都不知道谁是谁了，美女50个你一天你还应付不过来，呢你何况呢50~5年前，你最后都忘花了。由于为了赶时间赶数量，每天50道结果等于0，做了10年，天天都在干10年，最后等于0。而每天迟到的话，我每天都记得清，每年300天一天迟到300天3000做了10年。3万到3万到。考什么我怕，因为这3万道我都见过，这3万道我都会。可是我们家长们不能够理解这一点。所以说呢还是那句话，如果你的教育出了问题，一定的方式出了问题，不是孩子智商的问题，没有一个孩子天生就数学笨笨，啊虽然它可能不是拔尖，但是它不会出现太大怎么办？呢就要让孩子每天只做使人到20道题就足够了，不要让他做的太多，还有一些家长更恶劣，学校的作业完成了已经都很孩子都很烦了，脑袋都发胀了，接着在家作业，你后边做一家就把前面他所记住的东西给冲掉。那前面50道它可能还在敷衍了事，等到后面来的话那就更不用说了。唉因此呢教育是一个结果性的工程，最终要看结果。另外教育是一个长期性的工程。它是一个长跑，当然周教授是又拔高了，啊不仅仅是针对于家庭教育方面，但是周正周正教授也谈到了全社会对于教育方面的一个认识了。我们讲的是什么意思？呢就是孩子最后考试好成绩好，能考上学，这是你教育成功，你每天都做50道题，你看着都多，这是什么？由于我们教育是个长跑，比如说我现在跑1万，你投100米蹭你跑第一比别人都跑得快，拉把别人拉下来，到最后你跑到倒数第一，那你这不是傻吗？所以我们现在要知道教育是一个长项，每天做事到每天做事到最后考上学，最后学习好，这才是我们的要求，因为我每天都知道我都记得清楚，日积月累10年以后啊是3万道十几。年这个理念如果一旦被大家掌握了，也就豁然开朗了。但是很多的家长说那我无法去，我可以接受，但是老师布置的这些学习题你必须要完成。啊这个说到这一点呢就牵扯到我们学校老师的关系问题了。啊呃比如像鄂尔多斯教育局，他们把我请去讲那个噢他们清楚了，我们要让孩子学习成绩好，而不是让孩子孩子每天都做那么多题，那么整个教育系统都了解这种情况的时候，那么你可以去跟他们老师交流。如果整个教育系统不了解这种情况的时候，你就可以跟孩子讲，你可以认认真真的把10~20套做完，如果后边这20道前面这20道做完了以后，后边这30道还有题做不完的，我们家长可以把呃答案拿出来，后边的30道可以让孩子去抄答案。为了应付老师每天都会被发展，这样您您提出这个观点可能会有很多的父母无法接受，怎么能让孩子去接受？我能够接受。啊因此我经常讲教育自己要勇敢。我们要为了目的而教育自己，不能为了老师的面子来教育自己，教育自己需要胆量，需要对孩子负责任，负责任就是说我们要的是成绩。孩子成绩好。在成绩好的前提下决定。如何进行教育，如何选择。那么这一点呢基于您的这个周氏理论的基础上，啊很多的家长首先要突破的是自我心理瓶颈的问题。嗯如果你爱孩子，就得让孩子学习。好。别的不能作为评判标准。您刚才呢也谈到了呃关于数学如何学习英语和如何学习这个问题，哈嗯但是我们仍然会看到有些孩子呢在现实生活当中呢会由于这些学习成绩呃一落千丈也好，或者说是由于自身的问题，学习方法问题也好，造成了对学习的一种恐惧，继而会产生一些像厌学啊逃学啊之类的一些现象。嗯我们只要把方法掌握好，这实际上学这个学校就是三大儿科，一是语文。我把历史地理生物都归在这里边，另外一个就是数学，另外就是英语。如果把数学英语这两门方法都掌握好，孩子们在学校里边不会倒数，不会恐惧，有休学研学这个问题就会消失掉，就会迎刃而解就会消失掉，但是我们看到哈在日常的学生生活当中，啊会有一些孩子每到考试的时候就会很紧张。考试很紧张的这个和学习方法。关系不是很大，主要是我们对孩子的要求过高。嗯我们很多家长都希望孩子考上重点，呃这个如果有这种愿望的话，开始就会发现自己永远达不到父母的期望值。曾经有一个女孩子平顶山的她考上了。全班第一，他老师他的母亲就跟他讲，那你需要靠全年级第一。好考了全年级第一，我前面讲了你需要弄到全校第一，他这个女孩真的是很绝顶聪明，他考了全校第一，这算不算倒头了？已经很厉害到头了。吧嗯他母亲说了，那你所在的学校不是全市最拔尖的学校，又把他弄到全世界8家去了，他又他又考到了第一，这个女孩真的是决定聪明。妈妈说那咱平顶山不是最好的城市，考到全省8:00到上回去了，最后进了精神病院了，所以这些东西它来源于父母的野心过大，那些过大，这个孩子由于达不到父母的期望值恐惧的时候，他就会产生考试紧张，一到考试就拉肚子，还有一些很可笑的这些病例，比如有些个孩子他考试的时候，每次到考场他不能做挨窗户的这个桌子。他就跟老师讲，只要一挨窗户封一刮，我的思路就没有了。他不能来找我，这是一种心理方面的问题。啊实际上这就是考试的恐惧症。像这种考试恐惧症主要是因为我们的父母年限太大了，我们对孩子的期望值过高。在家庭教育当中啊家长会有很多的烦恼，面对孩子的诸多问题，大家都是一筹莫展，比如说孩子说谎的问题，啊偷拿钱的问题，这都对于家长来说是不能接受的。嗯我们许多家长啊都希望孩子做一个坦诚的城市的一个沟通交流一下。就我们目前研究来讲，从人才学的角度，从经营管理学的角度。真正最后能成大器的人。还是诚实守信。所以家长们也都希望孩子能够诚实守信，但是呢现实状况是我们许多孩子到了八九岁十几岁就说话肯定了，嗯有些家长说啊周教授你要是看我的孩子没有一句话是真的，呃有一个家长说我这个儿子。呃有一天他跟我说。学校里要。上这个老师要上辅导班，160块钱的学费我就把钱给他了。唉过几天老师打电话说。你们孩子的学费还没交。然后我就儿子。你打老师打电话说你还说你的学费没交，我交了跟他说我交了，我儿子说交过了，呀然后。那个老师就说了。你问问他有开的有收据，每个人我都开收据了，儿子收据，呢啊你跟老师说那天就是忘了跟我开了去了。这个这个谎言都是唉。张。总就来。还有一个呃妈妈跟我说说周教授我今天来找你，也是因为我很伤心，我说伤心什么？呢他说我觉得。我过去一直认为自己是一个好母亲，模范母亲。我的儿子学习又好，长得又好又讲卫生，呃整天培养三好学生，但是有一天我的所有的这些东西被打破了，然后我有一天这个钥匙忘带了，打不开门，老公又出差了，我就去学校了。找女儿要。钥匙学校正在开运动会，我远远的就看见唉那个是我姑娘吗？肯定是我姑娘。但是怎么。头上戴着那个 Work随身听，左手拿着饮料，右手拿着相机，站在那怎么怎么着，我女儿可没这些东西，啊然后我女儿看见我来了，我可能给前面，相机给右边。这个颜料给左边。然后我就问那些东西都是谁的，我女儿就说了，然后这个随身听着她，相机是她的，饮料是她的，我一看就觉得不可能，啊怎么都是念都是你拿的。我就问右边那个同学，你的相机什么牌儿？啊我的相机没牌，我知道嗯你说随身听什么牌，啊我随时听也没牌，一看就知道我女儿骗我，后来我就把女儿打了一个呃女儿就承认了，是她这些年拿了我进上万的钱。可这个家长如果不是偶然的机会碰到，竟然不知道1万块钱就这样。悄无声息的没了那高级相机高级随身听。他说我平常一直觉得我的女儿是一个好孩子，谁知道他这么多年背着我办了这么多坏事，因为您封闭嘛啊我觉得孩子们说好诚信。呃当然了还有很多很多其他的例子呢。就不一一列举了，可能会有一些家长会有烦恼啊困惑，我们没有教过孩子，我们教给孩子都是一定要诚实讲真话，但他这些品质从哪来的？呢嗯两个因素，吧一个因素就是家长们以为自己没有说话，但是实际上他们说话这个是一部分更重要的因素，就是孩子们为什么说话？我们现在通过心理学研究发现，呢孩子们说谎的70%的。因素是因为前一个情况零花钱，我们给孩子没有足够的零花钱，孩子为了达到自己的要求和目的。那他就会去想办法说话，呃想办法投钱去隐瞒，可能一些家长会认为我们已经给孩子购置了各种各样的东西了，物质上给他很大的满足，要买什么我都可以答应，我为什么还要偷偷拿钱呢？学到香港都是这么说的，这个吃的穿的都给了学费，给了你还要什么钱？嗯外语中学的一个。女孩子是上了初初三。吧呃初三了，有一天他的爸爸妈妈呃领着他来。妈妈也是很伤心。说女儿现在不上学了，学习成绩很好。那都是拔尖生啊不上学了。为什么呢有一天呢她偷了家里200块钱，花了200块钱，问他是不是人家工人不会就是我偷的，怎么着吧你怎么偷钱还这么有理，我就是这意思，我就是偷啊就是我拿的承认错误，我没有错误。大一的一大孩子不上学了，后来呢就把这个女孩顶来，我跟他见面。我说你肯定有自己的需要。你就比如说为什么要拿这儿的东西？啊他说我跟你讲啊我学习好，在班上当学习委员，呃我的外语程度很好。很多孩子为了好好学习外语中学的话，对外语都很重视。唉都向我强调。这两年来。每次我过生日同学都给我送一箱东西。这个同学送那些东西有很多很好玩的，呃比如说铅笔啊橡皮，啊还有一种音乐，呗啊这月被拿起来，当当它就想一放下来它就不想了。古灵惊怪的东西什么都没有。但是每到同学生日的时候，我跟我爸妈说我要还他们一些礼物，我爸妈都说好好学习，注意力接受，不要想那些事，那都是大的事，是个不良风气，什么什么请你请我的送礼啊好不好？我怎么说怎么要求都行。两年下来总是人家送我礼物，我从来不管人家礼物，同学就私下议论，啊说我这个人抠啊说这个人不像话，呀光拿别人东西，从来不给别人东西，啊你同学之类你这个是赢来送我啊对不对？应该相互的这个这个往来而不往非礼也。嘛我今年没办法了，到了第三年了，我就投了200块钱，我就把所有的趁着一个同学过生日，我就把所有同学的生日里我都买回来一全发完，因为小孩领我3毛5毛嘛嗯3块5块的这都有，我把同学理由都发完，怎么着吧我就这样，你说这个孩子要求合理不合理？合理。所以说我们家长啊不能以自己的判断为标准，有些家长说那我小时候咋没这事呢那不一样，你像我们小的时候在一块，这个你有一个小孩唉弄弄个舒畅给你做个弹幕送给你了，那你好，啊你弄个柳枝编个那个柳条帽送给他了。其实也是一种礼物的。唉对唉他要送你一个那个柳哨，唉把那个树枝里边心弄去那个呃哨推给你，你上去摸个鸟蛋，摸个小鸟给他，那过去是这个东西，你下河摸条鱼。啊就这不是东西多了。就是正唉相互之间多了，不知不觉这个东西就就是你就感觉不到来。而不往非礼也，对。但是现在的小孩你说让他上哪去摘树枝去，正好砍砍手叉，上哪抹鸟蛋去，上哪下河抹泥去，所以呢你这都是你你弄了这都是违反这个公共道德的，你这都破坏。可是父母会说你这样是违背了我们相应的一些道德准则的了，啊你干嘛要去助长这种风气，呢我们可以谁都不送吗？这就是我们说的吗？就刚才问你的，那么这个小孩生日的时候给大家送礼物，然后给他反馈给我们，这是一个合理的要求，社会已经发展到这个地步，而我们现在的孩子要想礼尚往来，在都市生活里面他必须要靠钱，没有钱他就会去违反共同道德。所以说这些东西必须要有经济来源。嗯那家长会不会觉得这样就助长了他一种奢侈消费的。哪怕是助长的时候消费，我们也必须得让他这么。不能够让孩子去偷去骗，那会不会造成另外一个极端呢挥霍？无度200块钱，全班50个人。平均下来一个人才多少钱。就是您说的这个还是要控制一个度的问题，对。实际上孩子他没有拿2万出去，他也没有拿2000出去对不对？他拿了200块钱，我们应该相信孩子本身他是适当的适度的，他不会乱来的，但是如果完全没有，这已经不可能。这就涉及到生活当中给孩子花钱，的唉，对，要想让孩子不说谎，就要让孩子有适当的经济来源的渠道。有一个心理学研究所曾经研究发现的，就是有不少孩子呃在第4节课的后半节就上了他就不上课了，大家就开始递条子啊穿条子啊，然后在那里讨论今天中午用什么方式回去再把钱给捞出来。所以说如果没有解决这个问题，许多孩子在注意力的换算或者这种我想办法怎么样去弄钱。而且会形成一个小集团，彼此出谋划策。锦囊妙计是是是那么孩子零花钱该不该给，该怎么给给多少，这是我们每个家长必须面对的。有一部分家长认为就像刚才你说的不该给，啊这是已经跟不上时代，这是不可能的。尤其都是生活。另外一个家长呢是随便给了很多这个有些富裕的家庭，啊现在有的人一一个月都能花上上千块钱，呃一年是只能光这个衣服能花上五六万，有的能花到十几万，那么这些家长呢由于自己经济条件好了，先富起来了，啊就觉得我们应该让孩子过上，这个呃品质高的时候给钱过多，这也是另外一个倾向。啊炫富像这个炫富这一面。嗯但是有些家长认为呢那这个零花钱是怎么给，呢那就应该是孩子他把事情说出来，要合理的就给，不合理的噢可以不给你觉得这些家长的这个说法。合适不合适，乍一听是合适，的对。这一天好像是又民主又集中是吧？我征求了你的意见。但是。最终的判决权还在我这还。在我这，听起来很合理，这个事情呢反而引起大麻烦。你比如说孩子说了，妈妈我要买一个安迪拉斯一双鞋900，你觉得能不能买？那看经济承受能力了，唉那。你说这不行，这不能买太贵了，我还没穿过900块钱装的钱对不对？有可能。被拒绝被拒绝了。妈妈那么要买一块瑞士表。不可能啊。可能上学。期间怎么带这么。深的东西，呢嗯，那你都嫌这贵，妈妈我要买羊肉串。这便宜吧不干净对不干净不卫生。所以说给的孩子就是感觉我要什么都不行啊要什么都不行，那么孩子又想要鞋鞋子拿过来，要想要表表买回来，要想要羊肉串羊肉串也买不来。我的意愿总是无法完成总是无法完成。这个小孩某一天呢妈妈我要买海淀区辅导资料。不错，呀爱学习好了。该。小孩就发现。他就有孩子的父母啊对学习这一面。管子松。而且还给钱还支持买文具啊买辅导资料啊什么的，啊你说什么合理的你给，不合理的不给，那我就想个方法去辅导资料，这个呃投其所好，就会让孩子说话，嗯我可以从你那里拿到钱去买我想要的东西。这就是北京啊有一个孩子，呃一个小学时，一个中学生，他建了一个小孩的俱乐部，叫搞定家长一整套俱乐部。这些模特家长的心理就是。告诉孩子们，你怎么去从家长那里去骗钱，然后实现自己的心愿。看来他已经有一个模式了，面对一种状态用什么样的计谋。其中呢一个主要的就是去买辅导资料，白发的资料他怎么买的，呢比如这个海淀区的数学复杂怎么样？这么这么厚，这是50块钱一本，去年的。已经都打折到5块钱一本了。那好，那就跟家长说我要拿孩子去辅导资料，多少钱呢50块钱一本，啊我要去做这个数学练习题。好，实际上5块钱买的东西。但是往往家长呢不会去做深入的调查。研究一下落下45块钱，那45块钱100一本都45。是啊家长会看定价定价确实是50。对啊那我还要买不会买数学还要买语文，我们还要还要买什么，我买三本好，150块钱就拉下来了，那多少事都可以办理，能值多少烟花。啊是不是啊学生就就开始这样。家长呢就像你所说的，他们不是很在乎，再加上比较忙，事儿也比较多，所以说买回来辅导资料就放这儿啊买辅导资料来说我来参考说参加学习班，啊啊有时候参加什么什么夏令营，好他总是用这种方式去落下东西，那那你要多少钱？但是也有些家长有一次有一个家长他不知道为什么唉他注意了，唉你买了这些海淀区辅导资料，怎么都没见你做。呀对啊这也是有用心的。家长唉这个家长说你光买那个就行，这么厚了你看他办人高了你都不做，这小孩一看麻烦了，乖乖这么高，半人高这么多辅导资料我要做起来，我做到何年何月，这不把自己给套进去了。然后他就找找那个搞那个家长一整套俱乐部那个主席，那个小孩那个小孩定期开例会，啊大家在一块姐妹找到个小孩，你害死我了，怎么了？我妈发现我买的辅导资料都没有做，这样我做到何年何月啊对人家主席很镇定，你会不会解大便呢废话，谁不会解大便，呢你上厕所的时候你就带一本都是多选题，嘛你就在里边成画，你爸妈也不知道也不知道答案他们也不知道，有些话唉这小孩听不错，好以后每天上厕所之前就带一本复杂资料进去进去就开始在这画，反正这都是多讲句，嘛爸爸妈妈也不懂，然后结果搞得孩子妈妈还觉得唉呦我儿子现在这么爱学习，我上厕所还还学习好，又回来俩月把这一人给我画完了，你说孩子从小他怎么不会慢慢慢慢的就觉得只有欺骗，只有说谎，才能够获得一些价值，才能达到自己的目的。从这个角度看，这些孩子都是很聪明的，孩子是啊道高一尺，魔高一丈。唉只不过孩子的智慧逼着去办坏事了，所以说不能说啥东西合理的就给，不合理的就不给，这表面听起来是一个方法，但是他会逼着孩子阳奉阴违，呃去去编一些谎言迎合大人的心思。那么全世界来讲，啊无论是过去资本主义所谓阵营的美国为代表，还是所谓前苏联社会主义阵营为代表的，全世界现在这些学者们都认为小孩零花钱应该是固定发放。固定发放唉固定发放，固定数量。固定的人固定时间，由一般来讲，我们要妈妈作为责任人来发放，一般来讲我们要求按周发放，不要按月发放，按月发放，孩子他控制不住，要按周发放。另外一般要么在周六，就是学生孩子放假那一天，要不就在周一，那么有些人为什么要周六呢像享受喜欢孩子喜欢在。周六正好到唉唉唉。拿了钱就去放那就去放，而自卑型的孩子往往希望在周一唉呀我拿了钱了，该上学了，我这个钱我得存天，啊我起码在兜里放多放一点时间，我到星期六星期天再放，这个我们叫三固定。固定人固定时间固定固定日期固定日期。这个孩子们到底要多少钱呢？可能很多家长都会说那肯定是多多益善啊，但是我们做了这么多年的母亲大学。我们做了。这个几十期的国际大学，在这个大学里边你要问孩子问了这么多年，小孩们要的都不多，10块、20块、30块、50块。最大张口啊。最高200块，有的孩子要一块，那有的还要一块。这个你一旦尊重孩子，如果你说我固定给你发钱，这个钱由你来决定。你想。怎么花怎么花。我不管的时候。孩子们的自尊心自律性反而都被激发出来了。多给也不要唉。多给也不要，他觉得你尊重我啊尊重我。嗯嗯嗯根据这些年的经验，我建议呢就目前呃情况来讲，小学一星期给10块，初中20~30。高中50~200，呃为什么高中给的多了？呢因为现在很多高中生他都住校，住校呢有来往的，这个上坐车呀打电话。呀学校的实习这个食宿不包括啊食宿。包括就是打电话呀交通，啊有时候打个球啊出去玩啊买个饮料，啊因为住校毕竟消费高嘛对不对？啊200初中呢就20~30，小学90块，现在基本上能够满足孩子们的需求。嗯小孩一到星期六星期天。或者星期一就把这10块钱发给他，最关键的是父母要能够坚持对唉。有些家长说周教授你的书也看过，啊你的课我也听过，呃没用你这没有用，你比如说我的儿子，星期六你发给他，半个小时跑不了，妈花完了钱没有了再给10块，你你你不发给他还没事，你发给他他他就你你。要啊。疯狂好吧，半个小时就能发完，是确实存在这个问题。孩子们呢他如果认为我花完了就能再要他就花得越来越快，因此家长一旦定下来，一定要记住这个星期10块那下，星期六发了，那下个星期的10块一定要到下个星期六才能发。而不能预先唉你。不能给他提前支出，那么有些孩子可能会你不发我就到，这是有可能的。他也可能找别的人要啊爷爷奶奶姥姥姥爷。这都有可能。因此在孩子闹的时候，我们一定要坚持原则，我们现在有很多孩子养成习惯了，就是只要我敢于闹，我敢于耍赖。这一定能达到就能攻破父母的防线。因此我们在网瘾的时候讲过，孩子一旦撒谎，一旦到的时候，竟然立即消失了应该走开，让孩子闹撒泼没有人看，那么他就没有市场，所以说我们一定要让孩子从正常渠道得到他想要的东西，不能通过异常渠道得到他想要的东西。那么孩子他的问题就会在这个初始的时候就得到遏制了。所以等到了坚决不能再给。立即走开。我再一次讲不能讲道理，那么孩子发现我半个小时花完了，回来这个星期就没钱花了，那他下个星期他就开始回去了回去了。嗯这个小孩啊如果你一个星期给他10块钱，首先他有个固定的收入，唉再加上要不要都给他还挺得意。未必每个星期都能把它花完唉。然后呢孩子慢慢时间长了，也会养成习惯和规矩，这就是我们讲的教育子女应该是培养他的良好习惯和规矩，是契约式的。而不是口头似的，不是说孩子钱不能乱花，啊不是理论的这没有用这没有用，而是实际的操作。只要我们坚持了，你再闹我也不给，我坚持三个月，现在习惯就越好。这个养成了以后孩子知道，反正是第一，父母比较讲理，每个星期都会给我10块钱，作为零花啊不算，吃饭什么都不算，就是零花。嗯第二呢给了以后就不会再给了，很多小孩小孩儿慢慢就会养成计划用钱。这种习惯也是早期理财观的一种培养。对对有一个母亲跟我说，周教授我坚持了仨月，你猜现在是啥？现在我和儿子我们俩一块逛街，啊到了夏天啊我儿子是不是冰激凌，啊我儿子说谢谢问谁出钱？我要说我出钱，我儿子就说那吃蒙牛1块5一个那要说你自己出钱，自己出钱，那不吃要么不吃，要么就知晓不定他，为啥知晓不定？呢他说我后来才知道这个小不定论的东西。我这个说法已经讲了15年到20年了，前些年就是5年前10年前我讲的是7块，就是小小学生是7块，他是我儿子啊有一个有有两个每周必须要做的事情，一他要吃冰淇淋，夏天的时候二他要看那个老夫子。一。星期给7块，按照过去的办法要吃冰激凌的话，一天按那个时候往年一块钱一顿，那一吃7吃7天正好，但是老夫子就看不成了，那么要看老夫子老夫子是4块钱一本，4块地面剩下3块了，那冰激凌又吃不成了，后来又知道增加是没有用的，我儿子就开始算，我就发现有一种东西叫小不定小不定的，5毛钱一个，啊每天吃一个57 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3块5是吧？还剩下3块53块5，这个老夫子是4块钱，不够买，然后他就跟那个麦老夫子那个老先生讲，我每个星期都在你那边固定买。你给我便宜多少钱。才有道理，唉3块53块5正好7块，然后把这个小孩觉得自己很牛，啊我会计划用钱了，我们会那个让现有的钱满足我的欲望，啊每天吃一个小布丁，每个星期都能看一本老虎子。其实它是有计划按步骤的实施的。唉当这个钱是他自己的时候，他有自主权的时候，有他有制造自己权限的时候，他就会想办法怎么合理用钱计划用钱。这就激发出来了我们孩子们他这种科学条理性，对。嗯而如果孩子你想想啊我经常跟很多父母尤其是你，有钱人家庭，啊如果你的孩子从小的时候一周花10块钱，他就会知道10块钱就是一个界限。如果你的孩子将来长大了也就是一周花20块钱30块钱，大不了花50块钱的时候，那么将来涨等到他再自己赚赚钱了，啊他每个月花100块钱1000块钱1万块钱。他就觉得但是很多很多的数字。所以说我们小的时候给孩子一个数字概念。长大会养成他合理用钱适度消费，不会说是浪费。再一个呢就是。主要是避免了谎言。钱你要不要我都给你。那么就不用说话。不用再也不用想着办法。去用什么方式去套付我的钱。但这里边有几个问题需要注意的。第一，这是。发完钱以后，再买药的时候一定要坚持住，不懂心软。另外一个就是发钱的人只能是一个不能是你发我发大家发。有些小孩他会装空子，妈妈我的钱花完了，那不给了，这可能慢慢经过看周教授的这些教育理念，啊噢好，爸爸一定在这黑马把，我的坚持住啊看得到再难受，我也不能再给了妈妈坚持住了。这个小孩很聪明，他就发现姥姥我现在渴渴渴了，喝水，水不解渴，小孩在爷爷奶奶那都是耍赖的，啊所以不解渴，那你想干嘛？我想吃冰激凌。唉你妈不是给过你钱了吗？你妈回来听完周教授的课给我们全家开会了，要求我们只能一个人发，啊他能发我们不能发，你发不发你给不给？你不给我吃饭，你不给我们睡觉，一招制敌你不给我们刷牙，姥姥就没办法。很多老啊我经常讲啊为什么说这个爷爷奶奶姥姥是最大的伤害，呢他不会破坏规矩，他一心软，孩儿再给你10块，不要给你妈讲，教孩子说谎，破坏规矩，两个目的他都达到了。你说害我们孩子的往往还是我们亲人吗？对。呀当我们会跟他说孩子要做成熟的孩子，但是你这时候会说我给你10块，不要跟你妈讲。你这不是叫他说谎吗？骗人吗？而且好孩子这事一旦没钱了，找姥姥要，一旦没钱了找奶奶要，一旦没钱了找爷爷要，找爸爸妈妈要，那么这种规矩等于是无用的，所以说我们一定要一个人单独发，其他人不能发。作为爷爷奶奶姥姥不能要求，就是你不能说我给的多，我给的钱多，我更不宠，你。证明我爱你那。证明我爱你。这就是我们讲的。爱的危害，所以说爷爷奶奶姥姥一定要关注自己，不能乱给孩子钱。父亲也是如此，是这点对于我们的一些爷爷奶奶和姥姥姥爷来说，呢估计也是一剂良药，啊呃让我们懂得了爱我们的孩子是有节制的，爱孩子第一个应该是属于爸爸妈妈爸爸妈妈才有权利去爱他们的孩子对应该。有一个责任。我们只要把零花钱管好了，首先孩子们不会说谎了，呃再一个他也不会花心思想办法去套父母的钱了。那么这里边我们解决我们和孩子许多父母许多孩子说谎的，我已经讲了70%的因素和钱有关，再加上他会用各种想法各种语言去套我们，那么我们产生一些冲突和麻烦，直接把零花钱给这个问题解决了。孩子的谎言的70%和父母吵架的70%都会消失掉，这当中呢还有一个可能隐性的问题，啊一些家长会觉得我把这钱给孩子了，他会不会去购买一些不健康的东西，很有可能。这有些家长说周教授你说这个我现在能接受，但是有一样我。也担心。孩子会买一些脏东西，比如说羊肉串啊都当着街上，你看那那那在在街上摆着，那也没有照，也没有啥，这是第一。吧听他们说有些不良商贩那羊肉串根本都不是羊肉，是猫肉，用羊尿泡一泡，羊尿泡到猫肉，你说它能吃吗？嗯多脏，啊他们说的很有理。这个有关这个方面呢就是很多家长讲赶紧讲卫生，啊当然是应该支持，但是讲干净讲卫生必须考虑到现实因素。有些家长啊呃孩子天天在家里喝这个纯净水。嗯有些家长呢孩子睡觉的时候，呢就要求全体啊爸爸妈妈音乐都是走路不吭气，都小声，你给他创造这么干净整洁的环境，到了学校变成自来水了，他喝了18年纯净水，到了学校毕业论证的时候，他怎么会不拉肚子，呢所以说你给的过度沉浸是孩子的抵抗力消失了。好，你让家里人只要孩子孩子睡觉，家里人都捏手就脚不吭气儿，到了宿舍里边谁会他睡觉了别人就捏手捏脚了，还有呢过度干净会带来一些什么麻烦？呢这个我曾经嗯咨询过一个母亲，这个母亲呢是学医的，本来人就干净，嘛有血液啊就更干净了，有洁癖了。他生了一个小孩，他来找咨询的时候并不是为了说这个事，但是他有一个细节反应，就是他的孩子每次大便以后啊伴随着小孩，他都用香皂肥皂给他洗，我当时就跟他说了这不行，因为人的口唇粘膜皮肤上都有一层油脂。这种游者。能够防御所有的细菌。病毒的侵袭，这是我们自然分泌。连艾滋病都过不去，病都过不去。而你现在呢你洗就把这个油脂给洗掉了，而且像肛门这个地方如果洗的过多会产生菌裂，血管会直接暴露，血管是没有任何抵抗力的，皮肤黏膜油脂就是我们天然底层层你把那些都卖掉了。啊就容易使病毒性的侵袭。但是这个女这个妈妈年轻妈妈她后来没有听我的话，大概孩子两岁的时候得了白血病去世了，但我们不能说过度干净一定会导致白血病，但是过度干净肯定会是指比康力下降，所以说很多妈妈不要为过度干净而损失孩子的健康。我们以为是保障唉。你们以为是这个我们举个例子，吧假如说这孩子去买个，羊肉串这个羊肉串脏吃了就拉肚子，吃一吃拉肚子一吃又拉肚子，吃了三五次，每一次一吃都拉肚子，时间长了会怎么样？习惯性腹泻了。嗯吃了这个羊肉串一拉肚子就难受，总是这样。然后慢慢就不吃了。唉孩子说唉就他就找出规律了，我怎么一吃羊肉串就拉肚子了，就难受。噢原来阳朔问题。要么他就不吃了敬而远之，我去这家不行。我觉得那家我找干净了，对不对？小孩他会自己吸取教训。另外一个呢就是怎么脏的羊肉串，别人吃了都拉肚子，你孩子就不拉肚子。脏腑习惯很坚守。啊唉那你应该空袭你家的孩子你家的孩子就是抗病能力强，啊这些东西。都是不需要父母过度代谢的。如果父母过度担心过度保护，对孩子反而是没有意义的。可是我们仍然会担心这些小小食品的其他的像这个各项指标的超标，啊含铅量的超标啊等等诸如此诸如此类的，嗯你。想一想10块钱能卖多少？买不了多少买不了多少东西。所以说10块钱就算买5块钱能吃的，还有还有其他还有。其他的方面的5块钱的买什么吃的，所以我们自己不担心自己花了很多钱，我们给孩子10块钱就觉得过度担心，实际上这5块钱10块钱他买不了什么东西那，父母都是从自己的角度不想给孩子自由，就算是他买了他吃了吃了羊肉串，啊你可以认为这个羊肉串你认为不干净，但是他吃了很高兴，你为什么不让孩子高兴？呢我经常问很多人你们准备什么时候才快乐？好。小学的时候不让快乐，小学的时候一个羊块都不让孩子很快乐，一个山里红冰糖葫芦都让孩子快乐，到你这个年龄，一个研发还能让你快乐吗？Ok不可能了，我们要的多了，要的高了。那有些人说那等到孩子上学了，上完学毕业了以后才才能去这块，上完学毕业以后就开始找工作了，就开始谈婚论，嫁了就开始买房子了，那个时候的快乐度更降低了，我们应该是在任何时候都是孩子快乐，小学的时候一个羊肉串一朵花，一个小球球就可以让孩子快乐。更多的去满足孩子心理方面的一些感受吗？这个快乐如果我们要说的庸俗一点，他对我们的学习也是有好处的，因为记忆力强的人一般都是有一个脑背态分泌比较多的人，我们有成就感的都是在于我们的口碑太太刺激了，一个快乐的孩子老肥太分泌就多。他的记忆力就强，所以说我们应该让孩子允许孩子快乐。在一种轻松氛围当中，当他每天都快乐的时候，那他的学习能力自然也就增加了增强。这一点也是我们爸爸妈妈们非常感兴趣的一年，如果零花钱能够满足孩子的这种愉悦感的话，能够促进他的学习提升的话，那何乐而不为？呢更重要的是我们孩子会形成一种自律。形成言而有信。这是我们挫折用，那也自然就杜绝了说谎这种弊端的出现了对。
