大家下午好。很高兴我们又相聚在大明育儿课堂，71870频道，今天我们将继续昨天的话题，在培养孩子的学习过习惯过程中间，如何做到行为严格？那昨天我们谈到了培养孩子的学习习惯过程中间，我们不能仅仅只是肯定，只是表扬，不过呢那个站了大部分，那么肯定适当的批评，适当的惩罚是需要的，大家认同吗？大家也想一下嗯在孩子批评也好，惩罚也好，大家来讨论一下，在什么情况下面，我们也要采取适当的惩罚或者批评，呢但是听这一堂课，大家永远记住，这堂课不是单独的一堂课，要紧紧联系在前面所学的，大家这一点一定要理解，啊不能说艾红老师教大家and说要如何去批评孩子，去嗯对孩子实际上的惩罚，那么这一些呢一定要记住，只是在特殊情况下面才由要采取这种方法，一般情况下面是不允许轻易采取的，大家明白吗？所以请大家呢一定听课，不能仅仅只听其二，而不听其全部，不能只听及片面的，一定要全部去了解课程，全部的提升自己的能力。所以请大家用文字的形式写出来，您认为在什么情况下认为应该有批评，应该有适当的惩罚？文字的形式打出来，啊好，我们来看一看啊我们家长所说的啊一种呢女嘉兴月月妈说的女教不改，天亲苗苗妈妈说的孩子说谎，三登科科妈说的原则性的错误，湖北阿姨妈做的不认真的时候批评梦圆吗？女说的女教不改？嗯东莞嘉兴爸说的说话不算数是，家装则姨妈说的，孩子习惯已经养成，已经坚持一段时间之后，突然他又不能做到了。啊一场半噢我们的石家庄之一吗？肯定是这段时间一直在坚持听课，嗯恭喜你跟爱好老师也讲的嗯差不多，啊还有保定国芳妈说的明知故犯，山西一经妈说的啊故意为之。对非常棒，啊易经妈肯定听课也比较多的啊故意为之。嗯哼山东我妈说违反约定的时候，中山想象原则性是我比王火王殿对这也是非常是对的，啊不得已的情况下屡教不改的。我们温州的一真妈说的，实际上豆豆妈说说话做错事做事不认真，北京妞妞妈说，老师我的女儿见到我总是说臭妈妈，我每次都严厉的说，妈妈不喜欢这样，可他还是在放。子义妈说不对，子义妈听不到吗？伤害你，尼玛说事情约定没做到，类似情况比较多，不是310举证，个人认为出现下面苗头时就应当加以制止。好，等等我们所有的妈妈都非常棒，大家都把自己想要说的话说出来，就是我们一起去交流，一起去探讨，才能真正的嗯帮助到我们的孩子。只有家长跟老师一起互动，才能真正知道什么是对，什么是错。也就是告诉大家，我们自己要有明辨是非的能力，不是什么时间都批评，不是什么时间犯了错就批评的。然后湖北阿姨们说态度认真，犯的错误不批评不认真，嗯犯的错误要批评，湖北阿姨嘛非常棒啊嗯很佳绩，妈说没听到。好，继续听好不？好？来。那艾红老师给大家稍微总结一下，在培养孩子的学习习惯过程中间，如何能做到严格严格？在什么时候应该用批评，什么时候应该去应时单的惩罚那什么时，什么时候呢？一个呢确确实实孩子嗯一般的错误没有关系的，每个人都会去犯错，但是如果真的是那种原则性的错误，一次确实要到位，像玩电玩火，大家明白吗？前提条件是大家一定要把这些嗯电或水这些情况一定前提是作为爸爸妈妈，一定要教到，他这些知识不能仅仅只是说就是说他完了，你就直接因为如果他不知道这些知识，如果您不教到他，因为孩子你没有告诉到他的话，肯定他也需要学习。大家有没有明白这一点？也就是说这一些必须是我们必须要先教会孩子，那么教会孩子的过程中间，孩子如果已经养成了非常好的学习习惯，但是呢学习习惯已经养成了，他中间呢想偷懒了，大家明白，啊学习习惯已经养成了，他自己想偷懒了，想试探你了，想来嗯挑战你了。明白什么叫前提条件？江苏唉那个是个痞子，那个是什么字啊果果吗？我真的不认识江苏的狗狗妈硬轻轻打出来，从紧紧开始，我们家起了很大变化，非常棒，啊恭喜我们的果果妈。是因为您的学习，是因为您提升了自己的指导孩子能力，是领起来很快在影响到自己的孩子，啊非常棒。那我们来嗯就是说继续继续想一下，就是他的学习习惯已经养成了，但是呢他想去偷偷懒想试探你，想看你坚不坚持原则，这种情况记住，一次要搞定，也就是你还是要坚持原则，啊是p字啊 P周，谢谢贝妈。知道了吗？一定是什么？她想试探你，但是这种情况一定接触，不能说一次两次三次，一定是一次考定，一定要记住这个，不能说今天搞一次，明天搞一次，后天搞一次，我告诉你批评成为了习惯就麻烦了，对你来说是没有效果，啦不知道大家明不明白艾红老师所说的话，不要让批评成为习惯，记住啊一定不要让批评成为习惯，这句话真的要记住，如果真的批评和指责都成为了习惯了，告诉你你用棍子打也好，你吼也好，没有作用，啦知道了吗？恭喜p周的果果妈带4个孩子，3个小娃娃，1个大娃娃，啊恭喜你，啊大家有没有把这句话理解清楚？不能让不能让习惯而不能让批评成为习惯，一定要永远记住这句话。大家每个人自己打出来，坚决不能复制，用自己的打字打出来，不能偷懒，你这是自己是偷懒的，不能不要让批评成为习惯，只能让优秀成为习惯。啊好，非常棒，噢一定要紧紧记住，一定要记在心中，明白了吗？这样的一句话一定要尽在心中，偶尔用一次两次没有关系，但坚决不能是让批评成为一种习惯，如果成了一种习惯，后果不堪设想。大家都有没有有这样的想法？啊身边是不是这样子的？大概做妈妈的，天天骂孩子，天天指责孩子，天天抱怨孩子，孩子就是不听您的，可爸爸呢他只骂了一次，他居然听他的，是不是这样？呢我们家啊二号老师家呢有五姊妹，我是感触最深的，我妈妈呢一天到晚就喊打喊骂，你想一想，我们家就像一个幼儿园，有5个，呀所以呢你想一想，这5个真的比那个幼儿园还热闹，吵起架来简直不堪设想。我妈妈就从早上到晚上，你们听话啦拿着扫把追呀打，呀结果没有一个人怕他，但是我的爸爸就不一样，我的爸爸可以说长我们这么大，可能就打我大妹妹打了一次，我可能我打的比较少一点，我应该打应该是很少打的。因为我是那一个相对来说比较啊看形势，呵呵呵因为我做事比较嗯比较认真比较慢一点，所以一般我妹妹呢做事比较快，但是呢比较毛糙的那一种，所以长期被冲着，呢我妈妈在前面打呀骂呀没有用。结果有一次我爸爸真的我觉得那可以说是有蛮严重的，啊他首先呢把他的衣服全身脱掉，就上升啊真的是上升了。啊一个女孩子后面一那个竹条知道吗？加一种竹条是扇皮，但是不扇什么？不扇骨头的对吧？除条就在背上面打嗯打了一顿，呢告诉大家，可能真的有一点残酷，啊就用了一点点让我们所有人都看着，我们几姊妹全部都看着，他在后面呢就嗯嗯做样子，就搞了一点点，那个你想一想搞了一丁点那个盐，是不是很痛？啊那我妹妹就大叫啊真的勒他没搞多少了，肯定自己你做父亲的肯定也同自己的女儿呀对不对？他只是看着你们天天不听妈妈的话，实在是不行了，就打了那一次我，告诉大家从那天开始我们五姊妹可以这么说，我爸爸只要从我们假设在一群我们5个人在吵架，因为你知道的你说不吵架不不正常了，那反正有点争吵，啊有的时候还打呀我妈妈在怎么样叫都叫我们住的，那我爸爸只要咳嗽一声，嘿嘿只要我们任何一个人听到了这是咳嗽声，他后面他又不说话，他就在后面，我们在前面打架，后面他就嘿嘿再咳两下，我们这里所有的人，我们5个人没一个人敢继续前进，明白了吗？就那么一次真的打得我们很少，但是那一次就把我们给全都都就搞定了，哈哈哈哈也就是说请大家一定要记住，真的不能让什么？让批评成为习惯，噢哼直译吗？不错，噢用咳嗽管孩子的，所以前面我们学到的如何要培养孩子，培养家长的威信还记不记得？微首先要有微，不仅仅要有微，还要有信，要言而有信。如果您真的坚持了，真的去言而有信呢这来说，他也不是不识抬举的人，他肯定不也会改变的，真的，他就是怕你嘴巴里放着喊怎么样，我要打人，啊但就是那个皮鞭掉不下来，所以我们真正的要提高自己的能力，说来说去还是什么，还是要做好自己，还是要提升自己，只有这样，你才能真正帮助到孩子。也就是说大家一定要记住了，啊刚刚艾红老师讲的分享的这个故事是真实的，也告诉大家，一定是言而有信，一定是批评一次要搞定，好，那批评搞定怎么搞定呢？我们还在搞，啊不搞不行，啊哈哈嗯嗯一般可以搞定的告诉大家真的可以搞定的。也就是说他在他犯错误，或者说真正的他想试探你的时候的第一次，而不是让他已经失去了信心之后，失去失去了你的威信之后再去搞定，你不可能搞定的。也就是说他在这个毛毛头刚刚享有这种心理，三顿克克吗？你肯定不行的，你不可能一次搞定的，你的前提还在前面，好好培养母子母女关系，你肯定不是因为你的已经养成了一种顽固的习惯了，哥哥妈听到了吗？所以一定是有前提的啊所以一定要有前提，所以这堂课不是单独独立的一堂课，明白了吗？继续前进。好，那到底怎么样真正的让我们孩子呢第一种情况，怎么样惩罚或者怎么样批评孩子，啊来大家跟我一起来分享一下。啊但是一定记住啊这是这是技巧，这是法术，尽量少学，啊学好还是要培养亲子关系，还是要前提条件，提升你的能力，明白了吗？啊法术还是要学一点点来给大家一起来，特别是针对年龄比较小的比较好，啊青春期你现在不能这个用这个方法没有用了，哥哥妈你明白我的意思了吗？7岁多没问题，12岁之前都可以搞定。大家要记住所有的孩子是不是？他对父母虽然他可能犯了错，不害怕你，但是他生怕做父母的离开你，也就是说做父母的，他最怕的就是失去安全感。听清楚，也就所有的孩子在12岁之前，啊12岁之后我不管啊12岁之后一定是培养亲子关系，一定要说清楚，啊你已经腐败阿姨嘛你先不要说了，你已经让批评成为习惯了。你另外你要培养亲子关系。好，现在我讲针对的是刚刚他的坏，就是说习惯已经养成了，他又想试探你，或者说这个我们的孩子刚刚犯第一次错误的时候，是这种情况啊大家一定要记清楚，也就是说嗯，孩子记住这句话，大家孩子成为批评成为了习惯不行了，没有用了，最好的办法听听艾红老师继续讲，嗯再不插言了，啊嗯该艾红老师该让你提的时候就提，啊现在听老师讲好不好？可以吗？因为我一看你的回答，我又又会把呢把我的思路给打。大家想一想啊就是说啊怎么样的批评就是刚刚说的，他已经养成了习惯了，唯一的办法只有闭嘴。刚刚艾红老师讲了，就是说孩子最怕的就是怕失去安全感，也就是说他真的是怕自己没有安全感，明白了吗？那么如果他真的是怕自己失去安全感的话，那么针对第一种情况，如果您的孩子批评以前成为习惯，请闭嘴，因为你已经成习惯了，你的批评已经不起作用了，明白了吗？一定要记住真的你这个时候只有但是你的脸上是什么？前提条件，噢哈哈哈哈微笑地对。没关系的，你就是不说话而已。嘛脸上当然有笑容，啦你的生活还要有笑，啊你不听我的我也没有办法，啦我要生活，我要阳光，我要有什么自信，啊我不能因为你犯了错，不能因为孩子犯了，所以我就不生活了，呀大家说是吗？我要给他的感觉，我因为你犯了错，不能因为你犯了错而让我生活不开心而，让我生活不快乐，我依然是阳光生活、阳光、工作微笑，只是我不对你说话而已，因为你不值得我一说，大家有没有理解？对，呀相信妈妈说的我要有自信，啊我不可能因为你们愁眉苦脸，哪大家有没有理解？所以艾红老师跟大家讲的课可能在书上找不到，在电脑上你也找不到，嗯哼只是根据我带这几年带孩子的过程中间，我们班上的学生，我们班上有大概唉相信妈妈知道我们班上有二三十个孩子，可以说整个整个学班上你没几个老师可以搞得定的时候，因为我基本上上课比较少，但是我往台上一站，我在台上我我可以说达到5分钟不说话，所有的人不敢再说一句话，我也不打你，我会帮你，我这眼睛微笑着望着你，他就不知道他就在猜测怎么啦我又怎么了，就一个个的眼睛扫过去。那也就是说告诉大家闭嘴的前提条件，不能因为孩子的错误惩罚我自己，意思了吗？你生气干嘛？呀我跟你讲，你生气他比你更生气，这叫什么效应？啊传递效应。你高兴就不一样，也会传递过去的，那你笑不出来我也没办法，因为你的圈子就全部盯着你孩子了，你没有盯着你自己，为什么叫爱红色的三爱宣言是什么？大家知不知道？二红色的三爱宣言，谁知道？对，爱自己。啊第一个爱我自己，呀明白了吗？我要自尊自爱，我要自己生活，我要微笑，我要阳光，我要自信，我要热情，我只是不跟你说话意，因为你不值得跟我一起说话，明明妈有没有理解，所以为什么前提条件爱自己，啊你老是犯同样的错误，我能拿我哪能跟你拿，我我我老是圈在你的圈子里面，我怎么办？呢我不生活啦我不工作，啦我不学习，啦这是第一个，是你的批评已经成为了习惯，让您无法改变，让孩子无法改变的时候，请仅仅记住爱自己，您的状态，继续好好学习，继续阳光自信的去生活，继续微笑，面对周围的人，对他也微笑，没关系的，你只是不说话而已，跟别人说的津津有味，跟自己老公可以去分享唉呀我今天在工作上唉呀我遇到了什么开心的事情，啊是不是？这怎么会冷暴力？呢你是你是脸上是微笑的哪有冷暴力，啊你是用你阳光的生活去面对，让你的阳光的生活去影响孩子，明白了吗？不是冷战，啊记住在空心前没听课，肯定不知道怎么是冷战呢？对呀你是第一堂课肯定不知道前面没听，越大肯定影响越小，所以一定要把自己做好。他的人生的一辈子还有几十年，他一辈子还有几十年，大家想一想，孩子要学习到的是什么？学习到做爸爸妈妈的阳光，学习到爸爸妈妈的自信，学习到爸爸妈妈对生活的希望，学习到爸爸妈妈是一个积极好学的，明白了吗？不管多大多小的孩子，你如果批评已经成为习惯了，请现在开始微笑和闭嘴。但告诉大家不是冷战，明白了吗？你给到他的是一个阳光的阳光的妈妈，他绝对会感染的，不是你所谓的去几天不说话，然后一天怎么样？愁眉苦脸，那才叫做冷战。你生活你的你做你的工作，要让您的生活，让他让你生活去感染着对方，这是第一个。大家有没有记住了啊第二个第二个呢真。大家来想一想第二个啊第二种情况，呢就是刚刚有一个妈妈说的，如果你实在是他嗯那种试探性似的，或者那个嗯让自己感觉到他是已经有好习惯，但是后来想试探你想挑战你的时候，接下来一定是要做到一件事情，请明确表达我强烈同意的立场。这是第二种，大家记住啊一定要把你内在的强烈的不满意，一定要明确的说出来你的立场，但又不是吼啊记住，啊用你的语言明确表达我对你所做的某一件事情不满意，应语言表达出来，而不是用你的气怒或者说是指责骂出来，而是用语言明确的表达你不同意的立场。就很简单，现在孩子本来他只读的非常好，他想试探你对不对？那你很明确的告诉他，前提条件是他已经养成了这个习惯，啊如果这个孩子还没有养成这个习惯的时候，请还是继续按照原来的方法继续肯定，明白了吗？而不是批评，啊这是在你学习习惯已经养成了，他想挑战你，想偷懒，想想自己，有一些的把自己的惰性表达表现出来了，这个时候请用你自己的语言明确的表达自己的立场。今天我看到取真宝贝，读经典，姿势没有端正，妈妈只想告诉你，这样会伤害你的身体明白。了吗。这是指在他学习习惯已经养成之后，他想偷偷懒想趴在桌上想干什么，刚刚一个例子明白没有？他如果没有真正的，他如果能够做到只读了，因为在培养只读是需要时间的，但是如果已经培养好了，他给你一些不好的印象，给你就说，他做到你不如意，你要明确的告诉他，包括两岁的小孩也可以去说，坐这里就很直接的告诉他，表示你的一个正确的一个说，我们要有明辨是非的能力，要正确的立场，很简单，他坚持了15分钟，他本来可以做到30分钟，前提条件他有这个能力啊一定要记住，啊他如果能做到30分钟，但是他目前他想在15分钟就偷懒，不想只读了，他又不想去跟读了，你要明确的表示你自己的立场。如果孩就说孩子知识不正确，一定是把表你看到的现象说出来，用你真实的语言，妈妈看到取真今天只读15分钟，一半小时还差15分钟，为了培养你的注意力，我们必须用只读的方式，如果有下一次记住，一定要把你的立场说出来，我不希望再看到第二次，我确实有点生气，要知道当你的注意力不集中的时候，会影响你的学习。江南上初中之后，不能仅仅靠你的听，而学习知识是需要手、眼、口全部集中精力，一天8门功课，大家明白了吗？也就是说一定要什么？明确表达自己不同意的立场，这种情况做下去是不行的，不希望再出现第二次。同时也告诉他你自己想要达到的目标，也就是你对他的一个期望。我希望你明天或者说你如对于如果不是明天，你可以从现在开始当场就重新开始。我希望现在开始重新开始制毒半小时，但是前提条件让他休息几分钟，啊一定让他先休息一下，他毕竟已经有半个小时了，说让孩子休息10分钟左右取针，现在可以你去先休息一下。接下来请用半个小时的时间让我看到徐峥只读非常这只读的知识啊能只读，并且知识非常正确，大家有没有理解？一个是要表示你的立场，同时要说出你要达到的目标目的，也就是说整个半个小时是不是他中间没做到，没做到，但是你要把你自己的完成，记住啊我这是指阅读经典，这个半个小时你要坚持完成，不能因为他刚刚不认真，那一下子不认真，你就去批评他，或者说他没有用的，你必须把你做好，你得半个小时做完，这个工作必须先做完，接下来再来表达你的立场，明白了吗？不是边读边说边读边说，边读边说，那这个工作你就做不完了，你这学习也搞不完，嘛懂爱红老师的意思了吗？他不认真读是他的事情，当你必须把这半小时认真读完，但前提条件也是他必须是在能够有这个能力做得到，他能半个小时做得到，如果他只能做到15分钟，那你就说15分钟，他只能做到6分钟，你就只能说6分钟知道吗？一定要根据孩子的实际能力，一定要对孩子充分的了解，这就是为什么让你写日记。在我们的日记群，为什么有那么多人去指导您？刚开始坐不住，你让他坐半个半个小时可以吗？可以的。一定要根据孩子原本的能力，明白了吗？他的习惯，他的能力是需要时间去培养的，今天讲的是在他能力之内他能做到的，我要明确表达我的立场，明确表达我的期望，就对他的期望，让他明白你要达到什么目的，你你妈有唉不要威胁他，要是再不好好读，你这叫威胁你，明确表达你的立场就行了。我不希望再看到第二次，明白了吗？不是去威胁孩子，而是用你的正确的为什么要大家要有明辨是非的能力？对事不对，人呢什么叫多读一遍，呢这是原本就要做好的，没有说多读一遍，他这一边必须多好的，多好的是明确表达你的立场之后要达到你的目标，你的目标就是我要扛规矩的去做到，但中间要他去休息，那你就去威胁了，哼哼那你还是没明白嗯哼一定前提条件去学一学，把自己这一个一再三强调这样做的，也不不能让这种习惯，不能让这种批评成为习惯，大家明白了吗？这只是偶尔用一次就达到目标，不能说今天用一下，明天要用一下，后天我告诉你用上三四天四五天没有作用了，这只是为什么说要一次搞定，如今前把自己的立场说一下，这早就应该在如今之前都已经谈好了的呀说了习惯已经培养好了，呀肯定他已经知道了。呀如今大智慧挑战前面不是要你做好很好的沟通吗？前面不是已经跟大家说了吗？这个只是我们的一个技巧而已，但真正还是培养亲子关系，还是要制定好了计划，还是要有规矩的。这只是孩子已经养成了习惯，他想挑战你，他想试探你，他想用这一次看你到底能不能看看你做妈妈的坚不坚持原则，明白了吗？有没有明白？前面梦想也好，目标也好，行动也计划也好，都是已经讲过了的，啊不要我再重复再讲了，所以课程它是连续的，不是单独的某一堂课，这一堂课千万大家学了回去，如果前面没学的不要轻易去用，这只是说的不好听，这就是一种法学这是，技巧，这不是好方法，这是指在孩子培养了之后，他想挑战你，明白了吗？看你坚不坚持原则，如果他真的不愿意去做，他也接下来徐峥假设他说我不愿意去再赌30分钟，因为前面30分钟没读好，嘛我让他休息10分钟左右继续读，那这个时候我给他选择要么你认真的只读完，要么你只读端正的好不好用这个正确的知识，只读完这半小时的经典，要么你以后再也不读经典，更严重一点的说，那个我就不说了，说了等一下那你回去一知半解，大家明白了没有？一定是坚持原则，你可以他实在他很多人就讲我不读啊我就不搞，啊我就不愿意。啊那你明确的告诉他，要给他选择，给孩子选择，要么你认真的，因为那是又记住啊是在他不愿意就说，你不是让他再读30分钟吗？他可能不愿意对不对？他就会跟你讲条件吗？大家是这样吗？我刚刚不是只有我只有1时5分钟没读好，啊我前面15分钟读好了，我只要读15分钟就可以了，不行，绝对会跟你讲条件的，那你又明确的说出来，给他选择，要么你知识端正，认真只读完这半小时的经典，要么你从今天开始可以不读经典了，那不读经典的后果是什么？你不是不好学了吗？不愿意学习了吗？不读书了吗？家里的饭是爸爸妈妈挣钱买的，你可以自己去生活了，你不是明白了吗？你要把你自己的想法要说出来，你不说出来咋办，你说他选择什么？他肯定会有选择的，呀大家都知道你的衣服是爸爸妈妈用钱买的，我有权利，他还跟你讲条件，呢这是提供他选择，你告诉他，我没有威胁你啊我更没有威胁你，我只是告诉他你应该怎么做，你自己选择。12岁以后你就别跟我谈了，今天讲听课听了这么久搞不清楚，刚刚艾红老师讲了这么多，还没讲清楚，12岁之后你必须培养孩子的亲子关系，不能用这些法术，不能用一些技巧。其实所有的孩子都尽量不用，只是说在他比较顽固的情况下面，你不得不用一些独招，明白了吗？给他两种选择，我又没说批评你，你可以选择去读半个小时，并且知识要端正，对吗？那你也可以选择另外的都可以。大家有没有明白？是因为小孩子他怕失去安全感，其实这样的课程我不应该去讲的，再一讲就麻烦了。那你很多第一次听课的人拿回去用，结果说没效果，怎么怎么说一大堆，这些都不能轻易去用的，没有前面的学习请不要用，大家一定要记住，这是在一年之内无法没有办法的情况下面，一年最多用一次，不能让批评，不能让自己这样的习惯成为一种习惯。大家明白了吗？为什么前提条件让大家所有的人打一句，一定是让不能让批评人成为习惯，呢这只是在万不得已的情况下面，也就是说真正要让孩子体验一下他不做到的自然惩罚的后果，他的错误行为给他自己带来的后果是什么？后果是什么？想一想，第一，本来前面只要15分钟对不对？结果你又多多了多少分钟，呢是不是多多了30分钟，你前面也是5分钟也不算数了，这就是他自然因为你的错误行为让你得到自然的惩罚。好的，今天就不多讲了，已经4:00了，大家记住了没有？这个尽量这个文件不要轻易这一堂课请我们的管理员一定要记住，请我们的所有在场听的人不要轻易传给别人，因为这堂课是万不得已的情况下面跟大家说的，所以不要轻易去传给别人。明白了吗好。再一次谢谢大家。再一次感恩我们所有的在场的家长们，我想问一下我们的义工，我们整理音频义工的，整理音频义工的，啊因为现在在6137群，大家已经上传了部分的录音，请整理音频的义工去找一下，我们我不知道6137群的义工组长是谁，呀单独的义工组长是谁，哲妈是义工组长对吧？那么请大家把整理的音频整理的音频啊不是录音，而是整理经很简单的从11月26号开始的音频标题都写好，整理成文字的，请先传个哲妈，然后由侄儿妈再发给我，好不好？所以侄儿妈也相对来说，你自己安排一下，嗯一个人整理一节就够了，因为毕竟打字比较嗯麻烦一些，明白吗？整理一次我告诉你受益的不是别人，这属于你自己。好，今天讲话有点严肃，啊因为因为整堂课哈哈哈好的，感恩希瑟老师，感恩在场的所有的家人们，嗯希望大家继续每天5:30继续学习大嗯我们的新课程，希望大家一定要好好的去努力，争自己的能力，提升自己的嗯指导孩子的能力与人相处的能力，能够让自己成为真正专业的家庭教育指导师，像艾红老师一样的来帮助更多的人，感恩徐寿老师，感恩在场的家长，感恩所有的义工。再一次谢谢大家。嗯继续相聚在大明育儿课堂，嗯71870频道，啊明天继续讲在培养孩子的学习习惯过程中间，如何做到行为严格。第三讲大家明天再见。
