大家下午好。很高兴我们相聚在大明玉兴亲子大学31300818频道，从本周开始，嗯艾红老师将跟随大家一起学习嗯如何智慧育儿时间每天下午的下午3:50，周一至周五好，这是一个系列的讲座。啊嗯在中间会讲到关于整个育儿过程中间，嗯我们出现哪些问题，大家记住，我可能跟大家讲的方法不是很多，但是我们一起来分析一下，孩子为什么会出现这样和那样的问题。每天下午3:50，啊啊我们的照片就等待，能不能会通过讲注意力的培养，会有什么偷钱的什么坏习惯，包括早恋等等啊一系列的情况，给到大家一起来分析，大家一定要用心来听。那今天我们开始呢嗯第一讲，噢请我们的嗯38军10三军中军录音的在不在？啊录好音，这个呢嗯录音请传到6000群，啊不能传到大教室。听明白我的意思没有？6000群啊两个6000群。对。因为这都是嗯应该说是内部课程，有人听到了就听到了没听到。不允许给他录音，听到了吗？我们先传到6000群啊嗯，今天呢我们开始我们嗯大明育新亲子大学智慧育儿系列讲座之一讲，孩子注意力的培养，这一些呢也是在注意力方面大家都知道，嗯我我想来问问大家啊先来问问大家孩子的，注意力不集中，有哪些表现？我们一起来对。大家可以写出来啊注意力不集中有哪些表现？凯子妈说唉凯子妈说好久没见到你了啊话，一是话多，佛山杨压妈说做不住，敏桃乐比妈说多，动乐江，那个是什么字？啊杜杜妈妈东张西望，成都涛涛妈说，嗯啊有的呢是写作业不集中，包头匆匆妈说做小动作，广东诚心妈说东嗯东做多，广东是司马恩司马还是司马边看电视边吃饭，广东爽吗？说不认真写作业，噢山东菲菲嘛说做一小会作业，就像王慧胆兮兮妈说容易被其他事吸引，普陀先先吗说做补助，北京诺玛索欧迟东西嗯听课交头接耳，嗯俊熙妈到家了，噢嗯浙江朵妈说是听小做小动作，白琴轩轩猫说听一半，听了听不全，上课呢西单膝羽嘛说上课小动作多，同学说话嗯等等这一些非常棒，啊大家都积极的跟着艾红老师的思路走，这说明了呢我们的家长今天听课是注意力非常集中，好，那我们自己呢啊可以做做笔记，也可以聆听，啊嗯请大家跟着艾红老师的思路来嗯来想一想我们自己到底嗯注意力不集中有哪些表现？我们一起来看一看，啊好，来看一看，大家看到了那张图片了吗？大家认真看，啊耐心的看不到图片吗？有的人看到了，啊有的人没看到，没关系的，看到了的就嗯，自己去看着啊那到底有哪些表现，呢我们大家的眼睛来看一下啊第一种表现。第一种表现是眼观六路，但有些孩子什么叫眼光？6路啊就是我们的孩子，他本来是在上课，他却呢到处在那么看别人对不对？有没有这样的孩子，上课应该是望着前方，他可能是呢嗯后面有人说话他也听见了，对吧？给我一分钟一几秒钟时间。啊好，大家看见了吗？啊就是说周周微微发生的事情，他好像是一个神童，他都知道门开了，哈哈哈哈对不对？门开了，他知道谁进来了，有没有这样的孩子？知道。啊好，第一种，大家记住了没有？一定要记住，啊为什么要记住这些表现？呢那你将来就会怎么样怎么样去帮助孩子嗯。第二种情况，有没有？托拉大王？这作业呢应该是半小时做做完，对吗？结果呢一会儿干什么？一会儿喝点水，一会儿又怎么吃点水果，再又一会儿呢上个厕所，有没有？结果作业呢做了多长时间？做了一个小时，两个小时，啊哈哈这叫拖拉大王，他没有真正的专注什么？他的某一件事情，这是第二种啊叫做托拉大丸。那俊熙妈就知道学生第三种看一下，大家可以看一下，中间有一张纸，啊中间有一个坐在中间的那个孩子的，中间那个我怎么能够画吗？我不知道怎么画笔啊可以画，对吧？这一个，孩子看到了吗？很安静特别安静，特别认真，我们看上去真的认真，哪有注意力不集中，啊但是呢你让他回答问题，他就什么？啊1+1=几，啊噢他不知道老师讲的是什么。俊熙妈有没有这种情况？近期吗是老师，啊其实他人在，他心不在，有的时候我们跟孩子讲话，他好像特别认真在聆听你的课，才听你讲话，对不对？是不是这样？结果呢等你讲到什么呢没听到，这种现象呢女孩子相对偏多。啊哈哈好，这是第三种了，啊大家记住啊要对症下药，这是第3种。第4种情况，不受欢迎，看到第一个没有我不太会画，啊就是不受欢迎的孩子怎么画？呀啊知道了，画不好。啊看第一个看，呢因为我是对这些孩子了解，啊一会儿坐着，拿拿你的笔，一会儿呢他有怎么样？站起来，一会儿又do他这一种呢他是不受欢迎，他拿着笔刀去怎么样？去戳你，也就是说他拿着笔或者拿着什么？他刀去，洞里，他等于这种人不受欢迎，他去打搅别人，有没有？他本来坐这里坐的，突然之间转到后面去，这一种呢肯定是同学不喜欢的，对影响着别人不受欢迎。但反过来第5种是什么？呢第5种是他不会打搅别人，但是他就是一刻也不嫌这种孩子就是说自己玩自己的，其实就是我们说的什么？开小差，但这个开小差呢它不会打搅别人，他一会抠抠鼻子，看看啊有没有再看下一张，看到了吗？一块抠抠鼻子，一会儿牢牢你的背，一会儿牢牢养，要他读经典，呢他一会儿就什么？绕绕头，有没有？这种放心，他不会打搅别人，就不影响别人呵呵呵，这是第5种。每一种不一样，啊大家看清楚，啊他有的时候还可能睡觉去了东摸摸西摸摸，他就不干正事，嗯抓耳挠腮，噢他就不敢这么说，嗯不他不会打扰嗯打扰别人的，他一刻也不闲，他闲不住。再看看第6种，第6种叫什么？呢那说话呢头头是道，我这知道我那知道我什么都知道，你让他看书呢什么都不知道，有没有这一种情况？那说话我跟你讲道理，可会讲呢那像一个专家就是让他看起书来了，啥都不明白，有没有这种情况？哈哈哈这是这一种。第6种唉道理很懂，唉没有说他不明白，唉他道理明白的是很他说你们要认真哪是的要认真，他绝对会讲的你表达能力又很强。好，你别问我怎么办，先要搞清楚来由来来由，你先什么都没搞清楚，你又怎么办？我教你怎么办，你听吗？你不会听的。第7种，读书的时候结结巴巴，然后呢总是独独自的时候呢肉质读得不连贯，有没有这一种？读书的时候结结巴巴，嗯要读要读读那个书，呢反正不连贯，要么呢就漏一点字，要么多加一个字，明白了吗？这种是第7种情况，有没有？所有人都想解决的办法，你不知道的原因是什么？你怎么解决办法？呀亲爱的们，我这里我不会教你多少解决的办法，我让你来分让我们一起来分析情况，只有你真正去了解孩子，只有你学习了易经，你学法术有什么用，啊大家认同吗？对不对？学习易经知道通过表面现象来看本质。好，第8种，再看清楚，啊你这样小心，他听指令，做动作，反应比较迟钝，他反正慢一拍，你要他立正吗？他结果干扁，就是说先指令，做动作，不协调，有没有这种，啊这肯定有原因的。或许他的什么，这不是仅仅是注意力不集中的表现了，可是他听写听的能力，也就是他协调能力，对它的不协调，明白了吗？第9个，有没有这一种？他很会读书，但是呢听写困难，10个单词，对两三个还算不错了，他很会读，明白吧？他读的特别流畅，但是要他写了10个单词对几个？这是他的那什么听，应该说是写的能力不够。刚才前面那个是什么？听的能力。在接下来第10种，看看啊外表，聪明伶俐，我妈妈就说唉呀我儿子好聪明啊特别聪明，可是学习成绩呢一搞一塌糊涂，算术也困难，有没有这种情况？真聪明，我妈妈我我老师就说，唉呀要是他认真一点那考第一名没问题，这都叫初心。其实这跟初心是没有关系的，啊大家啊所以大家一定要一个个的去听明白，啊其实还有很多种情况，比喻还有孩子，啊嗯这10种呢只是我跟你归纳起来了，其实还有很多种很喜欢我们说的那种嗯坐在教室里面，大家可以看相片，啊每年嘛10以内的加减就是算不准大家看一下那个相片，呐看那个第二个人了，看到了吗？这个呢我跟你讲，你说他学习成绩吗？他有的时候他搞前10名，有的时候呢真的三四十名，你说这是什么原因？看到他的手在干嘛？妈妈在玩比吧，在写字啊还是蛮听话的，啊感觉还蛮听话的。他脑子里面干嘛去了，他又不是很好动，他就坐在那里，他一个人坐在那里可以坐一个小时，他自己对他有没有影响别的孩子，他就玩自己的去了。你说他注意力不集中吗？我感觉还蛮集中的。啊是不是感觉还是有点集中，啊谁说他发呆他没发呆，我告诉你他可专注了，他专注的点不对，对不对？老师干老师的，他玩的可可有意思，是不是？这种？这也是注意力不集中的一种表现。那么有这么多种表现，那我们到底来想一想，注意力到底是什么？我们叫他能做到就能做到的吗？我们说取证你要注意力集中啊做的到吗？他可能前面一分钟做到了，后面呢再来看一看，有人看电视，发现没有？看电视注意力集中吗？玩游戏集中嘛太集中了，哈哈哈明白了吗？是不是他看电视可以干一个小时看一天，他为什么上课又注意力不集中？呢所以这里就有一种注意力，呢它有一种被动注意和主动的注意。怎么叫被动？注意啊就是看电视它是一种被动注意被动的一种注意力，另外一种是主动的主动的，这一种呢是能力，也就我刚刚讲的注意跟注意力相不相同，艾红老师讲的注意力肯定不一样，也就是说注意它有被动的一种注意，就是看电视，它是被动的，对吧？玩游戏被动的，所以真正要他在专注某一件事情，要通过大脑思考或者什么，可能有点难度了，这叫什么？一种主动的注意。那么真正的注意力跟注意不一样，注意力它是一种聚精会神的能力，也就说这个能力是必须经过培养的，而不是我们简简单单的要他认真注意就做得到的。这种能力是需要我们给孩子时间，给孩子空间，给孩子机会是需要培养的，对不对？你们都只想要答案，不知道怎么培养，答案早就告诉你了，但你要知道原因，如果我讲的刚刚讲的看电视，可不可以培养注意，可不可以培养注意力？那是不需要你的思考的，不需要你动脑筋的跟着他走，对不对？其实真正的注意它是我们内在深处心灵的一种窗户，这是需要我们真正认真去培养，只有打开这个注意力的这扇窗户，这种智慧的阳光才能撒马，才能够真正的到你内在深处去。大家想一想看电视是不是一种被动的头发好漂亮，对不对？但是看书呢如果没有文图画的了，对瑞瑞妈说好枯燥，问问大家，那个我们看书看字，就是我们说看文字文字是不是图画？文字不是图画吗？其实文字本来就是图画，对不对？以前不是有什么象形字，对吗？但是呢这个是需要思考的，所以呢孩子就不愿意看，就怎么样？懒得思考，有没有这种情况？但是如果一个孩子特别喜欢看书，他已经就是说看书看进去了，他一颗废寝万食它会会看哪你你们觉得孩子喜不喜那种感觉，专不专注？别人说一本书就是文字，他认为的是他就不仅仅认为是文字了，对不对？对吗？大家一起来看看我们的意境的意怎么写的？意上面是什么？日是太阳，下面实际上是什么？月亮。让我们学易经，学什么？就是学太阳运行的规律，这是学天道，天行健，君子以自强不息，对吗？然后落实到我们如何做人，对不对？太阳每天24个小时运转，有没有因为狂风暴雨他就不转了，呀没有对不对？真正的呢其实就是让我们跟他也一样的干什么？我们去做我们的生活，不能因为有困难，你就抱怨你就停止。你以为太阳周围是不是有狂风暴雨？有没有？哟对不对？其实我们就是学习天道，来落实到我们自己如何从这些大自然中来学习，如何做人，大家认同吗？包括月，我们昼夜知道知道昼夜知道吗？白天黑夜，白天过了肯定是黑夜，对吗？是不是这样？那么我们遇到了困难困难，过了肯定是什么？成功，对不对？是不是这样？就拿一个简简单单的跟大家打一个比方，噢为什么要让大家去去这样去学习，让大家去看精读经典，没有文没有那个文啊画面的。啊大家想一想，我们学跳舞有没有人学过跳舞？好好就拿学习好不好？我们刚开始知道了一个学学习+1=2，学会了是不是很简单？幼儿园的时候难道就是你一辈子就简单了吗？你就会了吗？没有。到了三年级出现了是，为什么三年级的孩子成绩会有一些些下降？什么原因大家知道吗？他刚刚会了1+1=2，结果到了三年级又学什么？又学又用题，是不是这样？他是不是又碰到了黑夜？难度大了，他不会。那我们要不要怪她？难度大了，结果呢我们老师又教我们给他时间，给他空间，教会了它简单的应用题会不会是不是又是白天？啦结果又过了四年级，什么分数，啊什么小数，啊是不是有新的啦方程，呢明不明白？这时候又会出现什么？黑夜了，其实就这么简单，所以让大家看文字就这个原因。所以我们要培养注意力，其实同时带来的是什么？思考力。所以我们也知道可能看电视呢也可以怎么样啊认一些字，但是没有真正的帮助到他最想培养的思考力或者创造力等等，对吗？所以真正的注意力是需要我们来培养的，那么注意它是指这个人的其实是一种心理活动，是不是心理活动？对外界一定事物的指向或者它的那其中只有具有了这种注意的能力才叫注意力。江雅婷嘛怎么培养？刚刚其实我已经教了，但是我不会专门给你讲，啊也就是说注意从头到尾，从始至终它其实贯穿的是一个心理过程，那怎么样的？呢我们来想一想，啊这个注意力要一点一点来培养。首先我们先要先注意一定的事物，对吗？先要注意到啊先要注意，就很简单，我们读经典，为什么能培养孩子注意力？为什么要培可以培养呢？读经典是培养注意力最好的一种方式，你看啊首先这个字他认不认识？不认识。首先是耳朵在什么？为什么说育心经典？太喜欢了。真的，我可以这么说，你们也许不相信这月薪经典的教材加上我们的方法，我可以这么很自豪的说，真的可以培养很多很多注意力，绝对是一种最佳的方式，培养注意力的一种方式。首先你要是不是发现首先读经典，孩子会不会跟你读吗？不会。最多就是被动的听，是不是这样？大家还记不记得？听指令做动作反应比较迟钝，这个知道吗？听指令做动作反应比较迟的，为什么？其实是她的听力还不够，他根本就没有注意到这件事情来，你先必须让他先注意到这个事物，所以为什么先要谁认真读啊妈妈认真读？妈妈为什么要做好自己？呀她看得到。妈妈先要注意，噢妈妈在读经典噢，妈妈在用手指着读经典，妈妈在认真读，妈妈还听到什么？那个音频在读，对不对？其实是先让孩子注意到这件事情，而我们很多妈妈会怎么做？儿子读经典，儿子读经典，他跟你读吗？他注意的是什么？大家知不知道？他注意的是经典吗？他注意的是什么？他注意的是妈妈说我不读经典。对，他说的他听看注意到的就是妈妈在说我怎么样？不读经典。他关注这件事情去了，哼偏不读？你让我读我偏不读？我就是不读。你让我读，呗他还会关注你的书吗？唉我现在上课，大家明明白了吗？所以第一步一个要培养孩子注意力，你先要让孩子注意什么？注意一定的事物。现在明白了原称吗？明白了，要做好自己吗？你要让他注意你读经典很开心，对吗？明白意思了没有？然后才可能进一步的去观察或者记忆或者思考，对不对？他先要注意这个事，注意什么？他真正是要注意到这个经典对他有什么好处，啊妈妈好开心的，然后他才会去观察，唉妈妈天天在读经典，我耳朵天天在什么？听经典，对不对？那是不是观察了？观察什么？唉妈妈用手指着的，噢妈妈大声在读，噢妈妈在嗯观察什么？是不是啊他是不是在观察？他才有可能。他就。有没有记忆？啦他观察一遍。妈妈今天很认真，用手指读坐坐端正，然后认真只读，明白了吗？他通过一次两次是不是有记忆了？呀有没有记忆？有记忆了吗？原来他就会偶尔跟你谈一谈，妈妈你读经典怎么那么开心？啊妈妈你怎么大声止读？啊你怎么声音好好听？噢太好听了，那个家家姐姐的声音也很好听，那个李欢老师的声音也特别好听，这不是这样，他首先只是看第一首先第一个是注意到这个事情这个事物，然后呢就进一步再观察观察妈妈再怎么做，然后通过一次又一次的观察去记忆，对不对？最后变成什么？他会去思考了，唉妈妈为什么要这么认真？呢妈妈，你怎么这么认真干什么？妈妈就告诉他，噢我们要大声只读，你看我坐镇身体就会很好，对吗？如果我歪着做，妈妈说歪着做，你看啊是不是这个就压迫的头难受，啊我眼睛也会受影响，啊是不是会在思考？啦他会思考你为什么要作证，为什么要大声，为什么你整天这么开开心心的？对河北润茂说这过程也很漫长，需要家长忍耐，大家明白了吗？肯定是你喜欢读来易经，噢就是说他让他有思考，而不是说明明读经典作证发生，结果你跟他讲的时候，他没看到你是歪着的，怎么样？你没坐正，你是躺在沙发上读的，他到底学哪一样？你告诉我。你嘴巴里讲，儿子大声只读作证，而你自己呢躺在那个沙发上啦，啦就这么读对不对？他也会思考噢他妈妈怎么这么说的，自己是那么做的，我学什么呢我是学者认真大声呢我是还是学着靠着靠着沙发上，呢唉我也靠靠看看，靠在沙发上，好舒服，噢看来靠沙发舒服，他最后思考之后选择靠沙发，明白了吗？今天呢就讲到这里，何老师说的一样惭愧匆匆吗？哈哈这这就是讲的我跟大家讲的注意力这一块，大家明白注意力的概念了吗？你不明白你就会怎么样？把孩子搁一棍子把他打别了，哈哈哈打死这家伙比我说的快啊好。也就是说注意力其实是智力的5个基本因素之一，就是我们一个人的智力的好坏，包括了注意力，但是注意力最前提条件，那记忆力、观察力、想象力、思维力，前提条件是什么？前提条件是注意力明不明白，你说连一个事情他都不住，他都不去关注，他有记忆力吗？有没有？他有观察力吗？他有想象力吗？他有思维力吗？都没有。但是问问大家，你天天跟他发脾气，他注意力记忆力可深了，是不是可深了？他天天观察到我一点点没表现好，妈妈就臭骂我一顿，爸爸就怎么样？打我一顿。大家今天早上听了去做老师的早课了吗？就是老师找课说什么？文档，爸爸教会混混乱，养着是混蛋儿子，这不是这样，因为他天天看到爸爸混蛋或者是妈妈打我对不对？那肯定它比他比爸爸更厉害，明白了没有？他比你更厉害。所以我们的责任大不大？正因为我们有了大明玉新亲子大学，这样一就是说这样一个平台，我们应该珍惜，我们真的应该去传播爱，就告诉更多的人来学习，让更多的人来受益。今天的啊第一第一讲注意力的培养，第一讲就讲到这里，明天下午3:50继续讲注意力的培养。第二讲感恩我们这老师，感恩我们所有的指导老师，同时感谢我们所有的义工和在座的每一位，也希望我们每一位都付出自己的爱，都让我们自己真正的注意，让我们自己的注意力要注意什么？要注意正面的学习，注意宜家的学习，对吗？只有这样，我们小家幸福了，才会有真正的大家的幸福。我们要注意孩子的什么？同样的我们做父母的要注意什么？注意孩子的优点，注意不要关注孩子的问题，只有这样，我们才能真正提升自己，指导孩子的能力。今天是八九百多人，现在还800多人，我希望我们把自己学到的传播到你身边的人，明天希望听课的人会一人带一个过来，就有1800啊1600多人，就看大家有没有真正的去认真用心来听，并且要听好的话一定要传播，只有你传播了，才属于你自己的。给你打个比方好不好？为什么要传播？你今天听课是不是就听了一堂课，对吗？然后你去传播，要不要你说出来？我昨天呢在那个啊大明育新亲子大学31300818频道，我听了注意力的培养，他就会问你呀注意力是什么呢？是不是你在洗？啊我告诉你呢可能也许你不知道你拿出笔记本来给他看，唉嗯轩轩妈三顿，轩轩妈我学了这一个注意力呢有十大表现，什么注意是什么，注意力是什么？是不是你就行了？呀学习学习先学后什么习，也就是你要跟别人去说，跟别人去讲，最后是不是你真的学到了，就为什么跟大家讲要大家你要去传播给别人，其实受益的是你自己，因为别人肯定会考你，呀你学了什么，呀你为什么学的这么开心，啊你就肯定要什么？回答出来对不对？所以希望我们每1个人至少每天带上1个2个，甚至于5个来跟大明玉星所有的家人一起来听课，来真正的帮助到我们自己，帮助到我们的家人，帮助到我们身边的人好。再次谢谢大家，感恩大家。好，再见。
