真的很好回家。鲁老师我跟你讲，我回家我就把你的东西一点一点放给他一点一点放给他，我就跟他讲一个故事，讲孟子的故事，说孟子休戚的故事，然后我的孩子就蹭着下巴说，那你这个事情就知道了，哇太了不起了。然后唉呀你不是讲吗？课程上面还讲到谁知道答案吗？我就跟我的孩子讲，噢水噢要是被赞美了，它就会呈现美丽的结晶，你知道这个事情跟我讲，跟我的孩子讲，我孩子啊有这样的事情吗？妈妈你赶紧到网上去订书，订完我看你看他爱不爱读读书，啊爱读书，啊你引导到了吗？你跟他说网上有书，那个书名叫水，知道答案，上面讲了一个日本的水博士说的那个水，你跟他说我爱你，水就变成美丽的结晶，然后你说我看你王八蛋就变成了可怕的混乱的结晶，就是代表一个人身上有70~80%都是水经常被你批评他就变成非常情绪不好，状态非常不好，啊对什么都没有兴致。然后跟他说了这一小点，啊就是我们父母这个课程上面讲的，嘛然后他说我回去我就跟他讲，我们孩子马上做，妈妈你赶紧去订赶紧去订，你说的那几本书你赶紧去订来，还有一个叫林极限，赶紧去盯了，我要看我要看盯了，他马上看，啊你说你不爱读书，不爱阅读，哪有这样的事没有引导啊你进行面前指责你有好多时候快点读，你看你有没有读好这句话又读错了，那开头读书读错不是很正常的事情吗？他在家里出丑，你还指责他，他在家里出丑，他就在外面就有面子，啊他读书读三遍，他就熟悉啦你在家里出丑，你要心喜入耳狂，啊你要高兴，啊他出手出在家里，出在学校里学校，开始回答问题，回答错了，你要难为情吗？不用难为情的，你就给自己成长机会了，我在这个地方出丑，我在那个地方特别有面子特，特别有成就，啊你不是希望他这样吗？你怎么可以说他读错一个字读错两个字都要受到你批评，今后还喜欢读书，那才怪，对吗？好，这就是读书，然后朗读啊不会朗读。啊家长提出来我的孩子不会朗读，特别男孩子噢沟通上面，我们有知道我们孩子们长大了，我们成人了，我们拿了文凭了，惊奇的发现我们只有一张文凭而已，我们把简历投出去了，叫我去面试，我一个晚上都睡不着，我紧张不知道怎么穿我，不知道怎么回答问题，人家问了问题叫你自我介绍三分钟，你一分钟都介绍不完，你就没话好讲了，这就是阅读量太少的原因，所以今天你发现孩子这个问题倒是需要好好来增加的，增加阅读量。我感谢我的妈妈，我的妈妈虽然比较严厉比较凶，但是你知道她在学习上更严厉吗？我们小时候能够抄唐诗三百首，噢就一边练字，一边背唐诗三百首，是这样的，噢你就发现你熟读唐诗三百首，对现在来说真的很有用，啊有的东西随口就来，呀然后你也你有的你也给了你的孩子，啊暑假寒假也让他每天打一份给他。唉寻典今天背这首诗，他小的时候觉得好玩，噢摇头晃脑在那里回家，背回来没妈妈背给你听，唉一背背出来你就鼓励他，然后明天再给他一个新的60天，他读了背了60首，然后背会了，背熟了，自己自动的去复习，觉得很好玩，很有趣，很喜欢30首。所以在他语文的学习当中，它整个的初中阶段高中阶段从来没有为语文发愁过，因为老师说唉呀我们今天来讲讲李白哈李白的主要视频有哪些，呢同学们有知道吗？没有人回答他就叫兄弟你来回答，他就呱呱讲一通，啊那你背两首给大家听，他就不光背背几首给大家听，就能够这样，它库存量够大就要阅读，如果你注意到它阅读，其他都可以弱一点，阅读不能弱。好，所以我们现在成人有很多来参加课程，叫我要学习演讲，陆老师说我来帮你们上6天演讲的课程啊演讲，你学一点演讲，学一点沟通，学一点说服力，对吗？那学一点影响力，你的人生就变得比较轻易，噢就你说话那么有条理，那么的出口成章，同样的价格，人家这张订单就给你了，那你更有我们跟你在一起就觉得有收获啊喜欢。啊噢我跟你在一起，我还可以跟你讨论讨论周易，唉还可以可以讨论讨论论语，唉还可以跟你讨论讨论老子唉那多棒的事情，啊同样的价格我给你做，啦你机会会更多啊，所以关于朗读这个东西，交流沟通这个部分到真的是从小到大都非常重要的。沟通，哈学习沟通也是他懂得沟通，他舒适圈大。噢我们前面有讲到苏4圈吗？苏4圈大，噢你看我家女儿在小时候，她为了让他他不是说得了100分要去吃肯德基，吗吃，肯德基不是随便吃的，也有工作啊去吃肯德基怎么办？呃我们两个人我跟他爸爸两个人买好了吃了，我们今天有个原则，自己买自己吃，我不会给你买，噢那时候他刚刚购到柜台，噢他拿了那个手上拿了个20块钱，妈妈我不敢去，你帮我买吗？一起买嘛不行，你今天要吃，你看他的愿望那么足，他都很难去跟人家沟通交流，噢愿望那么足，他那么渴望，你看如果他不渴望，他更缺乏沟通，噢所以现在什么什么抑郁症啊这些的源头，啊就是我们最近有一个大学研究生毕业以后到深圳工作，一个月就暴露自杀了，就因为他没有办法跟人家沟通，发现这个办公室的人都不接受他，不认可他，其实他就是没有办法融入大家就沟通能力不够，哈那这个问题噢你看他没有办法去买肯德基，那我们怎么样子，这又是沟通，又是叫扩大初始圈的一个源头。好，围在你边上，妈妈你带我去买吗？你看你们都吃光了，你也不带我去买，你带我去买，不行，你真的自己去买，噢他真的没有办法跨出这一步怎么办？你就拎着他的手，噢把他的小手放在柜台上，拿着捏着20块钱放到柜台上来说一遍，要一个鸡腿，阿姨我要一个鸡腿说一遍，阿姨我要一个头低着的啊不敢看看。里面的售货员啊阿姨我要一个鸡腿，啊好的小朋友还要什么？我要一杯那个橙汁，啊好的还要什么？不要啦噢买好了去吃了，吃得很开心。妈妈我没吃饱，我还要一个鸡腿的自己去买自己去买，他钱够，啊他买了好几个鸡腿回来，买了三个鸡腿回来他吃不了了，剩两个，然后我们就跟他讲呃生两个怎么办啊，生两个打包回家啊，那去柜台上要一个塑料袋，妈妈我不敢，你刚才不去买过了买两次了，怎么不敢去，嘛我不敢去嘛去嘛啊要来妈妈带你去再拉着他的手把手放在柜台上，阿姨要一一个塑料袋噢终于讲出来了，啊小朋友给你一个塑料袋就给他一个塑料袋，啊这个事情就完成了，后来就没有出现过问题。后来关于这个部分就是跟人交流，跟陌生人交流，跟自己年纪比较大的交流都没有过问题，这是从朗读开始的，噢就是他的语言能力足够，他的库存足够，就要朗读，啊不会朗读，没有没有这样的人。你家长提出来的说我家小孩不会朗读，没有，啊你要跟他讲朗读错了没有问题，你错了不认可你就说他不会朗读不对，噢上来一篇文章，你要读好多遍啊才能够不错，啊你读好多遍都还是可能错错是正常的。好，你接受那个是正常的，他一定会会朗读，啊那你就慢慢的调整，他说没关系，错了没关系。我们一段一段来一段一段来，一小段一小段来，错了也没有问题，声音低一点没有问题，这边我们声音稍微高一点点好不好？这边我们再多读一段好不好？就这样来慢慢的调整它就好了。在科目当中我们有的家长提出来一个问题，说我家小孩偏科怎么办啊偏科怎么办？我们现在有几个问题啊要讲哈偏科，你要去关注，噢你要去问，我家女儿偏科偏得很厉害，就语文英语非常棒，物理化学也不错，数学一塌糊涂，从小到大都一塌糊涂。那最后我们发现了一个问题，就是到高二的时候，我就有一次跟他认认真真的谈了一次话，我说你为什么每门功课都非常的不错，啊那你为什么你的数学总是不好呢？他就说了，他说妈妈我能够回忆到的一件事情就是这样的一件事情了，是什么？呢就是我在二年级的时候有一次数学没有做好，老师就打了我一个老瓜子，他说这么简单的题目都没有做好，然后他就很讨厌这个数学老师，那这个数学老师很讨厌这个数学老师，他就开始不喜欢数学这门功课了，他接下来就很讨厌数学，不太愿意数学，然后数学老师批评他，他也无所谓就变成偏科的人了，啊就是你去关注他喜欢不喜欢这个数学老师，如果不喜欢这个数学老师，你要引导到他喜欢这个数学老师，他才开始喜欢这门功课。那还有一个偏科的原因是什么？偏科的原因可能是他的脑区功能的问题。好，我们脑区功能有有区别的叫记忆力部分，还有一些叫数字序列，数字序列是什么？数字序列呢？基本上就是语就是数学的学习啊逻辑，就是数学的学习，那像记忆力就是语文的学习，哈还有空间想象，就是这些化学物理的学习，还有数学几何这些东西的学习，噢就是它的空间球形思考思考，球形扩散思考能力，就今后他的创意这个部分如果比较弱，他的理科会比较弱一点。所以当我的孩子我有看见他的这份报告的时候我，就发现我的孩子理科好是不太可能的，因为你也要接受进来，就是孩子和孩子之间是不太一样的，那如果再努力再认真，他也是用的功夫很大，但是结果不是很大。这肯定有的这种现象，啊像我妹妹家小孩数字序列排列逻辑特别好，他数学不用学就很好，真的我不夸张，他只要上课学习，他回来不太看，他就很好真的就很好。就是他在这一块上脑区功能比较发达，啊如果你要叫他不偏科的话，那让他多花一点功夫，然后喜欢这个老师，这也是一个方法，陆老师能够想到的就是这个方法偏科可能是不喜欢这个老师，而有时候你会知道你的孩子很聪明，但是他这个肯肯定是不喜欢，就是因为老师老师给他的感觉不好。那还有呢我们家长提出来的问题叫平时很好，考试不理想。好，我们刚才有他也许叫就是叫过敏性体质，哈或者他对陌生环境会有恐惧，就是他有一个状况，小孩有一个状况叫反应制约，就是他在心理上身体上如果不舒服的话，他考试就不会好，环境制约对他有制约，所以呢你要去可能就是这个场考试在哪里，你可能要去跟他熟悉环境，然后呢还有一些小孩因为压力比较大，噢你把这个事情你跟孩子讲的是这考试很重要，噢好好考啊这个压力太大了，我们永远跟孩子讲没关系，啊这只是一次做作业，而已啊就跟你在家里做作业一样，哈你就定定心心做作业就行了，就跟家里一样，妈妈要求你读三遍题目，你不管来得及来不及，你都读三遍题目啊就可以了。啊你就认为我确认是对的，绝对不用再去看一遍的，你就在前面做一个标记，就是我们考试，啊我们高考卷子上不能做标记，啊我们普通卷子上可以做标记，我自己的学习方法是这个肯定对的，我我检查我再不再去检查它了，这样比较省时间，哈所以在考试上面你要淡化考试，淡化考试的作用，淡化考试的结果，你自己家长要看淡他，看淡了以后他反而会变好，压力这么大，重要啊很重要，啊妈希望你有成就，啊希望你进，我希望你成长，希望你是第一名啊都有可能放弃，啊也许他都会拒绝这样的考试，所以这个平时好这一个跟心理上有关，一个是给你压力太大，有关太重了，给他太重了。那接下来呢我们有一句话要交给教给大家，哈这个是一个专门研究教育的专家跟我们讲的，他说左脑的功能是很容易被现代化取代的，右脑的功能是不容易被现代化取代的。我们在现在的固定的学习当中，9年制义务教育当中有很多东西属于左脑的学习和开发，今后可能会被取代。的而右脑的学习就是情商，啊沟通啊演讲，啊感觉啊这些部分是不容易被现代化取代的，所以请各位家长，虽然我们这个国家很大，教育体制改革不容易，就是要适合大家的真的很不容易，我们也做了很多努力在做这样的尝试。但是在现在教育体制下，我们不要完完全全只看那个体制，我们在体制外还可以为孩子准备一些更好的能力，技术。
