啊亲爱的大美女性的家人们，大家下午好。非常开心同一时间呢和大家一起在31300818相聚在这里，和大家一起做真心的交流，感恩大家的掌声和鲜花。本周的话题是呢孩子行为问题分析注意力，那么我们昨天讲了什么？大家还记得吗？昨天我们讲到了孩子注意力不足的成因和策略的第一个因素，那就是、生理因素，因为生理的影响呢导致孩子的注意力不集中，那么孩子注意力不集中，我们到底怎么样去帮助我们的孩子，呢并不是说我们的孩子注意力不集中，他就是天生的，也不是因为他是故意的，而是我们他的生理方面呢这样的方面的不足，这时候我们的爸爸妈妈怎么样去帮助我们的孩子。呢那么接下来呢今天我们就给大家讲一下，怎么样去平时当平时我们爸爸妈妈怎么样去训练我们的孩子，他的注意力。首先我给大家讲第一个方法，平时呢我希望大家呢在听了今天的课之后，我们可以在家里就开始训练，如果您觉得孩子呢注意力不够集中的话，那么你可以通过这样的方法去训练我们的孩子，一步步的让我们的孩子呢注意力能够有很大的提高。第一个解决方法，首先我们可以打开收音机，听广播，然后呢这时候你可以逐渐的把这个音量放低，直到了把音量呢慢慢的调到尽可能低，但是就刚好能够听得清楚。那么这时候呢微弱的声音迫使训练的对象呢尽力集中注意力来亲，自己注意力集中，能够得到很好的强化训练。这个我们平时也可以去训练通过，包括呃听收音机，啊也可以听我们那个嗯经典的那个音频，啊先开很很大的声音，然后慢慢的慢慢的把声音把它调小一点，看它听得不清楚。我们训练的听力的这个听的这个能力的时候，有几个步骤，昨天我们讲了听听的这个能力呢它分几个步骤，对不对？第一个呢步骤就是要听见，首先让他听见，第二个就是让他听全，就是能够把这个一个句子或者一句话能够听全，听全了之后呢接着就可以让他把一个字一个字的把它听清楚，这就是细节方面了，要听得非常的清楚。当我们听了清楚之后，呢慢慢的就在那去明白，听名牌去理解了，最后就记住了。所以这个过程呢训练他的那个听力的过程，呢它不是一个简单的过程，需要一步一步来训练的。首先我们要让它亲近，那么这个训练的时间呢最好不要超过10分钟，15分钟。其实我们孩子呢亲历，呢如果长时间时间太长的话，这个亲耳朵会呢会劳累，所以说我们要控制在时间，在15分钟之内，不然就会导致那个脑耳朵了，脑疲劳，你可以用终身来做练习，这种训练呢最好在睡觉之前做。那么要求就是训练者用正确放松的坐姿或者仰卧的睡姿，平心静气的倾听闹钟的滴答声，你首先放很大的声音，就是说宝贝你听得见吗？听清楚了吗？听明白了吗？然后慢慢的再把声音把它放小，一点嗯，你还能听得见吗还能听得清楚吗？这样一次次的每天就训练10分钟5分钟，你就设定一个这么时间时间不行，不要求很长，每天坚持不到10分钟你就可以做到，慢慢的给你21天的训练，21天的训练，您就能让他的那个听的能力呢慢慢的得到一个增长，他就会有意识的去听内容，听别人所说的，听别人讲的。那么这个能力呢是要，我们爸爸妈妈平时呢要去培养我们的孩子的那么坚持这种训练，可以增强呢闹中取静的能力，使听力大大的提高，可以不怕外界干扰而能集中注意力去学习。所以我们很多妈妈就说，说我们孩子上课收费率不集中，啊啊写作业不集中，啊希望这里摸摸那里摸摸或者喝水什么的，其实还是这个能力呢他是缺乏的。最主要的是我们爸爸妈妈要培养他这种能力，啊刚开始不要要求他要立马就立马要集中在一点啊注意力非常的集中，那么这个步骤呢是我们要慢慢的去训练它的，这是第一个方法，就是听广播或者听闹钟的声音，让他静静的去听，唉滴答滴答滴答这样听那个闹钟的声音，就训练他的那个听的能力。他有事的时候就是他听见了然后呢，听清楚了，接着就是听明白了，最后就是记住了，听见听全、听清楚听明白，这个他自然就记住了，他有意识的去听了这个过程呢需要我们爸爸妈妈需要去训练的啊这是讲，我们讲的第一个怎么样训练我们的孩子，在他生理方面有不足的方面的时候，我们要怎么样去训练我们的孩子他的注意力。第二个方法，这是这个游戏，呢这是一个小游戏，那么这个游戏呢可能很多人呢都玩过，非常有意思啊这个游戏，什么游戏呢就是玩乒乓球干扰，注意游戏，什么游戏呢这个游戏就是说呃，你用一个球拍，然后呢有一个乒乓球，拿着乒乓球拍，把球放到乒乓上，这样一个人呢用球拍来端着乒乓球，其他的人在不接触他身体的情况下，实施各种干扰，乒乓球掉下来算数，那么很多人呢一旦他受不了别人的干扰，肯定会球就会滚到地下来。大家说对吧？我相信大家可能玩过这个游戏，啊这就是让孩子呢能够集中精神看着盯着这个球，他就不会一下子受你的干扰，唉你动一下拍一下唉做小鬼脸，他会受你的影响，一想到你的去看你的鬼脸去了，那球肯定就滚下来了，这时候呢他注意力肯定会集中，那么你慢慢这样训练的话，他就只管这个球了，只盯着这个球了，他的注意力呢慢慢的集中在这个球上面了，他不会受任何的外界的干扰，那么这是一个视觉锻炼的游戏，就让他看见就盯着这个球看，不让他球掉到地下来，这个通过这个小游戏能够很好的锻炼我们的训练我们的孩子的一个注意力。同时还有另一个方法，我们有说嗯学校里面读课文，对不对？读课文的时候呢我们一般是从前面往后读，对不对？那么这时候我们让孩子从后面往前面读，或者这个句子倒着练，比如说嗯就一个简单的句子，啊举个例子啊我吃饭那么倒过来是怎么念呢我们的重庆的瑞瑞们说饭吃我啊非常不错啊，所以说啊通过孩子的这种思维的倒转过来，唉我吃唉本来是我吃饭，倒过来讲饭吃，我这样就去一下子掉下来孩子的积极性，然后他的精那个注意力呢完全就集中起来，让他呢把把一句话倒过来说，或者说你阅读课文的时候，让孩子在阅读课文的时候让他倒过来念，唉从后面一个念到前面一个，或者你念的数字也可以，12345677654321，那这就是距离，其实这个简单的游戏呢就你距离它的那个集中点，如果它稍不注意，稍呃注意力稍微开了一点小菜，那么肯定会练错了，对吧？我们大人也可以练，大人呢也可以自己试着去训练一下，看是不是有这个能够集中你的精神。那么这是一个视觉锻炼的游戏，能够锻炼孩子的那个眼睛啊集中在一个点上面。当我们的孩子呢他想要记住一个东西的时候，首先他可以通过眼睛，而且还可以通过耳朵，那么通过眼睛它可以分他是要经过5个步骤来进行的，首先他要看到这个东西，看到东西的时候，然后就是要把这东西看全，嗯世世芳芳里里外外看清楚看全，看清看全之后，呢然后就是仔仔细细的看就是看清楚了，最后呢我看清楚在我在思考唉这个东西到底是什么东西了，他就在思考了。最后我就记住了，唉我认识了这个东西了。这就是训练我们孩子的一个视觉，一个是听觉，这种能力呢非常的重要，这是注意力的最关键的一步。注意他的这种能力呢是需要去培养的。第三个方法就是复数数字，比如说我另一个电话号码，唉念爸爸妈妈的手机号码，幺三几134啊到到这个号码唉对11个数字对不对？比如说我的号码，呃不，别人的号码，手机号码你一个念出来，然后呢让另一个人重复，他就让你训练那个人啊或者你宝贝。训练唉重复一下我刚才练的是谁的号码，把它练出来。复述一下。139750899，对对，这段就这样复述。可以从少到多位直到12位，每天呢玩12分钟玩10分钟左右就可以安排，可以安排完一个月也就说，我们要要坚持一个月，那么这个能力呢它需要一个强化过程，所以呢最好是坚持一个月，就是每天坚持10分钟，那么一个月就能够让孩子的那个能力呢有一定的提高，慢慢的就有这个意思了。那么曾经曾经我们做过10年，呢我们自己也可以通过这样的方法，首先你自己先去，我们爸爸妈妈今天学了这个方法之后，呢你首先你自己去实验一下，自己感受一下唉有什么效果，然后再和孩子一起玩，一起去训练，一起去玩。那么这个时候你就感觉不一样了，你陪着孩子每天练10分钟，不到10分钟，那么呢这个是一个家庭注意，啊我是交给在座的在座的听课的家长，啊这是一个家庭作业，我到时候会检查作业，的啊看大家做的怎么样。啊到了星期四之后，我要看看大家的效果，在家训练的情况怎么样。星期四是一个汇报的成果的一个时间，那么也可以用这个方法来学习播音。教练说一句，训练对象学一句，嘴上学上句，耳朵呢要注意下一句，否则就学不下去了，每天5分钟连续一个月就能够跟得上。其实这个呢我们在读经典的时候也会也运到了我们的那个137里面的方法叫做跟同音跟读，对不对？他也是愿意做的方法，就是坚持每天10分钟半小时跟读，对吧？那也是其实我为什么呃如今的宝贝他的听力非常好了，就是他每天坚持了半个小时啊，就这样训练的，但是听的能力呢非常的强，对我们的昆明的转转嘛说复述数字电话号码都可以，啊或者那个呃银行卡号都可以啊看到这个这么长的卡号，看他能不能记住。这就是趁训练的既训练他的那个呃听力，他首先要听清楚，然后听全，然后有没有听清楚，最后听明白没有？最后就记住这个东西啊，它是这个是注意力，呢它是一个虚拟的一个过程，一个内心的一个心理过程，他不仅仅的就是看到就ok了，而我们有的爸爸妈妈在孩子读经的时候，呢唉你得盯着看，啊没有声音。啊我们讲到了，我们刚才讲了听到的吗听到吗？刚才讲了复数数字，能够很好的训练孩子的一个听觉的能力，这个电话号码和银行卡号或者你的那个手机号码，都可以。通过这样的方式呢就很好的能够训练我们孩子的听觉能力。那么呢我曾经呃跟大家分享过，就是说孩子啊特别是读经的时候，我也想想分享一下我儿子吧两岁的时候，我们是在我家宝贝呢是2013年4月24号，那时候读读经就开始读经了，那么这时候那是以听为主，到现在呢已经两岁了，那个时候刚好是一岁，那么我们没有去要求他唉一定要做好，啊一定要嗯只读啊什么的，就让他在旁边听着我们读，我每天早上6:00起床，然后呢准时准点，固定地点固定时间，然后开始读经，晚上呢还给他讲一个讲一两个小故事。那么现在是什么现到了现在是什么效果？呢我们坚持了一年差不多快一年了之后，呢现在宝贝他能够呃当，妈妈读到三字经的时候，她能够跟上一两句或者三四句了，虽然她可能读的不是很清清晰，但是她能够练出来了，读出来了都没人叫他，也没人说爱强迫你要读出来就就在旁边唉往往打打打，就这样，就这样就会了。他就跟着你来了。他妈妈都因为他刚开始语言还是肯定还不足，对不对？他不能可能念很长的句子，最多就三两三个字，所以他现在就能够跟得上妈妈唉妈当妈妈读这个三字经的时候，因为它是按137的方法来读的，137计划那里面有就是前有这个三字经对不对？读到当他读到第三次经的时候，他就是他就跟上有时候跟了一两句跟三句了跟了两三句了，唉我就发现这个读经呢读经得非常好，能够培养孩子的这种能力，啊包括他的听力听力啊视觉能力都非常好，他是一种不需要你强迫他做什么，这样他听就可以了，我觉得就非常好。这个呢是一个锻炼锻炼我们孩子的一个听觉能力的游戏，可以通过，那么这时候呢通过复数啊数字啊一句话呀电话号码这些就可以锻炼孩子的听觉能力。好，我们来看看第4个游戏，那么这个游戏呢我相信大家可能小时候也玩过，或者我们现在的孩子呢也比较好喜欢玩的这个游戏，叫什么游戏？呢叫开火车游戏，那么这个游戏呢至少要三个人以上，三个人也可以，唉一个自己，一个爸爸一个妈妈，那么如果爷爷奶奶参进来，呢爷爷奶奶加进去最好了，这这是人多越好。那么我们现在呢就以三个人为例，唉爸爸妈妈呃自己三个人来玩这个游戏，现在呢我想要邀请几位朋友呢一起来跟我们现场玩的游戏好不好？有谁愿意？啊我们江西的紫萱们啊愿意啊洛河、世园世玄妈、啊东园东营的玉鹏妈，啊唉三位朋友啊好，有这么多朋友好，我们一起来玩好不好？啊就就就来四五个吧就来三个，啊就我们的江西的紫萱妈，漯河市璇妈，东营的玉鹏妈3位朋友好不好？我们这4个人吗？啊那么这个呃游戏的规则是什么？你就打车就可以了，啊但我这个游戏规则就是三个人，那现在是我们是来自全国的啊围城一圈，呃然后呢每人报一个站名，呃归一次火车站，啊飞机上都可以，啊唉到哪个站点了，啊通过几句对话语言来开动火车，父亲呢当做到北京站，母亲，现在呢我就分配站点了，啊我是这我这里是长沙站，那么呃刚才谁报名呢江西的咨询吗？你是江西站，啊还有谁？啊啊漯河市先巴士是漯河漯河站，啊还有昆明的配备嘛昆明站，啊还有内呃，内蒙的今天嘛内蒙藏啊好，现在呢大家都记住自己的账名没有，现在呢我是长沙站，孩子呢是当着广州啊富，当我拍手看，长沙镇长沙的火车就要开了，大家一起拍手叫喊往哪开？唉我说我就拍手说，呃北京开，于是当北京的那个妈妈呢马上接口，北京的火车就要开了，大家一起又拍手，把哪开？嗯我又拍手说嗯嗯来来自叫漯河站开，这样的火车就开到谁那里，谁就马上接着上口，或者呢开得越快越好，这样训练孩子的这种及注意力非常好，唉他必须要集中完全集中精神，如果他他突然砍到职业的站点那没有报账，那么肯定那个人就停下来了。所以说这淘汰了，中间呢不要见习，慢慢的速度越来越快。好，我们一起来玩这个游戏好不好？大家准备好没有？好。现在我开始了，啊长沙的火车就要开，往哪？开呃，火车往北京站开。有北京的吗？江苏苗嘛有北京的。有没有北京的？北京看，啊然后北京的站着，北京的火车要开了，就要开，往哪开？成都。啊成都开。有没有成都的？成都站的啊啊义工，成都家宝嘛啊他才能开张了，啊成都的火车就要开了，往哪开？快重庆开。重庆的有没有？啊义工也是重庆的，啊重庆的火车就要开了，往哪开？往江苏开，江苏的开了，江苏的苗苗开了，啊江苏的苗苗开了，啊好，刚才我们玩的这个游戏对不对？通过这个游戏呢还要把岳阳开的，啊就是说我们体验这个游戏的时候，我们发现我们的经注意了就非常的集中，对不对？孩子也是一样的，当我们玩这个游戏的时候，孩子的注意力非常的集中，他在他在用自己的耳朵集中在精神，听唉到底是往哪里开呢？那么他基本都在听，他的注意力非常的集中这时候。所以呢我希望呢大家呢把这个游戏呢这几个游戏呢学到了之后，呢可以开始回到家之后就可以和孩子来训练，培养他的孩子的一个经历视觉能力。好，这个游戏就到这里。所以这个游戏呢是由于做到了，为什么它这个游戏能够注意的，这刚才开火车的游戏能够能够培养我们孩子的这个注意力非常的集中，呢就是因为这种游戏呢由于要做到口，首先嘴巴要说，吧然后这耳朵呢又集中非常集中精神去听，吧然后心里肯定要想，吧我知道虽然听到了，但是你要想啊往哪开啊对吧？所以呢就能够让注意力呢高度的集中，同时呢也锻炼了你。别看到一个仅仅是简简单单的就说几个字，但是他要思考，啊所以呢它能够锻炼孩子的思维，快速反应能力，而且这种游戏呢气氛活跃，呢能调动人的积极性非常好，就像你开读经班一样的，你也可以把这个游戏唉唉你如果你想要这个本周的课题，我想要这周呢本周训练孩子的注意力，如果你觉得上周孩子的注意力不够集中，那么你这块去通过玩这个游戏呢能够训练我们家长和我们孩子的这个呃注意力，包括他们那个亲子关系啊融洽非常好，我觉得这个游戏呢也非常好好，这是我讲的孩子注意力不足的成因和应对策略的第一个因素。那就是、生理因素，就是他生理生理方面呢不足，导致他的注意力不够集中，那么我们可以通过一些小游戏能够培养他的这个注意力。接下来我们讲第二个原因。第二个就是教育方式不当，教育的方式不当，教养方式呢与家庭生活习惯对孩子的行为呢影响极大，也常常是影响孩子注意力集中的最主要的因素。那么这个教育方式包括哪些？呢这个那些主要的因素包括哪些？呢第一个教养的态度，我们的家长呢对孩子教养态度不一，就是不一致，当时孩子呢无所适从，没有定性，爸爸要我去倒杯水，那么说你帮我拿鞋子吧来来，你来说你你帮我去拿本书，吧我们的孩子呢不知道听谁的了，所以说教养的态度呢要一致。有时候你说爸爸妈妈说不行，那你这个事情不能做，爸爸妈妈也说唉就这样做，吧就一次吧就是呢我们爸爸妈妈的那个调研的态度呢不一致的时候，我们的孩子呢感到非常的无奈，一个是妈妈，一个是爸爸，到底是我听爸爸的呢还是我听妈妈的，他就无所适从，啊所以他的这个定性就漂浮不定了。他不能定在一个点上面，啊妈妈要我去做作业唉宝贝，爸爸说唉宝贝先去打一下头，吧嗯咱俩去先下两盘棋，咱俩去先去打一下头发去乒乓球。这个时候你发现孩子他的定性就一下子就散了，他不知道听谁的了，一个是爸爸，一个是妈妈，你说他听谁的了？所以呢这个时候就发出现一个现象，什么现象？呢第一个现象就是孩子做了一件事，家长却给孩子给予了不同的意见，这样会使孩子呢无法对事物形成独立的概念和判断，不知道哪种说法才是对的，就是没有标准了，给孩子他没有标准了。第二个现象就是孩子正在做一件事，家长呢又丰富差别差别很大的宁静时，这会使孩子呢思维总是处于一种切换或者跳跃当中，对事物的注意力呢无法集中和持久，容易养成一心二用的习惯。特别是我们爸爸妈妈一样的，当我们的孩子在认真学习的时候，请你不要打扰他，一下送一个苹果，一下也送杯水，一下，唉你吃饭了肚子饿吧唉你冷不冷，那我给你穿件衣服，啦这个时候你会发现你的爱打扰他的心。哪虽然你是好像是很爱你的孩子唉这么关心他，我是为他好，啊我看到是穿那么少的衣服，感觉很冷的，我感觉他可乐都是饿了，但是你有没有发现你的动作给孩子造成的困扰，他不能够集中精神去去学习了。唉呦，我们以后的妈妈说，我还是总是注意力不集中啊一下做作业，看一下书，又跑去玩一下喝一下水，啊这个习惯是谁给的？这种爸爸平时没有培养他这种习惯了，当我们孩子在能够专心的做一件事情上，请你不要打扰他，让他做完，这是第二个现象。第三个，家长对孩子的凭借了思维混乱，容易造成孩子犹豫不决，或者对事物的认识呢紊乱，最终难以形成正确的是非光。就是我们判断是判断一件事物是对是错，我们要给出正确的答复，肯定的答复，不要模棱两可，让孩子他觉得该不该做的不知道，因为妈妈也没有给他结果，没有给他标准，平时他也没有树立正确的观念，所以导致孩子的他也不知道怎么做了，他也没有知道没有一个定性了，没有这个是非光了。其实很多事都是我们生活中不注意了，没有给他树立一个好的榜样。好，我们再看一下教养方式不当的第二个因素。第二个方面，就是宠爱孩子，缺少行为规范，这个呢可能是我们很多呃在城市里面或者说呃独生子女呢对孩子呢可能会更多的关爱，所以导致呢过度的宠爱了，会导致对孩子的纵容，往往使孩子的随心所欲，爱做什么就做什么，没有忍耐克制情绪，克服困难的观念，这样认为集中注意力是多余的，甚至是痛苦的事情，唉我想干就干，反正妈妈又唉不会阻止我，唉我想要做一下玩一下，呃做学一下，要玩一下，我想要我想读就读不想读就不读，然后我想学习就学习，不想学习，不学习，反正妈妈她随我的对那，妈妈她不会责怪我的他，妈妈她不会说我的爸爸也不会打我什么的，所以呢这个时候就给孩子了，包括我们的爷爷奶奶也是一样的，过度的溺爱了，宠爱会让孩子呢他没有规则了，没有行为规范了，哪些是不可以的，哪些是可以的，特别是孩子在小的年龄时候，他没有形成这种事，这种行为规则，没有不知道有这种规则意识的话，他年龄大了之后他就无法合群了，他就完全按照自己的意思想怎么干就怎么干呢。所以很多出现的孩子不合群的现象就是因为我们平时没有注意到这点了，我们要让孩子要有耐心，要能够克制自己的情绪，能够克服困难，能够坚持下去，做一件事情，自然他的注意力就非常集中，就不觉得做一件事情他觉得很痛苦，好，这是第二个因素。第三个，在无意中强化孩子的弱点，比如孩子注意力不集中，家长呢逢人就说这孩子什么都好，唉就是注意力不集中，不太集中，那么时间异常，就给孩子呢造成那种自我认同感，唉唉。妈妈也说我天天说我见人就说就是一个注意力不集中的孩子，反正都不集中了，反他了，上课不注意，我看男的男的听听老师讲课了，我想玩什么就玩什么，呗所以这时候你会发现我们的孩子呢他你每一次这么说强一次次的这么强化的吧孩子，他有一种自我的暗示，自我的认同，认可了唉我就是一个注意力不集中的孩子。所以呢，我们爸爸妈妈呢一定要多欣赏孩子的优点，少盯着它的缺点来看，因此呢更加难以改变。我们妈妈这样一次次，你担心唉孩子注意力不集中，你一次这样一次一次的这么说，等于就是一次一次的这样强化。我孩子就是一个不自信的孩一个注意力不集中的孩子，我们怎么样培养锻炼孩子的注意力，啊我们怎样让孩子注意力集中起来，我们就是要让他不注意这种这些不足弱化，呀我不说它，唉我知道只要看到他集中了一分钟，我就表扬他，我就鼓励他。唉今天我们宝贝能够坚持5分钟读下去了，读清读下来了，唉我今天宝贝能够坚持做作业，专心致志的做完作业10分钟，你就给他保养，嘛就给他大拇哥大拇哥。嘛他慢慢的既然坏习惯，你能够强化，让他变成自我认同，那么我每次提他的好习惯，其他的优点放大他的优点，那么他的优点是不是越来越强化？唉我是一个集中注意力非常集中的孩子，是一个非常精神聚精会神的一个孩子，那么孩子呢他自然就有自我暗示，所以说呢我们要我们的家长呢要尽量弱化孩子的这些不足，引导孩子呢慢慢的纠正，而不是去想法你说一遍他哪些不足，等于就是强化一遍。而有的孩子有的妈妈说我我儿子写字真的是太慢了，唉写得很差啊一次这样说，那慢慢的他就不想去写把字写好，就这样的。他不足的地方，如果你强化了几次的话，他自然就自我承承认了，默认了，所以呢我们家长呢要学会放大孩子的优点，弱化孩子的缺点。我们徐世老师曾经说过，好习惯啊坏习惯怎么改变？呢就是用好习惯来代替这个坏习惯。呢你好，习惯多了，坏习惯自然就没有了。之前也给大家讲过，用一个本子，每天记一条孩子的优点，唉今天孩子做了什么？唉今天孩子坚持读，其实5分钟啊你就把它记下来，这个事实记下来，给他大拇哥表扬。那么到了一个月之后，你发现哇这个本子上面慢慢的记满了我的优点，再展示给孩子看，你发现哇我孩子真高兴了，哇我妈妈发现我这么多眼本子都写不下来了，但我还有一个缺点，我一定要把它改定，一定要把它搞定，就有这个信心了，对不对？自然而然的就有这个信心了。这是我们讲的第三个因素，就是在无意中强化孩子的弱点，就会让孩子的注意力不集中，自我默认的第4个，家庭生活步调太快，把家庭的生活步调太快。家长呢在公司两忙的情况下，凡是讲求效率不掉，原本交往的孩子呢被迫在快快的这种爱你，你上班你上班的时候觉得唉赶时间很快很快马上就搞定，唉你急的那孩子也跟着急，啊那么这时候你会发现你根本无暇慢慢的专心的完成一件事情，他也跟着你学，啊我也急，我比你更急。所以我们孩子呢有时候我们爸爸妈妈呢在上班的时候，呢把这种急躁的情绪呢唉传递给我们的孩子，牌子他自己就需要唉你你这么急，我看他就没有心静下分了，静不下来啊做一些事情他静不下来，就胡乱的搞一顿就可以了。这是我们讲的第第4个因素，家庭呢生活步调太慢，家是一个温暖的地方，不要把工作带到工作家庭中来，要学会享受生活。第5个，学习中积累了不愉快的体验，这样呢让孩子学习中呢积累了不愉快的体验，呢让孩子呢无法集中精神。包括我们提供给孩子的教材呢太深太浅，都不宜引起孩子的学习兴趣而导致技巧不佳，或经常因为造成诚信开展了大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来，呢然后自然就无法专心。因此我们学习的时候，包括我们嗯学习的时候一下子搞很难的东西，一下搞很容易的东西，让孩子呢觉得很难接受，他没有那种成功的那个体验，他积累了这种不愉快的经验，学习中呢他积累了不愉快的体验，包括他上课的时候听课的时候，啊每次讲很难的题目，哇这个题目好难，啊这搞不懂，那下次他又碰到这样题目啊我又搞不懂，因为我第一次没听懂，第一次没有唉唉没有让我搞懂。一下子到第二个题目，那老师一直在讲的时候这个同一题目，他发现他自己自然就屏蔽了，唉我不想听，因为搞不懂，所以他学习当中呢他积累了这种不愉快的体验的时候，他会让他这种注意力的自然的就弱下来。这是第5个学习中积累了不愉快的体验。第6个，孩子的情绪上有压力，如果孩子觉得自己达不到父母期望等等，这些呢压力，意识孩子呢沉浸在魂部手册的状态之中，特别是我们爸爸妈妈给他提出很高的要求，啊我今你其实考试一定考满分，噢呃作文一定要打满分，呢最好是不要扣一分，呢啊数学题你最好只是做这考90分以上，对不对？让孩子在这种压力的情况下来学习，当着孩子达不到你的要求的时候，他自然有这种心理压力。唉这次我又没有达到我妈妈的要求，唉我这次又没有考第一名，唉我这次又没有怎么样怎么样，孩子觉得呢达不到父母的期望，呢这时候呢他这个这些压力使孩子呢沉浸在魂不守舍的状态中，他自己的内心是一种焦虑的状态，怎么办？呢这次又没有考好，怎么办？呢我下次我还能不能能不能考好？怎么办呢怎么办呢？一直在一直在询问自己，他非常的纠结，我们的妈妈爸爸妈妈呢给他的压力太大，其实我们的孩子他也想考好，他也学习好他也要学成为一个优秀的孩子。其实我们在他能力不够的情况下，我们给他太多的压力了，造成他处在一种忧虑的状态，魂不守就我们的孩子，有的孩子他就是人在神不在，魂不守舍的感觉。发呆呀这是我们讲的第6个情孩子情绪上有压力，这时候呢我妈妈要疏导她的情绪，你要学会了调节自己的期望值，不要给他设太高的这样这种期望值，导致孩子达不到这个叫什么？自我的这种设困设设限，或者处在一种焦虑的状态，他想要考好，但是呢能力又不足，但是呢你的要求一次次的压迫他，你下次一定要考好，噢你下次一定要考100分，呢搞得他心里非常的焦虑，唉我说只有没搞好怎么办？呢唉我下次我能不能搞好，啊考不好怎么办？呢他一直在纠结啊这是第7个啊第6个。第7个，过多的批评和数落孩子，呢让孩子呢注意力非常的不集中，过度的数落可能形成呢对孩子不良的暗示。使他产生，呢反正自己怎么也干不好想法，成为了做事时呢不可能专心去我们很多妈妈呢可能会觉得唉我一定要我非常严格的要求我儿子做作业认认真真的坐直了，手挺直了，背挺直了，啊读经的时候挺直了，手指头啊眼睛干着他，唉一个规规规矩矩的没做好，唉你怎么又怎么样怎么怎么样是吧？孩子硬了一切都不高兴了，唉你老是盯着他，唉你这这这里怎么没做好，啊那里那里那里没做好，一次次这样批评了，一次次这样数落，让我们孩子呢没有了质证，没有了自己的那种内心的感受，唉反正我做不好，我这也做不好，那也做不好，他就没有一点信心了，但我坐直了啊守一妹子读啊我呃我做作业嗯做得很快了，唉你是不是服务服务？你是不是在胡乱的敷衍的，就这样说，反正我就是这也做不好，那也做不好，我做的快，呢比如说我是潦草，唉你你说我做的慢了，你所谓的磨蹭，所以呢我们慢慢来唉总要想方设法的只要数落他一番，让我们的孩子呢觉得自己无什么都不是，什么也干不好。那么就这个时候他发现他不愿去做了，反正我都干不好了，不干了。那么根本就这时候他就没有专心去想要去完成一件事情了。所以呢我们的孩子，我们的爸爸妈妈要学费，多表扬，多鼓励，用事实鼓励，不要过多的指责，这是第7个过度的批评和数落孩子。大哥这一点呢可能我们很多妈妈呢非常的去呃追求，这个这一点是我孩子数据成绩不好，啊唉语文成绩不好，啊作文写不好，啊这时候呢就给他报这个班报那个班，这就是我讲的第8点。孩子的训练班太多了，你想想这个怎么也好，累没也好，唉要他跳舞也好，唉要他嗯打太极拳也好，唉让他练钢琴，唉我想让他变成钢琴家，我想让他变成艺术家，我想让他变成音乐家，唉我想让他整个孩子变成一个非常非常优秀的人，什么都会。啊那这个您觉得可能吗？一个人集这么多优点，没有一个缺点，又会钢琴，又会画画，又会呃音乐，又会什么乐器，你知道能做到吗？一个人会这么多东西，学习又好，成绩又好，所以呢这时候孩子的训练班太多了，一些孩子参加的课外训练班的过渡，呢其实多数是家长的意愿，呢唉我想要让孩子成为什么样的人，我想让他成为什么样的人，我又想他成为什么人，又想让他成为什么人，成为一个非常完美的人，呢那逐步是这样的做法，呢也恰恰是形成了注意力不集中的影响。我想到学这个又想到学这个，还有人想到学什么，把这个星期六到星期天排了个满满的，啊从早上6:00开始到晚上11:00，十一二点钟，然后到星期六了到从星期六上午一直忙到星期天下午，然后就到了星期一又开始上学了。所以呢这种做法呢让孩子的注意力不集中，导致我们的孩子注意力不集中，他不知道无所适从，他不知道我该做什么，呀到底是为了随什么学呀，我为什么要学这么多呀孩子的天性是完了，你要把他课余的时间都占满了，他怎么办？整天从早到晚就是学习，没有一点娱乐时间，没有一点锻炼时间，没有一点余自我的自由时间，那么他自然在这课堂上面就是敷衍了事，注意力不集中，爱情不停，自己想办法玩了，你不让他玩我想办法玩吗？啊你不让我玩，我天要想办法玩，我上课我躲着玩，逃课，我把书一动起来，眼睛在下面的做小动作，那孩子他会想办法的，呀你偏不让他玩，他偏要想办法玩，久而久之呢孩子的注意力不集中的习惯也就养成了，他不是其实他不是自己想要这样不集中的，是你给他这样的培养的机会，啊给了他这样的机会。你不要玩是吧？那我就玩给你看，我上课我不听讲，就把书一动起来，然后躲在这书里面，躲在书后面，自己玩自己的，自己听自己的，那孩子很聪明的，不是说你想让他学习，啊你不你不想让他玩他就不玩了。孩子的天性就是玩。所以呢我希望呢通过这几点，呢刚才我们讲的这个教养方式不当的，我们的爸爸妈妈们通过这一点学习，呢我们要好好的去反思自己在哪方面做得不好，做的不足，需要哪些改进的，可以去慢慢的去反思一下。那么我也给给大家几点建议，我们爸爸妈妈要坚持学习，只有我们的爸爸妈妈好好学习，孩子才能天天向上，你只有掌握了这个现代家庭教育的这个理念，因为你没有这个能力教育我们的孩子，你的观念呢没有转变过来，这时候你的教育的方式和你的行动都是对孩子不利的。呀可能你心里觉得唉我这样做是为他好，啊唉我让他多学一点，难道有错吗？但是你要让孩子接受，啊所以当我们的孩子出现注意力缺失的问题时，就要拥有一个好的责任心态。孩子的问题呢从我的这方面来找，从我身上去找，用这样的心态对待孩子，呢家长在犯错误，这是第一点啊第一点建议。家长呢在孩子犯错误的时候的探索成长过程中呢就会多一份错怪，不少一份错怪，少一份错怪，多一份宽容，找一份埋怨，多一份是啊当你不带着这种责任心态的时候，唉孩子的问题可能是因为我自己哪些地方做得不好，导致我孩子出现了这些问题，我要好好的反思一下，我要好好的学习我要怎么样怎么样，所以这个时候你的心态就完全变了，你从改变自己开始改变自己心态，改变自己观念开始，你会发现你在思考孩子出现的这些问题，发现你的心态就完全变了，你会少一份呢抽管，多一份呢宽容唉孩子出现这个问题，是因为我哪些方面做得不好，我一定要帮助我的孩子能更多的就会少一份埋怨，呢多一份市场唉孩子出现问题是正常的，我唯一的能做的就是好好学习，能够在哪方面帮助他，这是我唯一能做的。好了时间到了，啊那么今天呢课就讲到这里，我希望呢今天讲的这一课呢大家去实践，到了星期四的时候我要看到效果，看到大家的成果，好不好？愿意去实践的请打5。好非常棒，啊好，最后感谢大家的鲜花和掌声，嗯感谢我们的徐老师和我们的爱好老师，为我们搭建这一个高能量的学习平台，让我们在这里相聚在这里学习和交流，感谢他们，感谢我们所有的指导老师以及我们的一个妈妈们的辛苦付出，感谢大家感谢大家的鲜花和掌声，明天同一时间在31300818和大家相见，学习与交流。好，谢谢大家。好，最后谢谢大家。好，我下了。啊
