嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯我是红蓝，我们继续来谈一下，就是说我们在大脑里有看到男生跟女生在做同一件事情的时候，大脑里活化的区块不一样是，流量也不同，我们也看到说过去美国是男女合校，那么现在呢他就开始主张男女分校，因为在实验上尤其是透过脑胀与技术这个可以在大脑里直接看到线上的反应的时候，呢美国现在开始男女分校，因为他觉得说从男生的长处切入效果很好，从女生喜欢的东西切入效果很好，我们学习主要是情绪和动机。今天谈到说这个男女的不同的时候，其实我还想跟各位讲一下，我们说没有不可教的孩子，哈你从孩子的长处切入，这个孩子可以被你带起来，如果你一直去讲他不懂的东西，或者他没有兴趣的东西，那个孩子可能乖乖坐在课堂里面给你做50分钟，我觉得真的是已经非常了不起了。所以呢我们上次有谈到说在美国他们教男生将女生在出的作业上不同，我也想跟各位讲一下，噢我们不是说美国什么都好，但是我们现在因为上课其实比较呆板，我在想如果我们能够给老师一些点子，让老师知道同样这种东西我可以用别的方式教啊我可以怎么怎么样把他的动机引发起来的时候，说不定我们的孩子学习不会这么痛苦，所以我们前半段的单元我们就来讲一下说啊男生女生喜欢的东西不一样，那我们怎么利用他这个喜欢喜好来带动他学习的动机。啊在我孩子念十一年级的时候，他们要读莎士比亚的4个喜剧4个悲剧，各位知道那就等于是古文，就好像我们要去背论语啊孟子这样子的。一开始的时候他们的老师是说好全班分成8组抽签，这个4个喜剧4个悲剧，嘛哈抽到以后比方说没有距离，也是15世纪的意大利，把他从那边搬到21世纪的纽约，所以我记得那天早上去上学的时候，儿子非常的烦恼，说妈今天的呃语文课我们要上这个东西，我觉得他是比较很讨厌讲一些什么什么，因为他是中古世纪的英文在里面一直报，就我看他回来的时候啊非常的兴奋，哈因为他抽到了Romeo就离，然后他就告诉我老师叫他要把它变到21世纪的纽约，这个 jio liner就变成辣妹，这个roam就是阿飞，他们讲的话呢就是害baby什么什么这样子的话出来了。我儿子就觉得这个很有挑战性，他就告诉我说因为我不准他看电视，我又不准他听什么什么东西，所以呢他这个部分他是必须要去他同学家拿什么什么东西出来，他能才能做完这个作品。作业非常兴奋跑去做。然后我就每天看他里面写啊写写完就打电话念给他的同学听，他们4个人就每天聚在一起，要把这个戏演出来，这个周丽艳呢就把头发留的是那个样子，哈就是我这种年龄看着就非常的不习惯了，那这个揪裂穿着裤子呢就是那个腰露出来的那个低腰的那个东西，我就跟他讲说你叫你的同学穿，这个我会被你的同学妈妈打死的，但是我就发现一件事情，当他们这样子去改变的时候，他就不知不觉把这个莎士比亚的原来的话就读进去了，而且记得很劳，各位可能记得在Rome朱丽叶里面，莎士比亚说什么叫名字哈哈哈成name？玫瑰换成别的名字一样的芬芳什么什么好，她都把它读进去了，尤其是要跟人家比赛，所以他是费尽了脑筋去想怎么把它又有押韵，又要有趣，又要干什么。所以这个东西从他呃十一年级到现在也过了好多年了，你问他杀死两个人统统都记得，尤其是他们为了替别人打分数，所以他改完他自己的这个部分以后，他还得去读别人的，然后因为老师会问，如果说今天你们这一组来改编，你们会怎么改编？我感觉到说这个对孩子的挑战性非常的大，今天不是说我只负责我的，我因为这8个句我都要看的时候，当我要花脑筋去挑别人的毛病，他是读的更比他自己还更细了，所以他们不知不觉就把莎士比亚的这个4个重要的这个喜剧悲剧都读进去了，或许我们也可以用这种方式把我们今天要读的那这种比较枯燥或者什么东西老是动点脑筋，把孩子的动静引发起来，他就可以学得很好了。另外一个呢是他们在学数学的时候，比方说学到体积，老师就跟他们讲说好你们回家给你母亲拿钱买一罐可乐，把它喝下去以后把这个罐子剪开，你要重新设计一个形状，holding12个案子的水，但是要节省一些材料交回来，这时候就非常有挑战性，因为我们通常已经看成了人家都是做圆柱形，那我们再把它跳脱这个形状其实是很困难的事情，但是老师就给他这个题目叫他回去想，我儿子是给我拿钱喝了四大的可乐，才把这个作业做出来。他那时候来跟我讲，他说妈妈原住行不是最节省材料的，但是最节省人力费跟运输费，因为美国的人力费是贵的，哈运输费是贵的，但是美国的材料是便宜的，他就说为什么所有装水的罐子都是那个圆柱形，呢因为力量分散了就不容易破，就不容易水漏出来，他说装水的罐子就不能够做直角，一撞了以后直角破掉水就露出来了。然后他就告诉我说因为它是圆柱形的，所以它就可以叠得很高，一个箱子里面我可以可能放三层的这个可乐，因为水是很重的东西，你今天要运可乐的时候，如果你底下的载重量没有很好的话，这个下面会压垮会扁掉的。然后他说那个圆柱形的是规则型的形状，一个规则的形状它就可以靠的很紧，就可以节省空间。他说一个同样的容积，如果你是不规则的形状，那你比规则的形象浪费了1/3的空间。像我们从来不会去这样子想，因为我常常要出国，可是我没有时间去搜行李，我是先把箱子放在地上，走过去想到啊这个要带那个要带我就把它丢下去，然后要走的时候就把箱子一合就站起来走了。他就常常跟我念说妈妈你这样子浪费空间，你要把它叠得好，把这个东西跟什么东西叠成互补状，你就可以省多少的空间。我最后受不了跟他讲说妈妈没有时间，我用空间来换时间，所以你会看到说他们这样子学的东西呢是一个我们叫做带着走的能力，我们小时候念这个圆柱形哈拍r的平方乘以高，对不对？我们是这样被公示的，所以我们对于规则型的形状我们会算，对于不规则的形状我们其实是不会的，所以我想说这个呢他山之石可以工作，说不定在这个方面我们上回讲到说男生女生喜好的不同什么的不同，在男生方面就可以出这种题目，让他动手去想办法改变这个什么改变什么。女生的话呢女生就可以跟她讲，看完这本书把这个书的结局改掉，这个白雪公主不一定是这样子，什么时候不一定是这样子，你把创造力跟阅读绑在一起，其实孩子会觉得说阅读是很有趣的视角，请我们中国人有一个很大的毛病，就是我们把所有有趣的事情统统把它变成功课，如果变成要那个好孩子就不喜欢了，其实学习可以是非常快乐的事情，尤其是我们看到学习的时候，你增加你的智慧，你会使你将来的人生会比较快乐。因为意大利有做一个实验，发现说你读过5年的书，你的阿兹海默症的几率，比如文盲扫十字辈，那么有很多其他的实验让我们知道说知识觉得越高，你的越狱真的几率就越少，他已经控制了说啊这个所有其他的变相，他说为什么会这样子？最主要是在于说当你知识学得多的时候，你知道因果关系，你比较不会把不是你的错的事情弄到你自己身上来。我们知道因果关系，就好像说啊看到打雷我就知道要下雨，所以雨下来的时候我不会去抱怨说我怎么那么倒霉。我今天出门就有林道玉，看到打猎我就会去拿伞，我这只是随便举个例子，就是说我们的知识越多的时候，我们对于事情的因果关系的分析越清楚，我们就越不会把这个不是自己的错的事情弄到自己身上来，我们说忧郁症，各位可能知道有这句话，他说没有任何的地牢比你自己的辛劳更优爱，没有任何的狱卒比你自己更严酷，不是你的错的时候你认为是你的错，你就一直自责一直自责，然后你就过得很不舒服了。所以才说这个资质哈其实是很重要的事情，不只是使我们在这个跟人家谈吐的时候，我们有很好的风度，有很好的内涵，他同时帮助我们自己比较不会掉落这个忧郁症的深渊，而让能够终身学习，我们必须让孩子在很小的时候就感觉到阅读是个有趣的事，学习是个快乐的事，而不是像现在这种看到书就眼睛闭起来说讨厌死了，又要考试又要念书。
