为什么孩子学习很努力，成绩依然上不去，为什么题目都会做却拿不了高分？为什么纠正很多次错误还是犯，那么这个问题出在哪里？就出在我们认为认真是态度，态度就是端正一下就行，如何让孩子告别浮躁，迅速提高成绩，如何让孩子充满自信，从厌学到爱上学习认真是一种能力而不是态度，如果把认真当成需要长期培养的能力，问题就好办了。主要认真就有可能本期前言讲座，认真能力教育专家唐增伟老师，以其独特的教育理念和卓有成效的教学实践，培养孩子的认真能力，帮孩子改掉浮躁习惯，使孩子爱上学习，快速提高成绩。想知道让孩子的成绩从70分提高到120多分的秘密吗？想知道一个班上的后进生是如何考上重点中学的吗？提高成绩不用愁，唐曾磊老师有高招培养，认真能力，提高学习成绩，前言讲座精彩呈现，它是为孩子拨开学习迷雾的老唐，他是中国提倡培养认真能力第一人，从数学成绩不及格到高考126分的高考生曹玉，从不会写作文到作文满分的初三学生王南希，从考试不及格到校级三好生程玉瑶，从顽石到美誉，从小迷惑到学习通，在良师的雕琢下，每个孩子都破茧成蝶，绽放自信光彩。以前我整天生活在烦恼痛苦中，但通过唐老师的点播后，使我明白了做题时只要看透出题人的心就很简单。在这里我对平常不在意的知识点都有了全新的认识，对学习也改变了最初的想法，一步步踏实的写不浮躁，150分的卷子我考了127，我看到孩子真是变化很大，自己以前比较困惑迷茫的事情都打开了，确实这是经不相当的大，赠与集体的老师和他自己的努力是分不开的。唐曾磊著名教育专家，全国养成教育实验基地总负责人，他突破传统教育模式，首次提出认真是一种能力，并总结摸索出一整套成熟而科学的训练方式，帮助孩子打造认真能力，快速提高成绩，在整个教育界引起广泛关注，只要提高了认真的能力，孩子们的成绩不是问题，一定会轻松上去。截至目前，他已成功开办数时期，认真能力训练营，上千名孩子在他的帮助下克服浮躁，作风成绩突飞猛进，如果有一个好的方法帮助自己提升，逐渐的进步起来，那么这个成长就是喜悦的，唉就是开心的。我会帮助各位家长各位同学一块找到每个人必定幸福的道路，迈出认真一小步，将是人生一大步。一个用热忱和智慧改变孩子一生的人唐曾磊。我今天做的总结啊是帮助大家拎清楚这个思路，很多同学啊是隐隐约约有感觉，但是你这种这种这个细的过程，这种境界你找不到的，唉我要帮你找到这种境界，就是所有的学习都是临界点推移的过程。那么好的老师是什么？好的老师是一眼就看到孩子的，临界点，那有一个问题是孩子的临界点根本就不清晰，倒的咕噜咕噜到的全是那种泡沫，你怎么看？啊好的老师这个时候是怎么着？是一眼看到孩子没有临界点，帮助孩子建立临界点，或者说把这个临界点给你撇清楚，这个过程把你的泡沫给你消下去，啊让你清楚你的临界点的过程，所以我们呢学会了三个标准，第一步得满分啊第一步得满分，就是让你把临界点更加的清晰起来，或者说让你的临界点清楚，你自己清楚你的临界点，我认为会做的可以得满分，这一步就可以建立自信，自信心就起来了。为什么？因为这一步可以达成一个结果，就是我做一个会一个做一个得满分一个，自信心就明显的在在远超过一般的同学了。啊那么接下来更精化的过程就会发现自己的成就感在明显的提升。以前做这样的题目，一看啊要么不会做，要么会做罗里吧嗦，而现在很清楚几部一定做出来，自信心进一步增强啊，并且呢成就感会有，就是我在做题目觉得非常有把握了，啊并且做一个题目它就可以比如说类似于得满分，快速得满分，那么再往上举一反三，那么孩子的创造感就有了，唉就是我可以自己做题目，并且我可以看到一个题目出题老师他的心在什么？在哪里？这个老师想干嘛？啊同学们在做这个举一反三的时候，啊你也可以跟老师交流，就是老师你出这个题目，尤其是自己自己已经做完了，啊自己先想一下，老师出这个题目，到底为什么他想考我哪里，那么如果自己琢磨不出来或者已经琢磨出来了，都要跟老师交流一下。老师我觉得你这么出题是不是想从这儿考我？是不是你认为那个地方是一个难点，会会认为我想不到，唉那么老师呢会告诉你他为什么这么出？这个这个交流就是帮大家获得举一反三的能力的过程，会让大家发现一个题目就是一颗心，啊一个题目是一颗心，唉不再是题目了，会让大家发现我不是在应试，不是在做题，而是要跟老师在做一个思维游戏，啊他出招我拆招，那么他出的这个招一定带着后招的，那么我要看到他后招不能出这招的时候，我要被他给限制住，让他给把我给给迷了，啊我糊里糊涂的就中了招了，不能这样。我要看到后招这个才是做题目的根本，啊举一反三就是要达成这个标准。当大家能达成这个标准的时候，做题你你就会发现你是创造性的啊你是创造性的，唉那个时候你在听老师讲课，你就会发现老师讲的那个内容，就是哪个老师讲的好不好？你很清楚他讲的内容都在干嘛，这个老师在干嘛，唉最优秀的老师是帮你分析这个题目，出题老师想干嘛，最优秀的老师就是想这样。那么到了后来啊比如说一开始大家要去想这个问题，后来呢老师们会提示你，啊说这个题目这是关键，你去看一看为什么这是关键，噢原来这地方是有陷阱的地方，再往后老师会提醒你什么地方是陷阱，这个题目什么地方是陷阱？你注意了吗？如果一个题目出来一点陷阱都没有，他出来干嘛？那如果一个题目出来一个陷阱没有，所有的同学都能做出来得满分，他出来干嘛？这个考试有意义吗？没有的，大家说是不是？刚才讲到举一反三，那么回家以后啊各位同学怎么做？举一反三，唉这是我要专门跟大家讲的，当你已经做到得满分熟练化以后，自己做举一反三，如果出题出不来怎么办？啊刚才说了把这个练习题啊拿来，那么一呢你找出找出我们所谓的那个叫做标a的啊临界点的题目标a的临界点的题目，找出来以后，那么你要去看这个临界点的题目，分析一下它怎么出来的，他在考什么他在考什么，也就是说我们要就这一张啊就这一张别人出的题目那个规律做总结，你去扫题看看他们怎么出他们怎么出，唉那个题目我我觉得是难题，但是它怎么出来的，他从什么角度出来的？啊从这一章的最基本的原理，通过什么变化出来这个题目，也就是研究别人出题结果，唉那么找出别人出题的思路，这就是我们学习举一反三的一个重要的过程。唉就是找书上的或者说试卷上的那那些，题目，考虑别人怎么出来，它是通过最基本的原理啊定义定义公式做了什么样的变化出来了这个题目。唉那么我们知道了，我们也可以就着这个思路去做，逐渐的一点一点的我们就知道了，那么慢慢的养成习惯的时候，一个题目一做，你坐着就知道这个人在做在怎么出题，唉你只要一看题目，你就知道那个人怎么出题的，唉要养成这种习惯，逐渐的你也有这个能力一看就清晰了。那么举一反三，看了这些题目以后，那么知道这些人怎么出来以后，再把这些人出的题目进行分析，甚至呢对出题人的思路进行分析，啊不同的出题人可能有不同的思路，或者是说唉这些题目都是通过某一种出题思路出来的，那我们知道了以后把出题思路做一些分分析，那么逐渐的呢你就知道啊我应该以后以什么样的出题思路来出题，这样出题会会对自己的成长更好，这是举一反三的过程。唉那么举一反三，实际上我们用通俗的话说就是出题，唉你要会出题，知道出题人的思想，出题人的心理，啊他的目的，知道了以后举一反三就基本达成了。那么我们看学会的三个标准得满分足量化，举一反三，咱们都详细的讲了一下，那么回去以后怎么做，在这个过程当中我们也跟大家讲了，唉更重要我们要介绍的一个是考试前怎么办？啊就是比如呃，各位同学的期中考试，期末考试前复习，啊那么呃中考高考的同学马上要进行统考，考了那个复习怎么学习？我们来详细介绍一下这个过程。啊这个过程是相似的，就是大家都要面临着近期的一个考试，而这个时候呢老师会给你发很多的呃卷子，啊就是一些题目，让你去通过练习这些题目来获得好成绩。而这个时候呢对于同学来说一都是很紧张的，二呢都是很忙，就是作业都做不完，这样的给的题目呢都特别多，唉你是很难全部做完，全部仔细的做完的，那这时候怎么办？唉这时候怎么办？我们要给大家一个思路怎么做？就是每一份试卷啊它一定分三类题目，一类呢就是有把握做对的题目，一类呢就是临界点题目，再一类是你可能呃够不着的题目就是特别难的题难题。唉如果是咱们经过咱们这种思维训练的，经过咱们这种方法训练的，那么你应该在做这张的时候或者做这份试卷的时候，你已经很清楚哪些题目是我有把握做对的，然后去找出啊这份试卷当中那个临界点的题目来。唉这个零件的点的题目啊一般可能是占20~30%，啊比如20个题目，其中有4~6个题目可能是类似这样的。啊我们我们说大部分的题目啊一一份试卷啊对于一般的同学来说，他可以这么分就是721，就是你会做的有7分，啊又会做的有7粉，那么一般情况下有2~3份，啊就6~7份会做，2~3份是临界点，最后有一份左右是你不会的，啊这是对一般的同学啊这个没有一个，就是不是说每个同学都这样，我们指的是比如，比如说就是假设是70分左右的孩子，他基本是这样，啊如果满分是百分70分左右，那他就是类似这样的，唉就是7份题目是自己有把握的，那么有两份我没有把握，啊是但是呢觉得有思路的，还有一份呢我是就是一看就不会做的，啊基本是这么一个概念。唉那么我们接下来像这样的同学，他需要怎么样？需要把这个临界点的题目作为重点去做，那么会做的题目尽快做完，尽快做完，那么临界点的题目作为重点的题目来做，那么你需要做什么？20个题目的一份试卷，你只需要做4个到5个到6个唉这么几个题目，你就可以起到其他的同学做一整份试卷那个作用，你的效率要远远高于他们，并且呢呃你的这个精神精神集中的程度要高于他们，为什么呀你只做这几个题目，你可以在短时间内就做完，而那样的同学他需要什么？啊比如说20个题目，啊他需要去坐2个小时，做3个小时4个小时，做完了以后头晕脑胀，然后再去学的时候，做的那些都稀里糊涂的，会做的也不是真会做，不会做的呢也是某某两可这样的同学要学，听课的时候他要挨着听，啊20个题目挨着听，听得都稀里糊涂，而我们听就听这几个，你就把这个临界点推进就行，这样的效率是最高的，各位同学唉要注意这一点，要找到临界点的题目，然后把临界点的题目作为重点去做去听。啊尤其是到了高三的同学，高三啊几乎每天都要发一套试卷，你如果一个做完大家都做不完怎么办？很多同学就是就是随便做做，做做做到哪算哪啊你去做临界点，做临界点的，那么你尽管好像只做了几个题目，其他的做不完，但是你起到了非常好的学习效果，也就是说你跟全做完的特别认真特别用功的同学是一样的效率，唉这一点呢要特别特别注意的，唉我们老师们呢在带同学的时候，也要注意用这种方法唉就是帮助同学去一份试卷扫题啊就是扫一遍，一看能扫出那个话a的也就是临界点的题目来。啊临界点，这个是我们同学们要特别特别注意要去使用的，唉临界点会帮助你省出很多时间来，帮助你学习效率大幅度提升，唉这一点一定要去做到。然后这是那个高考前其中的一部分，就是如果试卷很多怎么办？试卷很多怎么办？那么找临界点，把临界点往上推移啊，这就是最好的方法，最好的方法。那么同学们在做这种临界点的题目的时候，要特别注意，就是一定要非常仔细的做，非常仔细的做，就是不要临界点，你也感觉好像会然后就过去，而是一开始你要扎扎实实做几类题目的，啊把临界点的题目你分分类，然后呢每一类我扎扎实实的做几个，那么比如做三个做三个小时以什么来做？以得满分熟练化来做，就是我要每一个题目做出来能够得满分，啊这个过程就是凡出错怎么去改，错误报告重做，一次一次的做做到三个题目全部做，对。那么这个时候你要去验证自己到没到那个得满分熟练化的程度，然后去看其他的题目，啊把这其他的题目当中你去挑啊自就是以自己的水平去认为哪个题目最难，那么去做一下，然后连续做三个题目，你如果都能够一次性做出来，并且得满分这一类的就过关了这一类的就过关了。很多时候不需要每一个题目都要去做的，尤其是我们的，时间如果不足的情况下，你就可以挑典型的题目去做，唉典型的拿三个会做了以后再挑三个比较难的啊这一类当中的题目你去做一下，如果能够全部做对这一类的过关，下一类啊这么一类一类的解决，那么同学的效率会非常高，也就是每一次你的时间啊都用到了最关键的点上，啊用到最关键的点上，然后你的学习也是学到了该学的地方。那么有一些地方是不该学习的地方，或者说你已经学得很掌握的非常透，啊你在做也是只不过是复习一遍，唉那么有人说了复习一遍好不好？好吗？好的好的，但是在这个时候如果能通过做一个更难的题目，做一个能够提升新的东西的，就是就是让你掌握新的内容的这样的题目，同时又能复习到这个内容，大家说是不是更好，这样的效率会更高。所以说我提示大家就是要要找类似这样的题目去扎扎实实的做。到了中高考到了考试之前，每一位同学的时间都是非常有限的，啊这个时候要学什么？你有很多东西要学，你说看课本要不要看？要看的呃简单的题目要不要做，要做的难题要不要做？要做的，那么怎么做是最有效的？唉有的同学说这个是我攻一个难题，攻一个难题可能就带动很多的题目，啊那那万一要是碰上考试的时候，最后那个那个压轴题我就捞着了，但是我提示大家，我们做那个难题，碰上后来的那个那个压轴题的可能性是极小极小的，唉是极小极小的，那么做难题你会有很多时间在琢磨这个难题怎么做，而这个这个时间有很多时候是不能高效利用的，到了那个时候我们还有时间去浪费吗？这是提示大家的，如果你做简单的题目也好，你就是把以前已经做会的再熟练一下，这个比不做强，但是你在这个过程当中，因为没有新鲜的东西需要学习，你学的时候会有一个疲劳感，会觉得烦，唉那么并且你做好了以后，也不过是重复了以前我们认为已经做的到得满分的那个程度，你不过是再重复一下，显然这个效率也不高，最高效是什么？就是你已经会做，也就是你上来就可以做，然后呢做了你又没有把握，该得的分又得不到的，那么这个得分是最简单的，为什么？呀你就差那么一丁点你就可以得分了，啊就差一丁点就可以得分了。唉有同学曾有一个同学曾经这么总结过说，说我不能偷懒啊省略步骤，唉如果偷懒省略步骤，假设啊比如答案错了或者是步骤有问题了，那老师更偷懒一个差号，想给你几分算几分，有的老师更模糊，一个半差啊一个对号，再打上个差，我喜欢你就多给你几分，不喜欢你就少给你几分，啊如果答案错了，扣你给你个0分，这是我应该的，给你三分，这是我照顾你，啊就是这样的，所以同学啊要很仔细的去做啊很仔细的去做，要去一次性得满分，要去什么？要去把我们已经会做的题目，一定要把那个会做的当中不能得满分的地方做好，啊记着把会做的当中不不能得满分的地方做好，这一点是在这个得分当中是最有效的得分是最有效的得分，啊我们以前曾经总结过，就是你这个没改三个错误啊没改三个错误，至少可以多得一分至少可以多得一分，啊而我们同学们的总结比这个要高得多，啊像有一个同学就说了，说有这个一个题目重做了4点，也就是改了改了4个错误，到最后得了5分，还多赚了一分，啊不只是一个错误得一分，他还多赚了一分。唉那么所以说改错是非常非常合适的一个工作，改错相当于什么？相当于在考试的时候你扣分的地方，你平时就把这个分给补上了，很多同学呢是平时不改错，等到考试的时候扣了分再改，那个时候改，改了也不爽，为什么？你的分数已经差了，你也花了功夫改了，但到最后呢成绩每一次都不好，你会很受打击唉，所以聪明人会怎么样？平时改你就记着我平时改一个题目啊就可能得1/3分，啊有的同学说会得一分啊或者是一分，甚至更多，你就想我这改一个题目就多得一分改一个题目就多得一分，就这么想，因为考试的时候出了错，老师一定扣你的分的，啊甚至不只是一分，啊所以你就这么想，只要出错了，太好了，我要重做，不要等着老师家长啊逼着你重做，而是自己主动的我要重做要重做，要写错误报告，要保证下一次这一类的题目永远不带，错唉考试我又多得一分，唉这么心里给自己算美美的，每天学习啊每天每天得个10分，啊你就这么做，每天改10个错得10分，唉到最后呢你就会发现好成绩不断的来。啊我提示大家，你们现在学到这个程度，没有一个情况是一座座这一座完了以后这一片我全得分了，那除非你以前学得太差，什么都不会，啊大部分的同学都是一看都会的，只是个别的地方会扣分，唉大部分的同学都这样的，啊即使有的同学成绩不好，他也是这样，他看起来他都都觉得会只是他会的那些每每一个细节的点，他可能都不大好，所以呢扣分扣得特别厉害。像我们那个比较典型的啊像欧宝曾经犯过这样的错误，啊就是3+3=9类似这样的错误，啊我相信很多同学犯过这样的错误，那你犯这样的错误你怎么去改？改完了以后保证不带犯，大家记着哈你犯3+3=9这样的错误，犯完了以后，老师看到以后会会对你有一个印象，觉得你这个孩子很不扎实，啊那么有几个这样的错误以后，这份试卷他看着他就会觉得就就给你一个灰色的一个答案，就是你的成绩就不会太高，你应该也就是三四十分的水平上大家知道吗？就是一个题目，比如你你答案做错了，啊如果你是一个很严谨的同学，比如说前几部前面的题目都做得非常严谨，这个时候错了，那么前面有几个步骤对，他会觉得这个同学啊是很严谨的，这个地方可能是一走神儿做错的，我可以原谅他，扣他比如10分的话扣他3分。那如果要是一个不好的同学，平时你不够严谨，前面的题目都是糊里糊涂做的，一看错了海给两分三分，还有步骤对吗？大家记着，啊当你平时做题目习惯不好的时候，啊还老师是给你从0往上加分，加个两三分，啊如果你是平时很好的写的很整齐，步骤又很清晰的，哪怕答案错了，老师是从10分往下减分，减个两三分，你的题目可能是一模一样的，这两个错误可能一样的错误，不同的同学就会得不同的分手，为什么？因为人不同，人是有情绪的，老师老师会看到你这个同学我就生气，啊我就毫不客气的给你扣分，那个同学呢你的错误就有情可原。那么同学们觉得这个老师是不是不公平？对的，但是呢你记着这个世界就是这样的，啊老师会带着情绪给你批改的，除非是那种就是填ABCD的啊就是是 A就是 a你那个 a写的不好，只要认出来是a就没有问题，啊就没有问题，但是大家记着你如果填ABCD的，啊尤其是高考，你们如果涂那个涂改这个东西，你如果不仔细涂改的不好说错就全错。你如果比如说图的那个圈要求什么呀不到那个标准，假设扫描不到，你说错了就全错了，根本没有机会再去再去改别的，啊所以说认真还是核心，唉认真做到每一点，只要会做到得满分，啊只要这个一个题目当中有出错，一定改到满分。唉那么每一次做题目就做这个临界点，但是一开始学的时候你没有临界点，你要先创造临界点，那么接下来各位同学学习，每一次学习一定要创造临界点，不要有含糊，啊每一次要创造临界点，接下来就要通过临界点这个推进这个临界点来提升自己的学习效率和学习效果，只要大家这样做，我相信大家的成绩一定会快速提升，我等着大家的好成绩，谢谢大家。我觉得那个唐老师呢把所有孩子的缺点全部就是集中在一起了，呃作为我们家长吧因为不是专家，嘛从从一个爱的角度去那个去教育他的，以他现在的成绩呢我是还是很担忧的，所以我是家长的话，一般是极其希望他能够把提高嘛在短时间内找到一个好的学习方式，能够把成绩提高。嗯这次我来训练营是来学习数学的，数学是我一直以来最头疼和最讨厌的课程，虽然在校外补课补的不计其数，但是进步却只有那么一点点，难得遇到适合我的卷子可以做得很不错，但那也只是难得，所以对学习数学还是很没有信心的。但是这次来到平等思维教育基地，让我对数学有了重新的认识，走进基地的那一刻感觉气氛很轻松。当赵老师开始上课时，我并没有感到一丝杀杀气，至少不像别的老师那样，老赵按照每个人的对知识点的熟练程度，帮每个人出各自的题型，一开始看到老赵给我出的题目时，我轻轻地笑了，心里想这么简单的题目太小看我了，吧于是飞快的把题目写完，当给老赵看的时候，老赵却轻蔑地笑了一笑，过了一会儿把本子递给递给了我，我一看咦怎么有5个叉叉？我很是纳闷，再仔细一看，好多好多题目都算错了，老赵老赵还圈出了几个地方，我思考了半天，哪里错了呢？后来翻开了书本才发现那些细节，我平时根本就不在根本就不注意，经过一而再再而三的重做，终于把题目做对了。接下来的几道题我都做得越来越好，虽然还有一些小毛病，但是还是请很轻易的改了和重写，这几天做题目基本都能做，对，看看本子美业页的大勾，心里那种兴奋，啊让我一下子学数学的信心一下子大了起来。通过在本期认真能力训练营的学习，我认识到做一道题目时，首先一定要重视重重视起这道题目，要看清题目的意思，做题一定要认真，一定要仔细，不能放过任何一个错误，还有任何一个陷阱。我要在今后的学习和生活中做到以下几点，积极做到数学时数学学习10步法，做题格式要规范，要有错就改，并且要举一反三，我希望爸爸妈妈能配合我一起把学习搞好，让我们的生活更加丰富，家庭更更和睦。基本解决两个问题唉，第一个呢就是帮助孩子解决他学习的问题，就是孩子们呢往往是学不会，而我们在帮助孩子明确起来什么是学会，怎么做到学会，唉我们对学会呢就提了三个标准，然后10步方法，如果您对这个课程比较感兴趣的话，请拨打屏幕下方的电话，唉如果拨到这个电话，您会获得比市场最低价还要低10%的价格。好，谢谢大家。嗯嗯嗯嗯
