嗯嗯我们刚刚在前面的时候有讲到艺术教育，后来再想想，艺术教育啊除了这个艺术之外，我们要教的很多是如何去欣赏艺术。那么有一点很重要的就是很多孩子哈听到剧院或音乐会的时候，不知道该怎么样去，我们说叫be，那有一本书很好，就是美国有一个叫做全美最棒的老师，这个老师叫做雷夫汉ra，他曾经带他的学生去听音乐会，然后出来的时候让所有的听众站起来为他们的学生鼓掌，然后甚至有人说以后你只要听音乐会，我赞助你怎么怎么样，他把它写出来说他怎么样使他的学生去到音乐会以后让人家觉得刮目相看，因为他教的是洛杉矶当场一个贫民窟的那些孩子那个样子走出去，人家都觉得说一副那种小流氓之类的，他今天行为做得很好的时候，呢这个老师在书里面写，他说要去听音乐会之前，他先把节目单里面所有的唱片先去把它买到，然后在班上呢他就放给学生听，让他听到熟，因为我们听到不熟的东西我们会不喜欢，可是你熟了以后，你会期待下面一个音是什么，听说你就会喜欢这个音乐，都听熟了以后呢他就来彩排，也就是那一天，他先让学生每个人穿的整整齐齐进到教室来，他把教室布置的跟音乐会一样，然后大家走进来坐下来，还真正放国歌类似这种体面的东西，然后学生就坐那边安安静静，他用控音器把那天晚上的节目先在教室里面把它从头到尾放一遍，放出来时候他教学生什么时候可以鼓掌，什么时候不可以鼓掌。因为这也很重要，我们常听到很多人曲子不熟，所以呢还没有结束，他这边大声鼓掌起来有时候会很尴尬，所以呢他就先把曲子都听熟了，叫他什么时候给怎么样怎么样，然后最后他说曲子完了对不对？好演奏完了，你们不能够站起来就跑，一定要给演奏者他适当的赞许，就是你觉得他演得很好的时候，你要大声的鼓掌，如果你觉得比方说不如你的理想，人家毕竟也是花了一个晚上的时间严重给你听，或许他的能力没有像你期待的这么好，他说还是要表示那我们也常常看到呃每次的这个戏剧演完呢音乐会演完人家在谢幕的时候，我们就好多的听众就爬起来赶快往旁边跑，为什么？呢我想他大概是因为车子停在地下室，然后赶紧出去，趁人家还没有出来之前把车子先开出去，说实在话不差那5分钟，但是对一个演员啊对一个演奏者他花了一个晚上的时间演奏给你听他entertain you，那你至少是站起来给他应得的一个鼓掌。有时候我们在想噢台上一分钟台下10年功，人家总之练了10年20年今天才能够在台上这样子表演，我们连5分钟的掌声都不给人家，我自己觉得是很不好。所以我常常有时候我都会站起来，我如果看到走掉的人，很多时候我就会用力拍手，想把人家的那个掌声就把它补回来，所以这也是一个我们也要不只是教孩子，我们大人也要学习，去听一个音乐会，去看一个戏剧的时候，我们大人应该怎么样的表现。还有一点就是我常常觉得几乎不能够忍受的，哈就是我很喜欢看精细，那看精细的时候，我知道他是情不自禁啊就是大声的跟着唱了，他原来是小声唱，越唱越大声，后来就忘掉他是听众，他不是演员，就在后面唱起来了。你回头去看他其实都没有用，他已经进入忘我境界，所以有时候就觉得好可惜，说我花了这么贵的票买来以后我是想听台上的，人唱不是听他唱，啊就是就没办法，那有一次我去看那个蔡琴的一个演奏会，哇那才是不得了，这底下人几乎都跟着唱了，这个是一个我想有时候大家要顾到说你很enjoy蔡琴的表演，就是也要顾到说我们其实是买票想听蔡小姐演唱，不是听你演唱。这个就是我觉得今天在戏剧音乐教育的时候，我们不只是教他如何去欣赏一个戏剧，如何去欣赏一个音乐，同时我们要教他这个在音乐会的礼仪或在戏剧这边的礼仪，我想这个是很重要。那还有一个呢就是那天我们在艺术也讨论会的时候，啊有一个校长就讲，噢他说我们现在音乐教育非常的糟糕，因为已经不是在教音乐欣赏或干什么，是在教乐理，然后b大调c大调，然后大调跟小调的差别根本就拿着课本学生是用背的，音乐课不是在上课是在背的，啊他说这个真的痛苦都不知道，所以学生常常跟他反弹就是不愿意上英语课，甚至说校长我们宁可去外面替你拔草，如果音乐课上到这种地步的话，那不是很糟糕了，是不是？所以我觉得说像音乐戏剧我们还是培养他欣赏的能力，可能比教他月底什么还更重要，事实上它能够能够欣赏了以后，他对月底才能够了解。如果说连音乐是什么都不知道，就在被那个 cbefgab你看我也忘掉，我们小时候也是去背了一大堆阅历，我真正对音乐的欣赏讲起来是到美国以后，我们那时候嗯学校附近有一个私人财产支柱的一个音乐会，那每次他票没有卖完，在演出前半个小时，我们可以凭学生证免费去听。我听了大部分的这种西洋古典音乐都是在那个时候去的，我对那个学校感激的不得了，因为我觉得像我们从台湾这样出去，我没有看过大喇叭怎么样，我也没有看过法国号是什么样，我记得我跟我的同学去，我就一直问他认识什么认识什么，然后他最后终于问我，他说你是森林里来的吗？他说唉呦 come from Jiang那天我就有点不舒服，可是后来想想的确是噢在台湾长到22岁，我不曾听过音乐会，我也不曾看过这个什么法国哈股市，什么样子，我这也都没有看过，我所看过古是我们那个中国那个庙会的那种古。我真的话就因为他讲了一句话，说唉呦康明芳讲狗，我后来就到那个我们学校的音乐图书馆去把里面的书借出来看，我才知道说唉呀那里面简直多得不得了。我当时很想去希望能够选音乐，系的一些课来，只不过因为我们是留学生的话，除了上课之外还要去打工，所以我们没有那种时间。这也是为什么我现在看到台湾已经富足了，哈啊像台北有这么多的音乐，有这么多的这种表演的时候，我常会为那种偏乡的孩子想到说他们就没有这个机会，哈他就像我们这个民国三十几年的孩子，我们没有这种机会，所以我如果没有出国去，我相信我的视野会比较小，那我们也很希望说有没有什么方式让偏向的孩子三d的孩子能够下来，像这一次哈我自己个人对于那个啊周美青女士上到山地去，然后把泰国的孩子带下来看那个长毛，像跟看米勒，啊我觉得非常非常的感谢，因为后来孩子写了好多封信给我，也就是说从来不晓得说呃这个展览是什么样子，那种打开一个视野知道说唉呀啊这个展览这么好看，哈所以他们后来就全部投票说下次毕业旅行需要来看音乐会，看展览那我们就很高兴，可是我们还没有办法告诉他说唉其实还要买票，啊不是说你要下来看你就可以下来看，其实还要买票，那么他们这一次哈周美青女士真的很好，因为他帮他们弄到免费的高铁的票，我们过去想要带他们下来的时候，其实所以没有办法弄到这些票，那他们下来那个交通费其实很多，有了高铁，他们省下来是什么？是住旅馆的钱，因为当天可以来回他们坐6:30第一班火车下来，到台北是8:30，然后就可以上午看一场表演，下午看一场表演，然后就做5:55的那个车子再回去，这说不定以后各位听众朋友，如果您有心的话，噢我想那个偏向的孩子，我们一人出一点哈就是有好的节目，好的像故宫有展览，呢像书法展览，噢我觉得他非常值得看，现在你叫孩子去写书法，他就跟你说那有什么用啊谁谁还在写毛笔字。上次国关剧团演那个快学实情的时候，我是因为他那个王熙这个字，因为我听说他们把那个字打成背后的背景，啊在演这个戏，我就为了这样跑去看看的时候，我旁边坐着这个外国人，他就问我，他说哪里可以买到这个壁纸，因为他是打在银幕上作为后面的背景，嘛所以他就误以为呢是椅子，他说我什么地方可以买到这个壁纸，我说唉恐怕没有办法，他不是壁纸，哈他说他非常喜欢那个字，我说me to，我也是觉得那个字非常的漂亮，那么我们曾经带过孩子去看过颜真卿和赵孟甫的字，那一次的时候为什么觉得说孩子要去看，哈那个老师是告诉我们说他们想叫孩子学书法，希望透过学书法把他的心安静下来，就发现老师买了那个毛笔，买了宣纸，买了什么？给孩子的时候，孩子拿来在脸上乱涂，哈就是对于说写这个字干什么，那老师您也觉得很痛心的时候，正好是故宫有展览，所以我们就把孩子接下山来带他们去。看看了以后，那个老师写了10页的纸来跟我讲每个孩子的不同，所以从那次以后我真的感觉到说，我们要多半城乡交流，让他看到他学东西是干什么，噢学会了知道了以后，我们真的会感觉到他的学习的心情是不一样，尤其是哈我碰过一个中挫生，那个综合生真的是对学习一点兴趣都没有，他就趴在桌上睡，如果说今天门是锁起来逃不掉的，就怕他说他所以他有任何的机会逃，他就跑到外面去，可这孩子真的是非常聪明，而且我觉得他心很好，我曾经看过他去救一只狗，那天我真的很感动，所以后来我就一直问他，我说你想做什么你想做什么？他就最后告诉我他说老师啊你为什么不让校长让我去学修摩托车？呢他说我对那个有兴趣，那我就帮他去找了一个义工，那个义工呢他是一个企业公司的董事长，但是他对自己对修车很有兴趣，他房子很大，地下室里面修正，我就把他带去让他拜师傅，那这孩子就很高兴的时候，我就问他，我说你除了修车你还想干什么？你难道不想考个证照自己出来呃这个开业吗？他说老师那我怎么样可以找到证照，我说你读书好，你读书就可以，你知道吗？他真的回头去读书，而且他后来真的读得很好，因为他知道他读了有什么用勒，嗯嗯嗯嗯嗯嗯
